初中语文中考复习--(二)话题作文写作

专题十七　(二)话题作文写作

专题提升演练

一、阅读下面的材料,按要求作文。

女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”

妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”

其实,我们每个人都有缺陷。

你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?

请以“面对缺陷”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选;②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于600字(如写诗歌,不少于15行)。

二、阅读下面的材料,按要求作文。

四季,色彩斑斓。草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,给你遐想,让你向往。人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年……令你难忘,让你憧憬。每一个“季节”都是风景,每一个“季节”都令人回味。

请以“我最喜欢的季节”为话题,自拟题目,写一篇文章,不得以此话题为题目。

要求:①表达真情实感;②除诗歌外,文体不限;③600字以上。

三、阅读下面的材料,按要求写作文。

古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢宏,所谓“量小非君子,无度不丈夫”。他们“额上能跑马,肚里能撑船”,能够善待周围一切人,包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步,在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说:“我从来不给傻子让路!”而歌德却答道:“而我正相反!”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严,而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾,一般说来无非是细枝末节的小事,大家何不都宽容一些,大度一些?

请以“善待他人”为话题写一篇作文。

要求:①思想健康;②感情真挚;③题目自拟;④文体自选(诗歌除外);⑤不少于600字。

四、请以“难题”为话题,写一篇作文。

要求:自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章;内容具体,积极向上。

五、阅读下面的材料,按要求作文。

他失信了,你可以提醒他“言必行”;他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”;他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫折了,我应该提醒自己“自己不勇敢,没人替你坚强”;我想逃遁了,我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”;我要颓废了,我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗?

请以“提醒”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选;②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于600字(如写诗歌,不少于15行)。

六、以“如此任性”为话题,写一篇文章。

要求:①自拟题目,自选文体;②表达真情实感,不得套作抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。

七、阅读下面材料,按要求作文。

两个徒弟向师傅求教:“师傅,我们工作太痛苦,求您指点迷津。”师傅冥思半天,在纸上画了一碗米饭。两人看完画后,若有所悟,一个辞职回家种田,一个仍待在公司。

十年后,种田的以现代方法经营,成了农业专家;待在公司的任劳任怨,成了经理。两人相遇,农业专家说:“师傅画的不过一碗饭,识时务者为俊杰。”经理说:“不过一碗饭,何必见异思迁。”

这个故事引发了你怎样的思考?请以“适时转身”或“守望花开”为话题,联系生活,写一篇文章。

要求:任选一个话题,题目自拟;文体自选,可以记叙、抒情和议论;不少于600字。

八、家庭里有亲人的陪伴,学校里有同学、老师的陪伴,大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。

请以“陪伴”为话题写一篇文章。

要求:自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康;除诗歌外,文体不限,不少于600字;要有真情实感,不得抄袭套作。

答案：

专题提升演练

一、思路点拨 所谓“缺陷”,是指欠缺或不够完备的地方。由“缺陷”可以联想到的东西很多,因此,只要确定一个自己最能驾驭的主题即可。比如,由本话题所给的材料,可以从“要坦率地对待缺陷”等角度来立意;可以从对“缺陷”认识的角度来立意;也可以从如何对待“缺陷”的角度来立意。至于文体,可写成议论性文章,也可写成记叙性文章,还可写成散文、小说、戏剧、寓言、童话等。

二、思路点拨 这样的作文题目一般是大题化小,可以具体针对某个季节来写,或是从季节中分小季节,像初春、深秋等。像这样的题目,可以对美好的景物进行描写、抒情,选用散文文体会比较好。还可以更深一层,写象征意义上的季节,由自然的季节联想到人生的季节,比如“人生当中的春天”等。这个题目的关键就在于将话题具体化、明确化,重在考查学生的观察力、文字功底以及平时的积累。

