四川省广元市朝天区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(word版 含答案)
展开四川省广元市朝天区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列现象中是化学变化的是
A.冰雪融化 B.酒精燃烧 C.干冰升华 D.矿石粉碎
2.下列实验操作或实验现象描述中,正确的是
A.熄灭酒精灯用嘴吹灭
B.过滤时,漏斗中滤纸边缘低于液面
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
3.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
A.干冰升华时吸收大量的热,干冰可用作制冷剂
B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,稀有气体可制作霓虹灯
C.氧气具有可燃性,氧气可用于火箭发射
D.碳具有还原性,焦炭可用于冶金工业
4.氨气有刺激性气味,结合表中信息,不能得出的是
物质 | 分子个数 | 体积 | ||
0℃/101kPa | 20℃/101kPa | 0℃/202kPa | ||
17g氨气 | 约6.02×1023个 | 22.4L | 24.1L | 11.2L |
A.氨分子质量很小 B.闻到氨水的气味是分子在运动
C.温度升高,氨分子体积变大 D.压强变大,氨分子间的间隔变小
5.氮化镓是新一代半导体材料。氮、镓的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.1个N2分子中含有7个电子
B.氮化镓的化学式为GaN
C.镓元素的相对原子质量是31
D.在元素周期表中氮与镓位于同一周期
6.在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.参加反应的甲、乙物质的分子个数比为1∶1
B.反应生成的丙、丁物质的质量比为22∶9
C.乙、丙、丁均为氧化物
D.该反应的基本类型是化合反应
7.传统中药“金银花”的有效成分中含有一种名为绿原酸(C16H18O9)的物质。下列说法正确的是
A.绿原酸由三种元素组成
B.绿原酸的相对分子质量为354g
C.绿原酸中氢元素的质量分数最大
D.绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成
8.2021年《化学教育》第3期,报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置,如图所示,下列说法错误的是
A.用酒精灯加热氧化铜部位,无明显现象,证明二氧化碳不能还原氧化铜
B.先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜,黑色氧化铜变为红色,证明炭粉还原氧化铜
C.加热炭粉过程中发生反应
D.气球可防止有害气体外逸,污染空气
9.将一定量甲烷和一定体积空气放进密闭容器内点燃至反应结束,用气体传感器和计算机来测定该过程中O2和CO含量随时间变化的情况(如图),得到如下图所示的曲线(如图)。通过分析该图可推理出的结论是
A.曲线①表示CO含量的变化
B.甲烷发生了不完全燃烧
C.反应进行到约70s时,容器内氧气和一氧化碳的含量相等
D.反应结束时,容器内氧气耗尽
10.研究物质的组成,会有很多发现。由甲醛(HCHO)、乙烯(CH2CH2)和丙酮(CH3COCH3)三种物质组成的气态混合物中,测得氢元素的质量分数为a%,则氧元素的质量分数为
A.3a% B.6a% C.1-3a% D.1-7a%
二、填空题
11.糖尿病检验原理之一是将含有葡萄糖(C6H12O6)的尿液与新制氢氧化铜(Cu(OH)2)共热,产生砖红色沉淀,该沉淀是氧化亚铜。用化学用语填空:
(1)3个铜原子____________;2个氢氧根离子____________。
(2)铜元素通常显0、+1、+2价,氧化亚铜的化学式为____________。
(3)葡萄糖在人体内缓慢氧化生成CO2和____________,并释放能量。
12.我国提出2060年前实现碳中和,彰显了负责任大国的作为与担当。
(1)现阶段我国的能源结构仍以化石燃料为主。化石燃料包括煤、____________和天然气。
(2)下列燃料在O2中燃烧时,不会产生CO2的是 (填序号)。
A.天然气 B.氢气 C.肼(N2H4)
(3)过多的CO2排放到大气中,造成的影响是____________;捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是在一定条件下,氧化镁与CO2反应生成碳酸镁。该反应的化学方程式为_______。
13.张老师在课堂上进行了如图所示的三个实验。
(1)甲图实验中,比较①和③,说明燃烧需要的条件是_______;比较①和②,可知燃烧还需要的条件是_____。
(2)乙中白磷______(填“能”或“不能”)燃烧,理由是______。
(3)已知蜡烛的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图丙所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_______;根据此原理写出生活中或消防上的一种具体做法_____。
三、推断题
14.煅烧含钙的化合物A,可以得到B、C两种氧化物,B能与水反应生成D并放出大量的热,C与D反应又能生成A。据此回答:
(1)A、B、C、D中都含有的元素是_________(填化学符号)
(2)B的化学式为_________,俗称________。
(3)C与水反应的化学方程式是____________。
(4)C与D的反应常用于检验C,该操作中能观察的明显现象是________。
四、实验题
15.下图是实验室制取和收集气体的常用装置。回答:
(1)写出仪器b的名称______
(2)若用AE组合制取并收集氧气,A中发生反应的化学方程式是____,用E收集氧气的理由是___;实验室制取二氧化碳的发生装置可选择_____,反应原理(用化学方程式表示)是___。
(3)F是一种具有多用途的装置,若用F收集二氧化碳,应从_____口通入(填“c”或“d”),判断该气体收集满的操作是______。
16.质量守恒定律的发现,对科学的发展做出了重要贡献。甲、乙、丙三个组的同学分别用A、B、C三个实验来进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放在天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。等锥形瓶冷却后,重新放在天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒。你认为结论正确的是______(填“前一种”或“后一种”),导致另一种结论错误的原因是_______。
(2)B实验:乙组同学反应前调节天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中,与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向_____(填“左”或“右”)偏转。同学们得到的结论是:实验B说明质量不守恒。B实验天平不平衡的原因是______。若要得到正确结论,该实验应在____装置中进行。
(3)C实验:烧杯内发生反应的化学方程式为_____。该实验能否得出正确的结论?____。
(4)从微观上分析,化学反应遵循质量守恒定律的原因是_______。
五、计算题
17.在质量为100g的锥形瓶中加入80g过氧化氢溶液,再向其中加入2g二氧化锰,振荡。完全反应后,称得锥形瓶和剩余物质的总质量为180.4g。计算:
(1)剩余物中二氧化锰的质量为_____________g。
(2)过氧化氢溶液中H2O2的质量_____。
参考答案:
1.B
2.D
3.C
4.C
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B
10.D
11.(1) 3Cu 2OH-
(2)Cu2O
(3)H2O
12.(1)石油
(2)BC
(3) 产生温室效应(或导致气温升高或导致全球变暖)
13.(1) 可燃物要与氧气(或空气)接触 温度要达到可燃物的着火点
(2) 能 同时满足了燃烧的三个条件
(3) 移走了可燃物 炒菜完毕,关闭煤气灶阀门(或扑灭森林火灾时,在大火蔓延前的路线上砍出隔离带)
14.(1)O
(2) CaO 生石灰
(3)
(4)澄清石灰水变浑浊
15.(1)长颈漏斗
(2) 氧气不易溶于水 B
(3) c 将一根燃着的小木条放在d处,木条熄灭,证明已满
16.(1) 后一种 白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀,小气球胀大产生浮力,使得天平不平衡
(2) 右 在敞口容器中进行实验,反应生成的二氧化碳逸散到空气中 密闭
(3) 能
(4)化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变
17.(1)2
(2)解:生成氧气的质量=100g+80g+2g-180.4g=1.6g;
设过氧化氢溶液中H2O2的质量为x。
x=3.4g
答:80g过氧化氢溶液中H2O2的质量是3.4g。
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