人教版 (新课标)八年级下册第六章 北方地区第四节 祖国的首都——北京教学设计

课  题

第六章第四节  祖国的首都----北京（1）

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学习目标

1.北京的自然地理特征

2.北京的城市职能

学习重点

北京的自然地理特征及北京的城市职能

学习难点

北京市地理位置的评价

学习方法

小组合作学习

学 习 过 程

自主空间

一、导入设计：

二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)

 （一）北京的地理位置及自然环境

1.北京位于                西北角,         面和         面背靠群山,面向     海,与       市和        省接壤。

2.北京地理位置优越: 向东出山海关,可进入          地区，从西北出居庸关,可进入          ,向西可联系           ,向南可进入              。

3.北京的地势      高     低；河流大多由       流向         。

（二）北京的城市职能 

1.北京是全国的          中心。北京是中国首都，是中国的最高权力机构—— 全国人大常委会所在地，是党中央和国务院所在地。

2. 北京是全国的         中心。这里有北大、清华等数百所           ，有中国科学院等各类             ，还有藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台等等。

3. 北京是国际         中心。北京有许多        、          代表机构，          以及众多的海外企业代表机构等。

三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）

根据提示，小组合作探究完成对北京位置的优越性评价：

1.     位置优越。地处    纬度     带，     地区(干湿地区)，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。

2.     位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。

3.     位置优越。战争年代，    面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。

4.经济区位优越。西有      ，北有      牧区，南有       ，能源、原材料、食物供应充盈。

四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示  小组间质疑或补充  教师点拨）

五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）

1、读“北京市地图”，回答：

（1）与北京相邻的省区：A 是           B是           。

（2）离北京最近的海C是           。

（3）北京位于      平原的北部边缘，背靠群山。

2、北京市的气候类型是                                 。

气候特点是:                                       。

我的收获：

课  题

第六章第四节  祖国的首都----北京（2）

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学习目标

1.了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值

2.北京城市现代化建设中取得的成就

学习重点

了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值

学习难点

北京市的未来发展方向

学习方法

小组合作学习

学 习 过 程

自主空间

一、导入设计：

二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)

1.北京旧城格局形成于     、     两代，呈现          形。

2.北京是我国著名的古都历史文化名城，有众多的浓郁的名胜古迹，________、_________、__________、__________、___________等被列入《世界遗产名录》。还有体现北京历史文化传统的________、_________、__________等也令人流连忘返。

3. 北京城市建设日新月异，城市规模不断扩大，已经形成了________、_________、__________四通八达的现代化立体交通网络，是全国最大的 _______交通枢纽和国际 _______港。市区形成了_______加_____  __状的快速道路网。

4. 北京在城市建设中，十分重视_______建筑的保护，使传统建筑与现代建筑交相辉映。为了改善城市环境质量，北京把_____________迁出了北京。

5.目前，北京正朝着_______________________、_______________________、

___________________________、________________________的目标迈进。

三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）

 1．针对“北京的四合院和胡同是拆除还是保护”，提出你的观点，并说明理由。

2.北京是我国的交通中心，请参考下图，写出5条以北京为起点的铁路干线。

四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示  小组间质疑或补充  教师点拨）

五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）

1．能体现北京旧城风貌的建筑是                ，我国第一个国家级高新技术开发区是                    。

2．北京城市建设日新月异，主要表现在（    ）

A．交通网四通八达            B．北京火车站的扩建

C．城市人口急剧增长          D．城市住房非常紧张

3．将下列旅游胜地属于北京市的用直线连接起来。

(1)八达岭长城　　　　　　

(2)天坛　　　　        　　　　　　　　

(3)玉山　　　　　        　　北京市

(4)颐和园　　　　　       　　　　　

(5)日月潭　　　　　　　

我的收获：