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山东诗营市初中化学学业水平考试总复习第六单元碳和碳的氧化物课件
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这是一份山东诗营市初中化学学业水平考试总复习第六单元碳和碳的氧化物课件，共54页。PPT课件主要包含了碳原子的排列方式，酒精灯，a或d，胶头滴管或细口瓶，二氧化碳可溶于水，且能与水反应，集气瓶，检查装置，气密性，反应物的状态等内容，欢迎下载使用。
考点一 碳单质的性质 [重点]命题角度 碳单质的性质与用途
例1（2018·广州中考）下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ）A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体C．都能导电 D．硬度都很大
【思路分析】 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子排列方式不同，属于不同种单质。故其物理性质不同，化学性质相似。
1．（2014·临沂中考）在书写具有保存价值的档案时，最好使用（ ）A．铅笔 B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔 D．圆珠笔
2．（2014·日照中考）C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（ ）A．是一种新型的化合物B．是由碳元素组成的单质C．C60燃烧时可生成CO2D．其分子结构与足球相似
3．（2014·潍坊中考节选）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。回答下列问题：
（1）普通干电池用作照明时化学能转化为 。（2）电池中石墨表现出优良的 性能；石墨与金刚石物理性质存在明显差异的原因是 不同。
考点二 二氧化碳的性质与用途 [重点]例2 （2017·东营模拟改编）二氧化碳有多种性质，下列实验中只通过化学变化体现二氧化碳的性质的是（ ）
【思路分析】 二氧化碳的密度比空气大，易升华，不支持燃烧，易溶于水，溶于水的部分二氧化碳与水发生反应生成碳酸。
4．（2015·临沂中考）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ）A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧
5．（2017·潍坊中考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
6．（2013·日照中考）如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ）A．A处下降，B处上升 B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降 D．A、B两处都不变
考点三 一氧化碳的性质与用途)例3 （2018·邵阳中考）吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是（ ）A. CO2 B. N2C. O2 D. CO
【思路分析】 一氧化碳有毒，易与人体血红蛋白相结合，导致血红蛋白运输氧气的能力减弱。
7．（2019·改编题）下列有关碳的氧化物的说法，错误的是（ ）A．可用氢氧化钠溶液除去CO中混有的少量CO2B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
考点四 二氧化碳的制取 [重点]命题角度 二氧化碳的实验室制取例4 （2018·东营垦利一模节选）请结合如图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：a ；b 。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你选择上述 装置用于实验室制取二氧化碳，理由是 。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
固体和液体反应，不需要加热
（3）实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应发生或停止，以下符合该条件的发生装置是 （填编号）。
用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是 ，能使反应暂时停止的实验操作是 。实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是__________________ 。
用弹簧夹关闭胶管（或关闭弹簧夹）
【思路分析】 在解答气体制备的题目时，首先要清楚气体制备的原理，根据反应条件选择合适的发生装置。再根据气体的密度与在水中的溶解性选择合适的收集装置。实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，为固液不加热型反应。反应生成的CO2密度比空气大，且CO2易溶于水，所以用向上排空气法收集。实验室制取气体时若
要便于控制反应的发生或停止，需要控制固体反应物与液体反应物的分离，当二者在反应过程中易于分开时，则可以控制反应的发生与停止。
8．（2017·青岛中考）根据下列装置图填空：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先____________ ，再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （填装置序号），该反应的化学方程式为 。（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 和 。
2HCl＋CaCO3===CaCl2＋CO2↑＋H2O
9．（2018·东营模拟改编）请结合如图回答问题：
（1）写出图1中有标号的仪器名称：① ，② 。（2）实验室用图1中B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。
能控制反应的发生与停止
（3）某兴趣小组将新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未见浑浊。分析原因可能有下列两种情况：①可能是错用了较浓的盐酸，CO2中混入了较多的氯化氢气体，为验证此想法，甲同学查阅资料知：氯化氢气体的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，于是将气体通入紫色石蕊溶液。你认为此方案 （填“是”或“否”）可行。
②可能是生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca（HCO3）2，反应的化学方程式为____________________ 。（4）图2是一种有洗气、贮气等用途的装置。用该装置收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”）处导管通入。
CaCO3＋CO2＋H2O
===Ca（HCO3）2
10．（2015·菏泽中考）某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）a仪器的名称为 ；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应 （填“甲”或“乙”）。
