人教部编版五年级下册习作：漫画的启示完美版ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册习作：漫画的启示完美版ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了习作漫画的启示，习作内容，审题指导，思路指导，技法点拨，猜猜是怎样的漫画，用词准确值得学习，标题居中，开头空两格，到底谁是“盲”人等内容，欢迎下载使用。
这幅漫画讽刺了那些自私、没有公德心，更没有爱心的人，给世人以警示作用。
这幅漫画讽刺了那些只会蛮干、瞎干，不看事实的人。
这些漫画能让我们会心笑，还是能让我们有所思考，你是怎样理解这些漫画的，从中悟出了什么道理，想一想现实生活中有没有这样的情况，你从中受到什么启示?
本次习作的主题是“漫画中的启示”。我们看多许多的漫画书，也看过许多的漫画图片，找出你认为让你印象深刻的漫画写一写，并说出为什么让你印象深刻。
1.抓关键词语，定准写作范围。 先说一说这幅漫画是什么内容？注意它应该是我们比较熟悉的场景，能够引起大家的共鸣。2.仔细分析，确定写作内容。 说出你的理解（好笑、教育意义、警示作用）
3.注意附加条件，明确写作要求。 写出这幅漫画的启示作用，同学你从中学习到了什么，把你的感受说出来。
你可以仔细观察，用心体会，用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写出漫画的内容？
我不想只写漫画的内容，我还想出自己对它的感受。
这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感，发人深省！
1.选取给你印象最深的一幅漫画。
那是一年的今天，我看了著名漫画家华君武爷爷所画的一幅漫画。 该漫画的画面虽然简单,但内容却让人深思。
2.讲清楚这幅漫画的内容是什么。
在一个车站旁有 两个上车处,其中一个是普通乘客上车处,而另一个则是母子上 车处.可奇怪的是:在母子上车处站的都是一些四肢健全、衣冠 楚楚的“绅士”，而真正的母子却被挤到了“荒无人烟”的普 通乘客上车处。
3.说出自己的真实感情，理解这幅漫画的意义。
漫画上面的那些“绅士”真没公德心。他们的行为是那么的 令人鄙夷啊！所以我呼吁：作为新一代的小学生，从现在开始我们要学会 关心他人、帮助他人的好学生。
拟人手法来描述爱护小草的重要性。
总评：本文是一篇漫画作文，作者通过写图中的盲人绕路以不踩草坪而时尚的年青人却看着“严禁践踏”的牌子却依然照走不误的事，由此引发了作者对现实中人们丧失公德的现象的思考。在“眼盲”与“心盲”之间的徘徊中，呼吁人们要遵守社会公德。
我最爱看漫画，因为每次看完一则漫画后我都会大笑不止。可是当我看到这幅漫画时，我却笑不出来了。
这幅漫画上画的是一位父亲在卖烧烤。这时，孩子从烤架上抢过了一串烧好的肉，正要往嘴里送。突然，爸爸放下手中的活儿，一个巴掌拍掉了孩子手中的肉串，并大声冲着孩子斥责道：“咱家的肉串不能吃。”那个孩子此刻真是一脸不解。 简简单单的一幅画，短短的一句话，却使我思潮汹涌。
——他爸爸卖的肉是有问题的。想到这里，我的情绪不由变得激动起来，怒火中烧。漫画中的这位爸爸给顾客吃的肯定是那些腐肉，变质的肉，全然不关心其他人的身体健康，只顾着自己个人的钱财，利益和自己的家人。 所以大家一定要注意，有些产品真的不安全，甚至有毒，您可要小心啊！那么，作为商家们也应该都以诚实为本啊！
热泪盈眶 无以言表 声泪俱下 泣不成声 感天动地 感人至深
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安  
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
话中带刺 冷嘲热讽 旁敲侧击 借古讽今 夹枪带棒  败军之将
每人口中的“文明”在哪里？当我看到这组漫画时，总会想起“文明”。
偶尔的一次，这张漫画映入了我的眼帘。它似乎具有强大的引力，吸引着我的眼光。