三、思路点拨 人们常说:“善待他人,就是善待自己。”如果有这样的思维,属于正常。本次作文有两个问题需要避免,一是选材大众化,没有新意;二是内容缺乏深度,没有层次感。事实上,人们已经懂得了“赠人玫瑰,手有余香”的道理,也知道善待他人的重要性,但大家都熟悉的往往不是风景!所以,提醒考生尽量避开这类构思,要么独辟蹊径,要么反弹琵琶,尽量给人耳目一新的感觉。

四、思路点拨 难题多得很,像相貌问题、性别问题等,但只要我们换个角度、换种方法去考虑它,一切难题也就不能称为难题。还有一些难题是生命海洋里的礁石,是生活长河中的浪花,我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训;摔了一跤真是万幸,因为没有骨折;家里失窃也犯不着痛心疾首,权当义务捐款吧……这么一来,我们的目光就会变得像天空般高远,我们的心胸也将会如大海般广阔。

换个角度看生命的人,一定深谙“塞翁失马,焉知非福”的道理;换个角度看生活的人,便不会陷入患得患失的泥潭中不能自拔;换个角度看世界的人,能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。换个角度的定义里包含乐观积极、淡泊超然、睿智幽默等多重含义。

落花有意,流水无情,不如当作一种独特的心灵体验;凄风苦雨,天昏地暗,不如看成是一幅风景画。不管什么难题,与生俱来的也好,后来生活中出现的也好,解决不了的就换个角度再试试,也许你会感到别有天地。

五、思路点拨 提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是走了火的雷霆霹雳;可以是寥寥的只言片语,也可以是不停的碎碎絮语;可以面对相知的朋友,也可以朝向素不相识的陌路人;可以是面对面的激烈争辩,也可以不拘泥于时间、地点;提醒的方式也不必统一,但其共同之处却是显而易见的——包容着爱意,寄寓着期待,蕴含着关心……

在提醒中,我们会蓦然发觉,有那么多善良的心灵在呵护着自己,有那么多热情的手在扶持着自己,有那么多的同路人在向着同样的高地攀缘;在提醒中,我们会有心的怦然一动,会有眼前猛地一亮,会让心头的阴郁陡然消失;在提醒中,我们读懂了亲情、友情;在提醒中,我们会猛然发现:种种弥足珍贵的真情,其实就洋溢在我们每个人的周围……

六、思路点拨 “任性”的字典义是“放任自己的性子,不加约束”,近来成为网络热词,人们赋予它新的含义。话题“如此任性”可写成记叙文,叙写自己或他人任性的言谈举止,表达在生活、学习的高压下渴望自由的心声;也可写成议论文,针对任性的社会现象发表看法;还可以《任性的自述》为题,写成说明文,介绍任性的种种表现与利弊。写作时要紧扣“如此”来记叙、描写、议论“任性”,不可偏离主题。

七、思路点拨 首先要根据自己的知识储备确立主题,然后依据主题确立文体。还要注意独辟蹊径,表现个性,选择新鲜的角度,写出新意。“适时”很有智慧,立足实际,遵循规律,抓住时机;“转身”,在“蜕变”中获得重生。“守望花开”是一种抽象的情感及其演绎与升华。有了守望,生活才可能变得深刻,心灵才可能变得充实。既要坚守,又要有梦想;既要仰望星空,又要脚踏实地,用乐观、平静的心态“静等花开”。本文可以写成记叙文,也可以写成议论文,注意综合运用记叙、抒情和议论等表达方式。

八、思路点拨 “陪伴”,陪同做伴。苍穹的茫远,因为有群星陪伴;大海的辽阔,因为有海燕陪伴;“我”的成长,因为有“你”陪伴。“你”是谁?是亲人、同学、老师,还是书籍、动物、植物?是具体的人和事物,还是诸如信念、友情、理想、追求等思想情感领域里的东西?把思路打开,确定谁“陪伴”。然后,具体写写他(它)是怎么陪伴的,陪伴的结果如何。这篇作文,可以写成记叙文,也可以写成散文。