2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末模拟试卷必考题

最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末模拟试卷必考题

（考试时间：90分钟，总分100分）

班级：__________    姓名：__________      分数：__________

一、单选题（每小题3分，共计24分）

1、化学课上我们做过很多实验，下列过程中有化学变化发生的是

A．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟

B．对着干燥的玻璃片哈气

C．将细铁丝绕成螺旋形

D．在研钵中把胆矾研碎

2、下列实验操作不规范的是

A．检查装置气密性 B．倾倒液体

C．加热液体 D．量取液体

3、下列变化中，属于化学变化的是

A．冰块融化 B．蜡烛燃烧 C．香水挥发 D．矿石粉碎

4、下列历史典故中发生了化学变化的是

A．火烧连营 B．司马光砸缸 C．曹冲称象 D．铁杵磨成针

5、三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址，被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的是

A．刻有文字的甲骨残片 B．用黄土建筑的城墙

C．烧制精美的陶器制品 D．人工磨制的玉石饰品

6、下列变化中发生了化学变化的是

A．河水结冰 B．酒精挥发 C．粮食酿酒 D．石蜡熔化

7、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确合理的是

A．量取9.5mL液体 B．检查气密性

C．闻气体气味 D．点燃酒精灯

8、下列语句中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪  ②大漠孤烟直，长河落日圆  ③伐薪烧炭南山中  ④千里冰封，万里雪飘  ⑤胡粉投火中，色坏还为铅  ⑥白玉为床金作马

A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．②③④ D．②③⑤

二、填空题（每小题4分，共计40分）

1、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_________；

（2）洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻_________。

2、试管是化学实验中最常用的玻璃仪器．在不同的实验中，试管的放置方法是不同的．最常见的放置方法 有如图六种．那么，在下列化学实验基本操作中，请选择试管的放置方法是（填字母编号）：

（1）给试管的固体加热：______；

（2）往试管里加入块状固体：______；

（3）往试管里滴加液体：______；

（4）洗涤后的试管放置：______。

3、民族英雄戚继光东逐倭寇，北定边疆，而修建台州府城墙是他传奇生涯中值得大书特书的一笔。明朝嘉靖年间，倭寇盛行，戚继光被委以重任，到浙江台州抵御倭寇。他认为倭寇之所以猖獗，是因为他们常常采用游击战术，而对抗游击战术最有效的方法，就是修筑城墙防御，于是他发明了“空心敌台”以静制动防御措施，有效打击了来犯的倭寇。空心敌台是围墙而建的中空、四面开窗的楼台，守城士卒可居住在里面，并储存武器弹药以抗击来犯之敌。

（1）修筑城墙时遇到了诸多难题。图纸有了，可是①材料用什么？②去哪里找？③如何防止洪水、潮水冲塌城墙？以上问题中属于化学问题的是______（填序号）。

（2）青砖是修筑“空心敌台”的首选建材，制备材料来自属于浙江八大水系之一的灵江。以下制作青砖的步骤中涉及化学变化的是______。

A．从灵江中捞取淤泥 B．反复摔打成型 C．高温烧制 D．降温备用

4、根据要求填写实验仪器。

（1）贮存固体药品的仪器是___________；

（2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________；

（3）量取液体的体积的仪器是___________；

（4）移走热的蒸发皿用到的仪器___________。

5、在横线上写明实验操作可能造成的不良后果。

（1）用同一支滴管取不同药液_________。

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精________。

（3）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心________。

6、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：

（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有_______。

（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_______法收集硫化氢。

7、掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从上面常见的仪器图示中，选择恰当的字母填空：

①用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是___________。

②取用粉末状固体药品时用到的仪器是___________。

③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是___________。

（2）做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是___________(填序号)。

A． B． C． D．

（3）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：

①倾倒液体时，标签没有朝向手心，产生的后果是___________。

②给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是___________。

8、掌握化学实验基本操作，认识常用化学仪器，了解仪器用途使用注意事项，有利于开展化学学习。

（1）请选择图中的仪器，用其名称填空。

①取用粉末状固体药品要用到的仪器是______。

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。

③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是______。

④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是______。

（2）实验室现有规格为20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，现要量取42mL的蒸馏水，应选取______mL的量筒。量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内______保持水平再读数。某同学从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______25mL（选填“<”“>”或“=”）。

9、从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。

（1）取用少量粉末状固体用___________

（2）配制溶液的容器___________；

（3）量取8mL液体用___________

（4）固体药品通常存放在___________；

（5）若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。

（6）若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________ (填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。

10、规范的实验操作是安全实验并获得成功的保障。下列错误操作，导致的后果是：

（1）加热液体时，试管口朝着有人的方向___________。

（2）向燃着的酒精灯里添加酒精___________。

（3）倒液体时，标签没有朝向手心___________。

（4）胶头滴管取液后，平放或倒置___________。

三、实验探究（每小题4分，共计36分）

1、化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

（1）用小刀切下一小块蜡烛，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______；

（2）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的____（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高；

（3）芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（_______）

A反复实验，并观察是否有相同现象

B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C认为与本次实验目的无关，不予理睬

D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现________。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______________。

（5）芳芳在探究的过程中，还将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?

