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    2022年最新沪科版九年级数学下册第24章圆专题练习试卷(无超纲带解析)

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    初中沪科版第24章 圆综合与测试课时训练

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    这是一份初中沪科版第24章 圆综合与测试课时训练,共31页。
    沪科版九年级数学下册第24章圆专题练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,在中,.将绕点按逆时针方向旋转后得到,则图中阴影部分面积为(    A. B. C. D.2、如图,AB的直径,弦CDAB于点P,则CD的长为(    A. B. C. D.83、点P(3,﹣2)关于原点O的对称点的坐标是(  )A.(3,﹣2) B.(﹣3,2) C.(﹣3,﹣2) D.(2,3)4、如图,AB的直径,的弦DC的延长线与AB的延长线相交于点P于点E,则阴影部分的面积为(    A. B. C. D.5、如图,在Rt△ABC中,,以边上一点为圆心作,恰与边分别相切于点,则阴影部分的面积为(    A. B. C. D.6、如图,在中,,若以点为圆心,的长为半径的圆恰好经过的中点,则的长等于(    A. B. C. D.7、如图,在中,,将绕点顺时针旋转得到,当点的对应点恰好落在边上时,的长为(    A.3 B.4 C.5 D.68、将等边三角形绕其中心旋转n时与原图案完全重合,那么n的最小值是(      A.60 B.90 C.120 D.1809、如图,ABCD是正方形,△CDE绕点C逆时针方向旋转90°后能与△CBF重合,那么△CEF是(  )A..等腰三角形 B.等边三角形C..直角三角形 D..等腰直角三角形10、下列四个图案中,是中心对称图形的是(  )A. B.C. D.第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,以面积为20cm2RtABC的斜边AB为直径作⊙O,∠ACB的平分线交⊙O于点D,若,则ACBC=_____.2、如图,一次函数的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,作的外接圆,则图中阴影部分的面积为______.(结果保留π3、如图,点D为边长是的等边△ABCAB左侧一动点,不与点AB重合的动点D在运动过程中始终保持∠ADB=120°不变,则四边形ADBC的面积S的最大值是 ____.4、如图,在⊙O中,弦ABOCE点,C在圆上,AB=8,CE=2,则⊙O的半径AO=___________.5、一块直角三角板的30°角的顶点A落在上,两边分别交BC两点,若弦BC长为4,则的半径为______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,已知的直径,于点C,交的延长线于点D,且(1)求的大小;(2)若,求的长.2、如图,在RtABC中,∠B=90°,∠BAC的平分线ADBC于点D,点EAC上,以AE为直径的⊙O经过点D(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)若点F是劣弧AD的中点,且CE=3,试求阴影部分的面积.3、如图,四边形ABCD内接于⊙OAC是直径,点C是劣弧BD的中点.(1)求证:(2)若,求BD4、如图,APBC是⊙O上的四点,∠APC=∠CPB=60°.(1)判断△ABC的形状,并证明你的结论;(2)求证:PAPBPC.5、如图1,在⊙O中,ACBD,且ACBD,垂足为点E(1)求∠ABD的度数;(2)图2,连接OA,当OA=2,∠OAB=15°,求BE的长度;(3)在(2)的条件下,求的长. -参考答案-一、单选题1、B【分析】阴影部分的面积=扇形扇形,根据旋转性质以及直角三角形的性质,分别求出对应扇形的面积以及的面积,最后即可求出阴影部分的面积.【详解】解:由图可知:阴影部分的面积=扇形扇形由旋转性质可知:中,有勾股定理可知:阴影部分的面积=扇形扇形 故选:B.【点睛】本题主要是考查了旋转性质以及扇形面积公式,熟练利用旋转性质,得到对应扇形的半径和圆心角度数,利用扇形公式求解面积,这是解决本题的关键.2、A【分析】过点于点,连接,根据已知条件即可求得,根据含30度角的直角三角形的性质即可求得,根据勾股定理即可求得,根据垂径定理即可求得的长.【详解】解:如图,过点于点,连接 AB的直径,中,故选A【点睛】本题考查了勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,垂径定理,掌握以上定理是解题的关键.3、B【分析】根据“平面直角坐标系中任意一点Pxy),关于原点的对称点是(﹣x,﹣y),即关于原点的对称点,横纵坐标都变成相反数”解答.