人教部编版五年级下册3* 月是故乡明精品课时训练

月是故乡明

一、用“√”给下面的划线字选择正确的读音。

篝火（ɡōu  ɡòu）       燕园（yàn  yān）

点缀（zuì  zhuì）      无垠（yín  xiàn）

万顷（qīnɡ  qǐnɡ）     旖旎（yī  yǐ）

澄澈（dènɡ  chénɡ）    耄耋（dié  zhì）

渺小（miào  miǎo）     瑞士（ruèi  ruì）

二、下面句子中，划线词语运用不当的一项是（    ）

A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。

B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。

C.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！

D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。

三、把下面与月亮有关的诗句连一连。

露从今夜白               明月何时照我还

长安一片月               不知秋思落谁家

春风又绿江南岸           月是故乡明

今夜月明人尽望           万户捣衣声

四、品读下面的句子，然后回答问题。

1.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。

（1）这段话在全文的结构上起到的作用是：________________。

（2）作者为什么说“人人都爱自己故乡的月亮”？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！

作者引用杜甫的诗句“月是故乡明”有什么作用？（从结构和内容两个方面来回答）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

五、按要求写句子。

1.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。（用加点的关联词写句子）

_____________________________________________________________________

2.此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。（用上加点的词把句子补充完整）

___________________________________________________________________，

景色无疑是美好的。

六、阅读下面的语段，然后回答问题。

我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（        ）的瑞士莱蒙湖上，在（        ）的非洲大沙漠中，在（        ）的大海中，在（        ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

1.联系上下文，说说文中加点词语的意思。

离乡背井：___________________________________________________________

美妙绝伦：___________________________________________________________

2.选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）

A.巍峨雄奇    B.碧波万顷    C.风光旖旎    D.平沙无垠

3.这段文字中，作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、________________、_______

_________、________________等地的月亮，但作者最爱的还是______________

_________。

4.这段文字中，画横线的句子运用了________________的抒情方式，抒发了作者________________________________________。

课后作业2-《月是故乡明》

一、给下面划线的字选择正确的读音，画“√”。

浩渺（miǎo  mǎo）  萌动（ménɡ  měnɡ）  澄澈（chénɡ  dènɡ）

旖旎（yī  yǐ）     无垠（yín  hén）    顷刻（qīnɡ  qǐnɡ）

巍峨（é  ó）       燕园（yān  yàn）

二、读句子，完成练习。

①在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

②此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

第①句运用________的修辞手法，写出了世界各地月亮的________________（用句中的四字词语回答）。第②句多运用____字词语，写出了朗润园的________

________。结合全文，我们发现作者借这些语句表达了_____________________

________________之情。

三、课外阅读。

家乡的小溪

我的家乡叫桐山，那儿有一条小溪叫桐山溪。

孩提时，常常跟大人到溪边洗衣服。溪边那道坝是一块块石头垒成的，石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓。大人洗衣服，我就在溪边摘野花，吃草莓。读小学时，我的学校与小溪只隔着那道坝，于是我和几位同学放了学常翻过那道坝，到小溪边去玩。溪边堆了很多沙子，我们就在上面摸爬滚打过家家，弄得灰头土脸的，还经常装了满口袋的沙子回家。

如今住在城里，再没回过家乡，也没有去看那条小溪了。但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石坝，在坝上玩耍的小孩儿……

1.作者描写了孩提时代的哪几件趣事？简要地写下来。

_____________________________________________________________________

2.从哪些地方可以看出作者对家乡的思念？用“    ”画出来。

3.联系你的生活实际，想一想，哪个地方给你带来无穷的乐趣，让你最难忘？仿照本文第二自然段来写一写。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

四、月亮自古以来就被人们寄予无尽的情思，来看看古人都是怎样寄托自己感情的。

1.____________________，天涯共此时。

2.____________________，对影成三人。

1参考答案：

一、ɡōu  yān  zhuì  yín  qǐnɡ  yǐ  chénɡ  dié  miǎo  ruì

二、C

三、露从今夜白               明月何时照我还

长安一片月               不知秋思落谁家

春风又绿江南岸           月是故乡明

今夜月明人尽望           万户捣衣声

四、1.（1）总领全文  （2）在作者眼中，月亮就代表了故乡和亲人，爱故乡的月亮，就是爱自己的故乡，爱故乡的一切。

2.从结构上讲，结尾处引用杜甫的诗句“月是故乡明”与文章第一段和题目相呼应，点明文章主旨。从内容上讲，“月是故乡明”是千古名句，杜甫有这样的感受是因为当时受战乱影响，他与几个弟弟分散，无法回到故乡，非常思念故乡和亲人。作者引用这句诗，表达了对故乡的思念之情。

五、示例：1.在下棋方面，我虽达不到爷爷的水平，但在班级中也算是个高手了。

2.我们的校园有绿树红花，小鸟啁啾，还有一条用鹅卵石铺成的林荫小路。

六、1.离开家乡到外地生活。  非常美妙，没有什么可以比得上。

2.C  D  B  A

3.非洲大沙漠中  大海中  高山上  故乡的月亮

4.借景抒情  对故乡深深的怀念之情

2参考答案：

一、miǎo  ménɡ  chénɡ  yǐ  yín  qǐnɡ  é  yān

解析：本题考查会认字的读音。注意“澄”是多音字，在“澄澈”这个词中读“chénɡ”，“顷”注意声调。

二、排比  美妙绝伦  四  风光绝妙  自己对故乡的思念

解析：本题考查修辞手法和写作目的。排比句是由三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相近、语气相同的词组或句子组成的句子。第①句运用了排比的修辞手法，写出了世界各地美妙绝伦的月亮。结合文章可知，故乡的月亮在作者心中具有无可取代的地位，表达了作者对故乡的思念之情。

三、1.摘野花、吃草莓、摸爬滚打过家家、装沙子回家。

解析：本题考查对短文主要内容的概括能力。短文一共有三个自然段，描写孩提时代的就只有第二自然段，因此要把阅读重点放在第二自然段，一边读一边勾画关键语句，然后进行概括即可。

2.但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石坝，在坝上玩耍的小孩儿……

解析：本题考查对有效信息的提取。解题时，要抓住关键词“思念”。思念，即想念，往往指情人、家人或朋友分离一段时间后产生的情愫或牵挂之感。“我”虽然已经离开家乡和小溪，但总忘不了孩提时代在小溪边玩耍的情景，所以常常会把旧照片拿出来给朋友看，这也表明“我”想念家乡了。

3.示例：我最难忘的是家乡的麦田。每当麦子丰收了，田里就会堆着一个个草垛，那里就成了我们的乐园。几个小伙伴在田里捉迷藏、逮蚂蚱、打“游击战”，可快乐了！

解析：本题考查联系生活实际写话的能力。对于我们来说，现在正处在童年时光，只需想想让自己快乐的地方有哪些，选择一处来写即可。写的时候注意抓住一些具体的事、物来写。

四、1.海上生明月  2.举杯邀明月

解析：本题考查课外古诗词积累。“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，“举杯邀明月，对影成三人”出自李白的《月下独酌》。