（猜    想）芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

（现象与结论）如果观察到_______________现象，则芳芳的猜想正确。

2、酒精灯是实验室中常用的加热仪器．某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究：

（探究活动1）酒精灯火焰的那部分温度最高？

（猜想）猜想1：焰心温度最高；猜想2：内焰温度最高；猜想3：_______。

（实验1）甲同学取一根小木条，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1-2s后取出，观察木条的__（选填图中字母）处明显碳化．

（结论）酒精灯火焰的______温度最高．

（探究活动2）酒精燃烧生成什么物质？

（查阅资料）酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，易燃烧，常用作燃料，当点燃酒精灯时，酒精燃烧生成水和二氧化碳．

（实验2）将一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方观察一会，然后迅速倒转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水．振荡．

（1）有水生成的现象是：_______；

（2）有二氧化碳生成的现象是：______。

3、某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：

（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_______层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明蜡烛_____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_______变化（填“物理”或“化学”），那么在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是________。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质可以燃烧，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。

（提出问题）焰心物质含有什么气体？

（查阅资料）氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。

（猜想与假设）假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳

假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气

假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气

（设计实验方案）取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设______成立；若观察到玻璃管另一端管口_______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁_______，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁________，说明假设Ⅲ成立。

（获得结论）经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。

（反思与交流）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是____________。

4、据报道：某居民楼发生天然气爆炸事故，经初步调查，事件起因是炉灶连接的软管老化，造成天然气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小何同学刚开始学习化学，他想知道天然气燃烧是不是化学变化，对此进行如下探究，请你参与他的探究过程并回答有关问题。

（提出问题）天然气燃烧是化学变化吗？

（查阅资料）天然气是由碳、氢两种元素组成的混合物。

（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……。

（1）对于天然气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________。

（收集证据）小何同学设计了下列实验来验证自己的猜想：

（2）打开天然气阀门，点燃灶头处气体并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：

①玻璃杯内壁出现_______，说明_______。

②手摸玻璃杯壁有_______感觉。

③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_____，说明_____。

（获得结论）

（3）该实验结论是_________，作出此判断的依据为______________。

（反思与交流）

（4）天然气燃烧过程伴随发光放热的现象，小何同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。小何同学举例说明：观察白炽灯（灯丝为钨丝）。

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_____变化。

5、向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：______。（写一条）

6、蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出。

（提出问题）

蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

（猜想假设）

①白烟是燃烧时生成的水蒸气；

②白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体。

③白烟是燃烧时产生的二氧化碳；

（设计实验）

（1）吹灭蜡烛，立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____________（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，原因是______________。

（2）吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是_____________，假设____________（填序号）不成立。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设（填序号）____________提供了证据。同时可排除假设（填序号）____________，

（得出结论）

蜡烛刚熄灭时产生的白烟是___________。

7、蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。

（提出问题）蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

（查阅资料）

（进行实验）

如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（得出结论）

物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。物质燃烧时，能产生火焰的条件是______。

由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。

8、有一包从海水中获得的粗盐，已经经过初步提纯。课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯。一些物质的溶解性

探究过程：

Ⅰ.探究一：这包粗盐中可能有的杂质是CaCl2和MgCl2。

现用实验验证这种假设：取样品并溶解，加入数滴NaOH溶液，无明显现象，说明粗盐中无____；另取样品并溶解，加入数滴碳酸钠溶液，有白色沉淀生成。

实验证明：这包粗盐中含有的杂质是_______。

Ⅱ.探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数。按下面步骤进行实验：

①称取ag的样品；

②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；

③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂，过滤，得到沉淀和滤液；

④将③中所得沉淀洗涤后小心烘干，称量得到bg纯净固体M；

⑤向③中所得滤液逐滴滴入稀盐酸，直到不再产生气泡为止后，移入蒸发皿蒸发， 称量得到cg纯净固体N；

(1)②③⑤的步骤中，都使用到同一仪器是_____；它在步骤②和⑤中的操作方法相同，但目的不同，在步骤②中的目的是_______。

(2)步骤③中加入的试剂是______；目的是_______。

(3)根据以上实验可知粗盐中NaCl的质量分数为(用含字母的代数式表达)_______。

9、蜡烛燃烧实验探究。

蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。

I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：___________。

Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：

①二氧化碳；②水蒸气：③石蜡蒸气

猜想①②的理由是__________。

猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。

（实验探究）

（实验反思）经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是_______。

（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”________（填“能”或“不能”）燃烧。

（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。