【详解】解:点P(3,﹣2)关于原点O的对称点P'的坐标是(﹣3,2).故选:B【点睛】本题主要考查了关于原点对称的点的坐标的特点,正确掌握横纵坐标的关系是解题关键.4、B【分析】由垂径定理可知,AE=CE,则阴影部分的面积等于扇形AOD的面积,求出,然后利用扇形面积公式,即可求出答案.【详解】解:根据题意,如图:AB的直径,OD是半径,AE=CE∴阴影CED的面积等于AED的面积,故选:B【点睛】本题考查了求扇形的面积,垂径定理,解题的关键是掌握所学的知识,正确利用扇形的面积公式进行计算.5、A【分析】连结OC,根据切线长性质DC=ACOC平分∠ACD,求出∠OCD=∠OCA==30°,利用在Rt△ABC中,AC=ABtanB=3×,在Rt△AOC中,∠ACO=30°,AO=ACtan30°=,利用三角形面积公式求出,再求出扇形面积,利用割补法求即可.【详解】解:连结OC∵以边上一点为圆心作,恰与边分别相切于点A, DC=ACOC平分∠ACD∴∠ACD=90°-∠B=60°,∴∠OCD=∠OCA==30°,在Rt△ABC中,AC=ABtanB=3×在Rt△AOC中,∠ACO=30°,AO=ACtan30°=OD=OA=1,DC=AC=∵∠DOC=360°-∠OAC-∠ACD-∠ODC=360°-90°-90°-60°=120°,S阴影=故选择A.【点睛】本题考查切线长性质,锐角三角形函数,扇形面积,三角形面积,角的和差计算,割补法求阴影面积,掌握切线长性质,锐角三角形函数,扇形面积,三角形面积,角的和差计算,割补法求阴影面积是解题关键.6、D【分析】连接CD,由直角三角形斜边中线定理可得CD=BD,然后可得△CDB是等边三角形,则有BD=BC=5cm,进而根据勾股定理可求解.【详解】解:连接CD,如图所示:∵点DAB的中点,在Rt△ACB中,由勾股定理可得故选D.【点睛】本题主要考查圆的基本性质、直角三角形斜边中线定理及勾股定理,熟练掌握圆的基本性质、直角三角形斜边中线定理及勾股定理是解题的关键.7、A【分析】先根据旋转的性质可得,再根据等边三角形的判定与性质可得,然后根据线段的和差即可得.【详解】由旋转的性质得:是等边三角形,故选:A.【点睛】本题考查了旋转的性质、等边三角形的判定与性质等知识点,熟练掌握旋转的性质是解题关键.8、C【分析】根据旋转对称图形的概念(把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角),找到旋转角,求出其度数.【详解】解:等边三角形绕其中心旋转n时与原图案完全重合,因而绕其中心旋转的最小度数是=120°.故选C.【点睛】本题考查了根据旋转对称性,掌握旋转的性质是解题的关键.9、D【分析】根据旋转的性质推出相等的边CECF,旋转角推出∠ECF=90°,即可得到△CEF为等腰直角三角形.【详解】解:∵△CDE绕点C逆时针方向旋转90°后能与△CBF重合,∴∠ECF=90°,CECF∴△CEF是等腰直角三角形,故选:D【点睛】本题主要考查旋转的性质,掌握图形旋转前后的大小和形状不变是解决问题的关键.10、A【分析】中心对称图形是指绕一点旋转180°后得到的图形与原图形能够完全重合的图形,由此判断即可.【详解】解:根据中心对称图形的定义,可知A选项的图形为中心对称图形,故选:A.【点睛】本题考查中心对称图形的识别,掌握中心对称图形的基本定义是解题关键.二、填空题1、##【分析】连接,延长交于点,连接,先根据圆周角定理和圆的性质可得,再根据特殊角的三角函数值可得,从而可得,作,交于点,从而可得,然后在中,利用直角三角形的性质和勾股定理可得,设,从而可得,利用直角三角形的面积公式可求出的值,由此即可得.【详解】解:如图,连接,延长交于点,连接都是的直径,中,平分,且如图,作,交于点中,,则解得(不符题意,舍去),故答案为:【点睛】本题考查了特殊角的三角函数值、圆周角定理、含角的直角三角形的性质等知识点,通过作辅助线,构造直角三角形和等腰三角形是解题关键.2、【分析】先求出ABC坐标,再证明三角形BOC是等边三角形,最后根据扇形面积公式计算即可.【详解】CCDOAD∵一次函数的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B∴当时,B点坐标为(0,1)时,A点坐标为∵作的外接圆∴线段AB中点C的坐标为,∴三角形BOC是等边三角形C的坐标为故答案为:【点睛】本题主要考查了一次函数的综合运用,求扇形面积.用已知点的坐标表示相应的线段是解题的关键.3、【分析】根据题意作等边三角形的外接圆,当点运动到的中点时,四边形ADBC的面积S的最大值,分别求出两个三角形的面积,相加即可.【详解】解:根据题意作等边三角形的外接圆,D在运动过程中始终保持∠ADB=120°不变,在圆上运动,当点运动到的中点时,四边形ADBC的面积S的最大值,过点的垂线交于点,如图:中,解得:过点的垂线交于故答案是:【点睛】本题考查了等边三角形,外接圆、勾股定理、动点问题,解题的关键是,作出图象及掌握圆的相关性质.4、5【分析】设⊙O的半径为r,则OA=rOD=r-2,先由垂径定理得到AD=BD=AB=4,再由勾股定理得到42+(r-2)2=r2,然后解方程即可.