（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入图中装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为______________________________。
通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体
NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为__________________________________。
小气球逐渐膨胀起来(或小气
11．（2015·淄博中考）结合以下几种实验装置，回答有关问题：
（1）写出编号仪器的名称：① ，② 。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是 （填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是 （填写字母）。
（3）若用下图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序___________ （用“a”“b”“c”或“d”表示）。
考点五 二氧化碳对生活和环境的影响命题角度 温室效应和低碳生活例5 （2017·德州中考）近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．新途径可有效缓解全球温室效应B．此技术可减少对化石燃料的依赖C．该转化过程中没有发生化学变化D．催化剂对转化起着举足轻重作用
【思路分析】理解低碳生活的概念以及生活方式，了解二氧化碳所造成的温室效应以及防止温室效应的措施等。
12．（2018·威海中考）据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）A．二氧化碳 B．单质碳C．碳元素 D．所有含碳化合物
实验 二氧化碳的实验室制取
其部分溶解且与水反应，导致测量误差
例 （2018·辽阳中考）根据如图所给的仪器，请回答
（1）⑥的仪器名称 。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是_________ （填序号）。（3）检验二氧化碳的操作方法是___________________ 。
（4）若用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学方程式是 ，二氧化碳的验满方法是 。
2H2O2 2H2O＋O2↑
将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满
【思路分析】 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析。（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是①②④。（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以检验二氧化碳的操作方法是将生成的气体通入澄清石灰水中。（4）实验室常温下制取氧气是用过氧化氢在二
氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑，氧气有助燃性，氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。
【拓展设问】（5）实验室常用 来吸收生成的二氧化碳，反应的化学方程式为 ，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，可观察到的现象为 。
2NaOH＋CO2===NaCO3＋H2O
考点一 碳单质的性质 [重点]命题角度 碳单质的性质与用途
例1（2018·广州中考）下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ）A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体C．都能导电 D．硬度都很大
【思路分析】 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子排列方式不同，属于不同种单质。故其物理性质不同，化学性质相似。
1．（2014·临沂中考）在书写具有保存价值的档案时，最好使用（ ）A．铅笔 B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔 D．圆珠笔
2．（2014·日照中考）C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（ ）A．是一种新型的化合物B．是由碳元素组成的单质C．C60燃烧时可生成CO2D．其分子结构与足球相似
3．（2014·潍坊中考节选）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。回答下列问题：
（1）普通干电池用作照明时化学能转化为 。（2）电池中石墨表现出优良的 性能；石墨与金刚石物理性质存在明显差异的原因是 不同。
考点二 二氧化碳的性质与用途 [重点]例2 （2017·东营模拟改编）二氧化碳有多种性质，下列实验中只通过化学变化体现二氧化碳的性质的是（ ）
【思路分析】 二氧化碳的密度比空气大，易升华，不支持燃烧，易溶于水，溶于水的部分二氧化碳与水发生反应生成碳酸。
4．（2015·临沂中考）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ）A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧
5．（2017·潍坊中考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
6．（2013·日照中考）如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ）A．A处下降，B处上升 B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降 D．A、B两处都不变
考点三 一氧化碳的性质与用途)例3 （2018·邵阳中考）吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是（ ）A. CO2 B. N2C. O2 D. CO
【思路分析】 一氧化碳有毒，易与人体血红蛋白相结合，导致血红蛋白运输氧气的能力减弱。
7．（2019·改编题）下列有关碳的氧化物的说法，错误的是（ ）A．可用氢氧化钠溶液除去CO中混有的少量CO2B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
考点四 二氧化碳的制取 [重点]命题角度 二氧化碳的实验室制取例4 （2018·东营垦利一模节选）请结合如图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：a ；b 。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你选择上述 装置用于实验室制取二氧化碳，理由是 。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
