初中语文人教部编版七年级下册第二单元5 黄河颂优质课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第二单元5 黄河颂优质课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了黄河颂，学习目标，朗读指导，黄河养育中华民族，黄河保卫中华民族，黄河激励中华民族，直抒胸臆的手法，直抒胸臆，结尾升华主旨，赞黄河等内容，欢迎下载使用。

细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。
了解作者及写作背景；反复诵读诗歌，整体把握诗歌内容。
感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
组诗《黄河大合唱》共八个乐章，课文选自第二乐章《黄河颂》
山巅( ) 劈成( ) 气魄( ) 狂澜( ) 浊流( ) 宛转( ) 屏障( ) 哺育( ) 澎湃( ) 九曲连环（ ） 一泻万丈（ ）
（ ）屏障（ ）屏息凝神
（ ）强大（ ）勉强（ ）倔强
澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。宛转：蜿蜒曲折。屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。哺育：喂养，比喻培养。一泻万丈：形容江河水流迅速。也可形容文笔奔放、流畅。浩浩荡荡：形容水势浩大汹涌；也形容规模大，声势雄壮。
学生自由朗读课文。要求：
批注：近镜头特写，表现黄河不可阻挡的磅礴气势。
俯瞰全景式的总写，点出黄河蜿蜒曲折的特点。
横向展开到黄河流域两岸。“劈”字渲染出黄河贯穿中原大地的气势。
纵向描绘黄河的流向。“奔”字突出了黄河汹涌的气势。
表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
以“啊！黄河！”为标志分为三层
由实到虚，环环相扣，逐步深入。
由实到虚，环环相扣，逐步深入，并形成了一种回环往复的韵律美。
“啊！黄河！”把主体部分分为了三个层次。
比喻：形象地指出了黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育、滋养了世代炎黄子孙。
比喻：写出了黄河天险在地理上对中华民族的保卫作用，而黄河伟大坚强的精神，又可成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
比喻：把黄河的无数支流比作黄河主流这一“巨人”躯干的“千万条铁的臂膀”，表明了黄河流域的宽广。同时，联系前面的“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了黄河气势磅礴、势不可当。
反复：表达了中华儿女学习黄河伟大精神的决心。结尾铿锵有力，庄严豪迈。
自然特点：气势磅礴、惊涛澎湃；地理特征：九曲连环、绵延万里；对中华民族的贡献：中华民族的摇篮、民族的屏障、激励着中华民族。
作者使用第二人称，面对黄河直抒胸臆，情感更为直接、强烈，使读者深受其炽热之情的感染。
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
1.巧用修辞，气势磅礴。
诗人在诗中综合运用了排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情赞颂了祖国“伟大坚强”的民族精神，流露出深沉的民族自豪感和抗战必胜的信念。
2.节奏鲜明，韵律和谐。
这首诗节奏明快鲜明，以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落有致，朗读起来铿锵有力。在韵脚上，隔两三句押韵，形成了自然和谐的韵律。
朗诵词——赞黄河——伟大坚强
近镜头特写——波涛汹涌
俯瞰式描写——蜿蜒曲折