【详解】解:设⊙O的半径为r,则OC=OA=rOE=OC-CE=r-2,OCABAB=8,AE=BE=AB=4,RtOAE中,由勾股定理得:42+(r-2)2=r2解得:r=5,即⊙O的半径长为5,故答案为:5.【点睛】本题考查了垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.也考查了勾股定理.5、4【分析】连接OBOC,由题意易得∠BOC=60°,则有△BOC是等边三角形,然后问题可求解.【详解】连接OBOC,如图所示:∵∠A=30°,∴∠BOC=60°,OB=OC∴△BOC是等边三角形,,即⊙O的半径为4.故答案为:4.【点睛】本题主要考查圆周角定理,熟练掌握圆周角定理是解题的关键.三、解答题1、(1)45°(2)【分析】(1)连接OC,根据切线的性质得到OCCD,根据圆周角定理得到∠DOC=2∠CAD,进而证明∠D=∠DOC,根据等腰直角三角形的性质求出∠D的度数;(2)根据等腰三角形的性质求出OC,根据弧长公式计算即可.(1)连接,即 是⊙的切线,,即 (2)的长【点睛】本题考查的是切线的性质、圆周角定理、弧长的计算,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键.2、(1)①见解析;②见解析;(2)【分析】(1)①连接OD,由角平分线的性质解得,再根据内错角相等,两直线平行,证明,继而由两直线平行,同旁内角互补证明即可解题;②连接DE,由弦切角定理得到,再证明,由相似三角形对应边成比例解题;(2)证明是等边三角形,四边形DOAF是菱形,,结合扇形面积公式解题.【详解】解:(1)①连接OD是∠BAC的平分线是⊙O的切线;②连接DE是⊙O的切线,是直径(2)连接DEODDFOF,设圆的半径为RF是劣弧AD的中点,OFDA中垂线DF=AF是等边三角形,四边形DOAF是菱形,【点睛】本题考查圆的综合题,涉及切线的判定与性质、平行四边形的性质、等边三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、扇形面积等知识,综合性较强,有难度,掌握相关知识是解题关键.3、(1)见详解;(2)【分析】(1)由题意及垂径定理可知AC垂直平分BD,进而问题可求解;(2)由题意易得,然后由(1)可知△ABD是等边三角形,进而问题可求解.【详解】(1)证明:∵AC是直径,点C是劣弧BD的中点,AC垂直平分BD(2)解:∵∴△ABD是等边三角形,【点睛】本题主要考查垂径定理、等边三角形的性质与判定及圆周角定理,熟练掌握垂径定理、等边三角形的性质与判定及圆周角定理是解题的关键.4、(1)△ABC是等边三角形,证明见解析;(2)见解析【分析】(1)利用圆周角定理可得∠BAC=∠CPB,∠ABC=∠APC,而∠APC=∠CPB=60°,所以∠BAC=∠ABC=60°,从而可判断△ABC的形状;(2)如图所示,在PC取一点E使得AE=AP,先证明△APE是等边三角形,得到AP=PE,∠AEP=60°,可以推出∠AEC=∠APB,然后证明△APB≌△AEC得到BP=CE,即可证明PC=PE+CE=AP+BP【详解】解:(1)△ABC是等边三角形.证明如下:由圆周角定理:∠BAC=∠CPB,∠ABC=∠APC∵∠APC=∠CPB=60°,∴∠BAC=∠ABC=60°,∴∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC=180°-60°-60°=60°.∴△ABC是等边三角形.(2)如图所示,在PC取一点E使得AE=AP∵∠APE=60°,AP=AE∴△APE是等边三角形,AP=PE,∠AEP=60°,∴∠AEC=120°,又∵∠APC=∠CPB=60°,∴∠APB=120°,∴∠AEC=∠APB∵△ABC是等边三角形,AB=AC又∵∠ABP=∠ACE∴△APB≌△AECAAS),BP=CEPC=PE+CE=AP+BP【点睛】本题考查了圆周角定理、等边三角形的性质与判定,全等三角形的性质与判定,解题的关键是掌握圆周角定理,正确求出∠ABC=∠BAC=60°.5、(1);(2);(3)【分析】(1)如图,过 垂足分别为 连接证明 四边形为正方形,可得 证明 可得答案;(2)先求解 再结合(1)的结论可得答案;(3)如图,连接 先求解 再证明 再求解 可得 再利用弧长公式计算即可.【详解】解:(1)如图,过 垂足分别为 连接 四边形为矩形,由勾股定理可得: 四边形为正方形, (2)如图,过 垂足分别为 由(1)得:四边形为正方形, OA=2,∠OAB=15°, (3)如图,连接 【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,等腰三角形的判定与性质,矩形,正方形的判定与性质,垂径定理的应用,弧长的计算,掌握以上知识并灵活运用是解本题的关键. 

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