小学美术冀美版五年级上册2.学画漫画像教课内容ppt课件
展开这是一份小学美术冀美版五年级上册2.学画漫画像教课内容ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了学画漫画像,教学过程等内容,欢迎下载使用。
冀美2011新课标版美术 五年级上册 第二课
《学画漫画像》这一课属于“造型•表现”领域。漫画像又属于肖像画范畴,这节课联系线条绘画和漫画的综合内容,为以后提高漫画绘画水平作了铺垫,因此,这节课在本册书中占有十分重要的位置,在教材中起到了承上启下的作用。
随着年龄的增长,五年级的学生思维方式已有明显的转化,但形象思维仍然占主要地位,因而直观性的教学更贴近学生的实际,所以我充分利用多媒体让学生感受艺术的魅力,激发学生的创作热情。
1.欣赏漫画像艺术,感受漫画独特的艺术魅力。2.学习漫画取舍简化、夸张变形的艺术表现手法。3.增进对漫画艺术的了解和喜爱。4. 在“课程思政”理念下,引导学生对名人的正确崇拜,激发学生好好学习,成长为对社会有用的人,成长为“中国梦”建设中的名人。
教学重点: 1.能抓住(抓准)人物的特征; 2.学会夸张、变形、概括的艺术手法。教学难点: 会利用夸张、变形的手法完成漫画像的创作,又不失本色。
“欣赏――启发――引导”:以漫画像实例为线索,充分运用多媒体教学课件,不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。 1.主动学习法 2.小组讨论法 3.激励教学法(参见所设计的聚会环节,名人激励)
教师准备: 多媒体课件、画具。学生准备: 课本、画纸、彩笔、漫画资料。
1. 创景导入: “同学们你们喜欢听相声吗?”、“你们喜欢聚会吗?”、“今天呀,有一场别开生面的聚会,都是名人,你们想去凑凑热闹吗?”激发学生的学习兴趣。
群英大聚会在这里(课程思政为主): 他们聚会怀念老一辈艺术家、非物质文化遗产传承与光大者、向生泰斗马三立老先生!他们是: ---(两个一百年目标、中国梦起航、激励有作为从现在开始) 为什么你一眼就能看出是他们呢?这样的画与照片相比较有什么不同?
这种画叫 漫画①欣赏:了解漫画像的艺术形式,提炼概念漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画②特点:幽默是漫画的精髓和灵魂幽默诙谐的画面或画面组,具有讽刺或歌颂的效果③欣赏漫画像的艺术表现手段: 夸张、变形、提炼、简化
(1) 教师教学示例讲解:老师拿出一张作品,分析特点,用最简单的线条勾勒,突出形体特征,从而让学生了解基本创作方法。
3.课堂练习:怎样画漫画像
(2).小组讨论:教师事先为学生准备一些素材,以小组为单位进行讨论,分析人物特征,如何提炼、取舍,在头脑中构成画面; 内容确定:小组内每一位在同学互相讨论、相互帮助下,每人确定绘画创作内容。(3).那我们开始创作吧!学生创作,教师巡视指导。
4.作业展示、课堂评价
呼应目标四,选出一部分具有代表性的学生作品,展示,让学生欣赏,自评,互评,最后教师做简要的总结,指出画面中的优点和不足,鼓励学生,激发创造力和激情。(名人明星的诞生从这里起航!)
共筑中国梦 名人诞生记-----我的《学画漫画像》作品展示
这几幅画和前边我们看的有什么不同?和我们画的有什么不同?
今天我们欣赏不同风格的漫画作品,即开拓了我们的艺术视野,也扩充了学生的美术知识,同时我们还为人物画了一张漫画像,课后大家对着镜子仔细观察自己,下节课我们试着为自己画一张自画像。
欢迎各位专家批评指正 再 见!
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头发向后梳成小辫、国字脸很大、嘴唇厚厚、蓝眼睛
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