部编版六年级语文上册南京市鼓楼区期末试卷

这是一份部编版六年级语文上册南京市鼓楼区期末试卷，共9页。试卷主要包含了01，地球对人类是那hé，这个浑身gē，央视春晚，几百名穿着漂亮yī等内容，欢迎下载使用。

鼓楼区小学六年级语文期末测试卷
（分值：100分90分钟完成）
第一部分 语言积累和运用（40分） 2021.01
一、补充默写辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。（5分）
要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。
西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。



二、看拼音，写词语。（12分）
1.湖中水波dàng
yàng









，岸边cǎo
píng









碧绿，鲜花diǎn
zhuì









其间，一派生机。
2.地球对人类是那hé
ǎi









，是那样kāng
kǎi









，对人类作出巨大的gòng
xiàn










3.这个浑身gē
da









肉的小伙子，一脸jǔ
sàng









十地趴在桌上，没了往常的神气。
4.央视春晚，几百名穿着漂亮yī
shang









的小演员líng
lì









可爱，表演chún
shú









，贏得了观众排山倒海的掌声，为整个演出pǔ
xiě









了一曲动人的篇章。
三、选择正确的答案（填序号）。（10分）.
1.下列选项中加点字读音都正确的一组是（ ）。
A.笨拙（zhuó） 鸣啭（zhuàn） B.绷紧（běng） 咋咋呼呼（zhà）
C.狞笑（níng） 忐忑（tǎn） D.叱咤（chà） 鸣钟击磬（qìn）
2.下列词语字形、字义完全正确的一项是（ ）
A.别出新裁 别枝惊鹊（横斜的） B.跌跌撞撞 全神贯注（集中）
C.波浪涛天 排山倒海（推开） D.粉身碎骨 掉尾而斗（垂下）
3.下面句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）。
A.老师说：“一篇好的作文总是需要一些画龙点睛的句子。”
B.音乐会结束了，美妙的音乐却余音绕梁。
C.爸爸和妈妈唱了一出精彩的对台戏，让我深刻意识到了我的错误。
D.爸爸用木头给我雕刻了一个惟妙惟肖的皮诺曹，我喜欢极了。
4.下列各句中，对于课文内容理解有误的一项是（ ）。
A.阅读的目的可以各不相同，但阅读的方法却是相同的，务必逐字逐句读仔细。
B.小说多是虚构的，但又有生活的影子。《少年闰土》中的“我”就有鲁迅的影 子。
C.太阳系中唯--可能存在生命的行星是火星。
D.《狼牙山五壮士》既关注了人物群体，也写了每位战士，做到了点面结合。
5.下面关于课外书的信息不正确的--项是（ ）。
A.《复活》>是法国作家列夫•托尔斯泰的代表作。
B.《童年》是苏联作家高尔基的作品，书中外祖父的脾气极为暴躁。
C.《爱的教育》是一本小说，讲述了一个男孩的成长故事。
D.《关云长温酒斩华雄》是《三国演义》中的一个精彩故事，与这件事相关的 人物是关羽。
四、根据课文内容填空。（13分）
1.那里的天比别处的 ，空气是 ，天空是 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。
2.钟子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。此句出自课文《 》，人们也因此把真正了解自己的人称为“ ”
3.古代诗人用丰富的联想，为我们献上了一句句千古流传的经典诗文。有巧用典故的“
，两山排闼送青来。”有雄奇天际的“如今直上银河去，
。”有怀古写今的“南朝四百八十寺， 。”有风云突变的“
，望湖楼下水如天。”
第二部分阅读（30分）
一、阅读材料，完成练习。（13分）
材料一：
2004年，我国正式开展探月工程，并命名为“嫦娥工程”，其中月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，中继星叫“鹊桥”，玉兔和嫦娥着陆的区域叫“广寒宫”，“嫦娥奔月”从神话传说走进了现实。
2007年，嫦娥一号拍摄了中国第一幅全月球影像图；2012年，嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；2013年，嫦娥三号成功实现落月梦想......
材料二：
2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。2019年1月3日，经过38万公里，26天的漫长飞行，嫦娥四号成功在月背着陆。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆，中国也成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。
材料三：
2020年11月24日4时30分，在中国文昌航天发射场，长征五号遥五运载火箭搭载着探月工程嫦娥五号探测器，向天空飞去。12月3日23时10分，嫦娥五号成功将携带祥品的_上升器送入预定环月轨道，这是我国首次实现地外天体起飞。12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号实现了“绕、落、回”三步走规划完美收官，返回器携带2千克月球样品成功着陆，任务获得圆满成功，使我国将成为继美国、苏联之后第三个带回月壤的国家。采样到的月球样品用途多样：可以为科学研究提供祥本；可以入藏国家博物馆，向公众展示，进行科普教育；也可以与世界各国科学家共享，或是作为国礼相送。
1.材料一里面涉及到的神话故事有 、 。（2分）
2.根据三段材料，判断以下表达是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）2004年，火星探测工作正式命名为“嫦娥工程”。 （ ）
（2）把月球车命名为“嫦娥”，表明了中华民族从古至今就有航天梦。 （ ）
（3）嫦娥五号胜利返回，使我国成为第三个带回月壤的国家。 （ ）
（4）嫦娥五号顺利完成任务，实现“绕、落、回”三步走规划完美收官。 （ ）
（5）嫦娥五号携回的“土”，用途仅作为科学样本，进行科普教育。 （ ）
3.请根据三则材料，完成以下表格的填写。（6分）
嫦娥工程
时间
重大突破
嫦娥一号
2007年
拍摄了中国第--幅全月球影像图。
嫦娥二号
2012年
首次实现我国对小行星的飞跃探测。
嫦娥三号
2013年

嫦娥四号
2019年

嫦娥五号
2020年

二、阅读短文，完成练习。（17分）
歪儿
冯骥才
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小紅薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞...大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的一一我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当哪的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现...就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止....他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会几才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物准里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
1.请根据上下文解释下列词语意思。（4分）
累赘：
快怏无奈：
2.第④段中“可笑的场面”在短文中具体是指怎样的场面?用“ ”在文中画出。（2分）
3.结合短文内容，下列表达中对于文章理解正确的--项是（ ）。（3分）
A.文中说踢罐电报是个苦差事，可见这些孩子并不喜欢这个游戏，只是出于无奈而玩。
B.歪儿因为游戏玩不好而哭，他妈妈还骂他，是个特别严厉，对儿子要求极高的妈妈。
C.文中的歪儿是个特别善良、不记仇的孩子，我们从头到尾都很喜欢和他一起玩。
D.这篇小说虽以“歪儿”为题，但不仅仅写了“歪儿”的变化，也写了我们这些小伙伴的成长。
4.文中“我们”两次带歪儿一起玩“踢罐电报”的游戏，原因一样吗?请试着结合文中主要情节加以分析。（4分）


5.文中两次描写歪儿的眼睛，第③段中“眼睛总像睁不开”，第⑦段中“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”，这样写前后矛盾吗？请结合具体情节说说你的理由。（4分）



第三部分作文（30分）
在下面两个题目中任选一个完成500字左右的作文。
1.人与人相遇是-一种缘份。--次倾听，一次帮助，一次陪伴，一次信任....都会带给我们内心以温暖。写一件记忆里的温暖往事，注意要有细节描写。题目自拟。
2.今天，我们是懵懂的少年，10年、20年......我们逐渐长大。长大以后意味着什么，长大以后学习和生活又会有怎样的变化，请以《长大以后....》为题，创作一篇想象作文。