小学语文习作：奇妙的想象一等奖教案设计

课题

习作五：奇妙的想象

第（ 2）课时

授课时间

教学

目标

1.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。

2.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。

3.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。

重难点

教学重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。

教学难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。

教 学 过 程

二次备课

一、谈话激趣

谈话：上节课我们牛刀小试，同学们奇妙的创意给老师留下了深刻的印象。在想象的世界里，什么都可能发生，一切会变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。

二、出示要求，创编故事

1．出示题目，选出你最喜欢的题目，也可以写其它的想象故事。

2．简单交流。

3．明确写作要求，大胆想象，可以仿照课文的写法。

4．学生创作故事。

三、自己评价:朗读自己认为最精彩的地方。

四、同学互评：说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。

五、总结点评

1．老师总结作文优缺点。

2．列出写的较好的学生名单。

3．选出几篇较好的文章作为范文朗读。

4．寻找亮点。

六、用学过的修改符号自己修改习作并誊写。

板书

设计

习作五：奇妙的想象

一组

想得 ……       说得……       

二组

课堂

检测

教学

反思