固体和液体反应，不需要加热
（3）实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应发生或停止，以下符合该条件的发生装置是 （填编号）。
用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是 ，能使反应暂时停止的实验操作是 。实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是__________________ 。
用弹簧夹关闭胶管（或关闭弹簧夹）
【思路分析】 在解答气体制备的题目时，首先要清楚气体制备的原理，根据反应条件选择合适的发生装置。再根据气体的密度与在水中的溶解性选择合适的收集装置。实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，为固液不加热型反应。反应生成的CO2密度比空气大，且CO2易溶于水，所以用向上排空气法收集。实验室制取气体时若
要便于控制反应的发生或停止，需要控制固体反应物与液体反应物的分离，当二者在反应过程中易于分开时，则可以控制反应的发生与停止。
8．（2017·青岛中考）根据下列装置图填空：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先____________ ，再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （填装置序号），该反应的化学方程式为 。（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 和 。
2HCl＋CaCO3===CaCl2＋CO2↑＋H2O
9．（2018·东营模拟改编）请结合如图回答问题：
（1）写出图1中有标号的仪器名称：① ，② 。（2）实验室用图1中B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。
能控制反应的发生与停止
（3）某兴趣小组将新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未见浑浊。分析原因可能有下列两种情况：①可能是错用了较浓的盐酸，CO2中混入了较多的氯化氢气体，为验证此想法，甲同学查阅资料知：氯化氢气体的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，于是将气体通入紫色石蕊溶液。你认为此方案 （填“是”或“否”）可行。
②可能是生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca（HCO3）2，反应的化学方程式为____________________ 。（4）图2是一种有洗气、贮气等用途的装置。用该装置收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”）处导管通入。
CaCO3＋CO2＋H2O
===Ca（HCO3）2
10．（2015·菏泽中考）某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）a仪器的名称为 ；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应 （填“甲”或“乙”）。
（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入图中装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为______________________________。
通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体
NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为__________________________________。
小气球逐渐膨胀起来(或小气
11．（2015·淄博中考）结合以下几种实验装置，回答有关问题：
（1）写出编号仪器的名称：① ，② 。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是 （填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是 （填写字母）。
（3）若用下图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序___________ （用“a”“b”“c”或“d”表示）。
考点五 二氧化碳对生活和环境的影响命题角度 温室效应和低碳生活例5 （2017·德州中考）近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．新途径可有效缓解全球温室效应B．此技术可减少对化石燃料的依赖C．该转化过程中没有发生化学变化D．催化剂对转化起着举足轻重作用
【思路分析】理解低碳生活的概念以及生活方式，了解二氧化碳所造成的温室效应以及防止温室效应的措施等。
12．（2018·威海中考）据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）A．二氧化碳 B．单质碳C．碳元素 D．所有含碳化合物
实验 二氧化碳的实验室制取
其部分溶解且与水反应，导致测量误差
例 （2018·辽阳中考）根据如图所给的仪器，请回答
（1）⑥的仪器名称 。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是_________ （填序号）。（3）检验二氧化碳的操作方法是___________________ 。
（4）若用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学方程式是 ，二氧化碳的验满方法是 。
2H2O2 2H2O＋O2↑
将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满
【思路分析】 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析。（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是①②④。（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以检验二氧化碳的操作方法是将生成的气体通入澄清石灰水中。（4）实验室常温下制取氧气是用过氧化氢在二
氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑，氧气有助燃性，氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。
【拓展设问】（5）实验室常用 来吸收生成的二氧化碳，反应的化学方程式为 ，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，可观察到的现象为 。
2NaOH＋CO2===NaCO3＋H2O
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