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    人教版地理七年级下册 日本2课时教案
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    人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本教案

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    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本教案,共4页。教案主要包含了【教学目标】,【教学过程】,【课堂小结】等内容,欢迎下载使用。

    七下地理《日本》教案(1)总第3课时

    一、【教学目标 

      1.在地图上指出日本的地理位置,主要组成部分和首都。

    2. 运用地图,了解日本的地形特点 

    3.运用板块构造学说,解释日本多火山地地震的原因。  

    二、【教学重点】领土组成,主要城市,地形、气候的特征及对该国资源的影响

    三、【教学重点】领土组成,主要城市,地形、气候的特征及对该国资源的影响

    四、【教学过程】

      (导入) 展示日本政区图

      日本是我们的近邻,但是日本离我们到底有多远,很多人并不清楚。今天我们首先从读图和量算距离开始认识日本,先找出东京、长崎,量算出北京至东京有多少千米?乘飞机约多长时间到达?上海至长崎约多少千米?,乘船约多少小时到达?(北京至东京有2000千米;乘飞机约2.5小时到达;上海至长崎的距离是800千米,乘船约27小时到达)

      (引导学生讨论)日本是个怎样的国家?

      问题1:是什么原因使它成为全世界的经济大国?是丰富的自然资源?还是有优越的自然环境?还是有其他的原因,就让我们来研究一下,首先看自然环境特点。

      (示日本政区图)

      (1)日本是一个岛国,都有哪部分组成?

      (2)日本滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望?

      学生回答。(日本四大岛是北海道、本州、四国、九州;临海洋:太平洋、日本海。隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。)

      (提问)   日本虽然面积小,只有37万平方千米,(相当于我国的云南省)但海岸线却比我国还长,为什么?

      学生指图回答:日本是个群岛国家,海岸线曲折。

      海岸线曲折,使沿岸多优良港湾,在图中找出两个著名的港口:神户和横滨

      请同学们继续观察,是太平洋沿岸曲折还是日本海沿岸曲折?学生读图回答太平洋沿岸。

        (示日本地形图)

      (提问) 看日本地形图,看一看日本的地形有什么特点?

      日本国土四分之三是山地和丘陵,仅沿海一带分布这狭小的平原,关东平原是日本最大的平原。日本不仅多山,还多火山、地震,这是为什么?

      (展示)“板块构造示意图” 与“世界火山、地震分布图”

       日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带,处于环太平洋火山、地震分布带上,所以,多火山地震。境内有火山200多座,其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山,也是日本的最高峰。日地震频繁,人们可以感觉岛的地震平均每年1500多次,真不愧是“火山之国、地震之邦”。

     读表:东京和北京一月和七月气温和降水量

     

    最冷月均温

    最热月均温

    降水量

    东京

    3.7

    25.1

    1610毫米

    北京

    — 4.7

    26.1

    636毫米

      要求:(1)冬季,东京比北京冷还是暖?夏季呢?

             (2)降水量,哪一个多?

              (3)这说明日本的气候具有什么特点

      (归纳总结  东京和北京大致处于同一纬度。但是,冬季东京比北京温暖,夏季比北京凉爽,且降水量比北京丰沛,这说明日本的季风气候具有海洋性特点。

      (板书) 海洋性季风气候

      (提问) 日本多山,降水又较多,河流会有什么特点?

      多山使日本的河流短促,落差大,水流急,水能资源丰富。由于日本山地多,且降水丰富,全国大部分地区为森林覆盖,日本的森林覆盖率达到70%

      五、课堂小结

     

    七下地理《日本》教案(2)总第4课时

    一、【教学目标 

      1. 结合日本的国情,分析其发达的加工贸易经济的发展特点

    2.  了解日本的民族和人口构成以及东西兼容的文化

    【教学重点日本的主要工业区和工业城市;

    【教学难点运用地图和资料,分析日本的国情,并分析其经济发展特征

    【教学过程一、知识回顾:

    学生观看幻灯片并回答下列问题:

    1、日本濒临的主要海、洋:

    2、日本的四大岛屿:

    3、日本的主要地形:

    4、日本的邻国:

    二、构建导入:

    1、让学生说出下列图案是哪些汽车的标志?

    ——日产、本田、马自达、丰田、铃木、三菱

    2、在日常生活中你还见到过哪些日本产品?

    三、感受新知:

    (一)、发达的加工贸易经济

    自主学习:(学生阅读教材p21——22明确下列问题):

    1、日本为什么把眼光瞄准海外市场?

    2、读图7.9——12说出日本的主要工业原料来源及主要产品的输出地

    3、近年来日本的主要海外投资对象

    学生展示:

    1、日本为什么把眼光瞄准海外市场?

    由于 a、日本地域狭小(市场小)——出口产品

    b、资源贫乏————进口原料

    c、先进的科学技术和充足的劳动力资源

    所以形成了以加工贸易为主的经济

    2、读图7.9——12日本的主要工业原料来源及主要产品的输出地

    得出:日本主要的工业原料靠进口,石油--中东;铁矿石--澳大利亚、加拿大、印度等;煤中国、澳大利亚等……

    日本主要的工业产品靠出口,主要输往美国、西欧、东南亚、中国等。

    从而加深认知日本的经济特点——以加工贸易为主的经济

    3、主要海外投资对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区

    合作探究:

    1、探究一:日本经济发展的条件

    通过阅读课本22阅读材料,分析日本经济发展的有利条件和不利条件各是什么?

    有利条件:岛国多港湾、充足的人力资源、较高的科技水平

    不利条件:国内市场狭小、原料贫乏

    2、探究二: 日本的主要工业区和工业城市

    通过阅读课本23日本的太平洋沿岸工业带图,得出:

    五大工业区——京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区

    工业城市——东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州等

    3、探究三:

    填表并分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因

    1)、城市和人口集中,是国内最大的消费地

    2)、工厂靠近码头,陆地交通便利

    3)、港口条件优越,巨型船舶可以停靠       

    4)、沿海平原集中,填海造陆价格低

    4、探究四:日本海外投资产生的影响

    哪些是针对日本经济的?哪些是针对其它国家的?如何实现海外投资国的双方互赢?

    1)充分利用发展中国家廉价的资源和劳动力

    2)转嫁污染

    3)保护资源,减缓资源消耗

    4)减少运输成本

    5)资源严重破坏

    6)环境污染加剧

    (二)、文化奇观:东西兼容的文化

    1、日本主要的民族

    2、日本人的传统服装

    3、京都的别名是什么?

    4、中日文化交流源远流长,唐朝日本多次派遣使者和留学生到中国来学习科学、文化、艺术,中国也派使者到日本传播建筑和绘画艺术、医学和宗教。2007年更被确立为中日文化友好年。

    课堂小结

     

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