人教版一年级下册8. 总复习优秀测试题
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这是一份人教版一年级下册8. 总复习优秀测试题,共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
人 教 新 课 标 版A卷满分:100分 班级: 姓名: 学号: 分数: 一、选择题。(本大题共4小题,每题2分,共8分)1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的( ),还可以得到2个相同的( )。A.长方形 三角形 B.正方形 圆 C.平行四边形 三角形 D.圆 平行四边形【答案】A【解析】略 2.冰箱里有17颗草莓,吃了8颗后,妈妈又放进去了9颗,现在冰箱里有几颗草莓。( )A.18 B.17 C.16 D.15【答案】A【解析】考查20以内退位减法的复合运算在实际生活中的应用。17-8+9=18,A正确。 3.下列数中,( )比76大,比79小。A.89 B.58 C.76 D.78【答案】D【解析】略 4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的。( )A.先算16-6=10,再算10-3=7。B.先想9+7=16,得出16-9=7。C.先算10-9=1,再算1+6=7。D.先想3+6=9,所以16-9=3。【答案】D【解析】考查20以内的退位减法的计算方法。ABC均正确,D项错误。 二、填空题。(本大题共10小题,每空1分,共43分)1.选用你喜欢的方法统计每种蔬菜的个数。(1)完成下表。种类茄子辣椒西红柿豆角个数 (2)( )最多,( )最少。(3)西红柿比茄子多( )个,辣椒比豆角少( )个。【答案】(1)4 7 5 8[来源:学&科&网](2)豆角 茄子(3)1 1【解析】略 2.92十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。【答案】9 9 2 2 1【解析】略 3.填空。写作( ) 写作( ) 写作( )读作( ) 读作( ) 读作( )[来源:学科网]【答案】40 66 100四十 六十六 一百【解析】略 4.填表。 原有14条15把( )个卖出6条( )把4个还剩( )条6把8个 【答案】12 9 8【解析】略 5.【题文】算一算,比一比,在( )里填上“<”、“>” 或 “=”。11 - 8( )4 13- 8( )6-2 15- 7( )9+1 14 -9( )5 12-7( )4+2 5+3( )13-716 -7( )5+4 12-9( )4-2 5+ 9( )18-6 【答案】< > <= < >= > >【解析】略 6.硬币是( )形。【答案】圆【解析】略 7.下图中有( )个三角形。【答案】6【解析】 8.摆一摆,填一填。 【答案】 【解析】9. 小红( )岁 小明( )岁【答案】小红10岁,小明7岁或小红9岁,小明8岁【解析】本题是一个思考题,两人都大于六岁,小红比小明大,两人的和又是17岁。所以小明7岁,小红10岁 17-7=10小明8岁,小红9岁 17-8=9小明9岁 小红8岁 不符合题意。 10.在空白格里填上合适的数:【答案】11, 4, 15, 7【解析】 三、计算题。(本题总计16分)1.口算.(本题10分)(1)6+6= (2)9+4= (3)13-8= (4)5+7= (5)5+6=(6)11-6= (7)12-9= (8)8+6= (9)11-5= (10)4+8=(11)15-8= (12)8+5= (13)7+8= (14)13-9= (15)8+8=(16)12-3= (17)11-6= (18)12-4= (19)12-5= (20)11-2=【答案】(1)12;(2)13;(3)5;(4)12;(5)11;(6)5;(7)3;(8)14;(9)6;(10)12;(11)7;(12)13;(13)15;(14)4;(15)16;(16)9;(17)5;(18)8;(19)7;(20)9【解析】略 2.看图列式计算。(本题6分)【答案】(1)14-8=6[来源:学科网ZXXK](2)15-8=7【解析】略 四、操作题。(本题总计12分)1.圈一圈。(用右边的哪个物体可以画出左边的图形?)(本题4分)【答案】【解析】略 2.动物园里几种动物的统计表。(本题8分)把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。(每小格表示1只) 【答案】【解析】略 五、解决问题。(本大题共4小题;第2题3分;其它每题6分,共18分;总计21分)1.动物园有兔子14只,羊9只,牛7只。(1)羊和牛一共有多少只?(2)其中灰兔有6只,黑兔有多少只? 【答案】16只;8只【解析】[来源:Zxxk.Com]试题分析:本题考查有关加减法的实际应用,求羊和牛一共有多少只?即求9与7 的和。共有兔子14只,灰兔有6只,黑兔有多少只? 即求14与6的差。解:(1)9+7=16(只) 答:羊和牛一共有16只。(2)14-6=8(只) 答:黑兔有8只。 2.树上原来有12只鸟。【答案】12-5=7(只)【解析】略 3.它们折出来是什么样子?连一连。 【答案】 【解析】让学生拿纸实际的折一折,加深对折纸的认识和理解。 4.把条件与适当的问题连一连,再计算。1.妈妈买来15个苹果,吃了8个。 吃了几个? 2.小明在两天里共写了16个字,第一天写了7个字。 还剩几个? 3.篮子里有12个苹果,吃了—些苹果后,还剩4个。 小明写几个? 4.小明、小刚共写了14个生字,小刚写了9个。 小明第二天写几个字? 【答案】【解析】本题考查有关学生的思维能力,根据已知条件,先选择适当的问题,再写出正确的答案。
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