人教版四年级下册小数的性质课文内容课件ppt

这是一份人教版四年级下册小数的性质课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了导入新课，新课讲解，巩固提升，课堂小结，PART01，故事时间，导入新知，PART02，新知讲解，你发现了什么规律等内容，欢迎下载使用。

师徒四人来到一个甘蔗园，卖家给了师兄弟三人三条分别标着0.1米，0.10米，0.100米的甘蔗，猪八戒馋嘴抢到0.100米的甘蔗说到：“我肚子最大，我要吃最长的甘蔗。”沙师弟不服气说到：“大师兄最辛苦，最长的应该给大师兄吃！”悟空却笑笑说:“没关系，都一样！”师傅听了，对悟空微笑地点了点头。
这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？
例1、比较0.1m、0.10m和0.100m的大小
因为：1dm=10cm=100mm
所以：0.1m=0.10m=0.100m
例2、比较0.3和0.30的大小
0.1m=0.10m=0.100m
从左往右，小数的末尾添上“0”
从右往左，小数的末尾去掉“0”
例3、化简下面的小数。
化简就是把小数末尾的“0”去掉。
105.0900=105.09
注意：化简时，只能去掉末尾的0，其他0不能去掉，否则会改变小数的大小。
例4、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
（末尾添2个“0” ）
（末尾添1个“0” ）
（末尾添3个“0” ）
议一议：应用小数的性质改写小数时，应该注意什么？
去掉0，数的大小不变。
去掉0，数的大小改变。
添上0，数的大小不变。
不改变数的大小，把下列各数写成三位小数。
不改变数的大小，下列数中哪些“0”能够去掉，哪些“0”不能去掉？
以“千克”为单位，把下面的数改写成小数部分是两位数的小数。
1、小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
2、化简时，只能去掉末尾的0，其他0不能去掉，否则会改变小数的大小。
3、应用小数的性质，可以在小数的末尾添上“0”，改写成符合要求的小数。
作业：第41页练习十，第4题。