2022年物理人教版中考第一轮基础知识复习（二） 声现象

这是一份2022年物理人教版中考第一轮基础知识复习（二） 声现象，共11页。

1．如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．用大小不同的力打鼓
B．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气
C．边说话边摸喉头部分
D．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺
2．关于声音的产生，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．正在发声的物体一定在振动
C．有时物体不振动，也能发出声音
D．物体的振动停止后，还会发出响度逐渐减弱的声音
3．下列实验活动，能探究声音产生条件的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音
C．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
D．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
4．暖水瓶的瓶胆夹层是直空的，利用它来研究真空能否传声。将音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列对比合理的是（ ）
A．塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较
B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较
D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
5．假如声音在空气中的传播速度为3×108m/s，则下列说法正确的是（ ）
A．百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时
B．人耳不可以辨别出低音和高音
C．在空旷的房间内说话时容易听到回声
D．打雷时先看到闪电，后听到雷声
6．空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是（ ）
A．空气、水、钢铁B．水、钢铁、空气
C．钢铁、水、空气D．钢铁、空气、水
7．如表记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（ ）
A．声速的大小只跟介质的种类有关
B．介质的温度会影响声在介质中的传播速度
C．声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快
D．声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等
8．当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ ）
A．保持鼓膜内外气压的平衡
B．保持身体的平衡
C．减少噪音
D．防止呕吐
9．如图是人、狗的发声和听觉的频率范围。小红周末到长隆马戏团看表演，发现马戏团的训狗员手拿一个指挥棒，向狗发出表演信号，狗按他的指令做出很多动作，但观众却什么也听不到。则指挥棒发出的声音可能是（ ）
A．声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
B．声波不是振动产生的
C．声音的响度太大
D．声波不能在空气中传播
10．关于骨导式助听器，下列说法不正确的是（ ）
A．骨导式助听器中声音传播速度会更快
B．助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音
C．骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的
D．利用骨导式助听器能听到超声波
11．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．声速
12．吉他手在演奏时，演奏员的手在弦上来回移动，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．传播方向
二．实验探究题（共2小题）
13．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；泡沫塑料球的作用是 ；本实验的方法是 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
14．图甲和图乙是关于声现象的两个实验：
图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。
（1）图甲实验中，此实验说明声音是由 （选填“乒乓球”、“音叉”）振动产生的；乒乓球的作用是 ，以便于观察，用到的研究方法是 （选填“控制变量法”、“实验推理法”或“转换法”）；
（2）图乙实验 （选填“能”或“不能”）在月球上做。
三．计算题（共2小题）
15．钓鱼岛（如图）是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。我国某海监船从福州附近的海域出发，到钓鱼岛附近执行常态化监视任务，假设正常到达目的地共用8h，速度为40km/h。请你综合应用所学知识解答下列问题：
（1）海监船悠扬的笛声是空气柱 产生的，海监船上装备一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收 ，从而预报海上风暴，这种声音的频率 （选填“高于”或“低于”）人耳的听觉频率范围；
（2）海监船在这段时间内行驶了多少km？
（3）若海监船在途中因故停留了2小时，其他条件不变，则海监船全程的平均速度为多少km/h？
16．为了测量声音在某根铁管中的传播速度，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为2.6s。已知铁管的长度是952m，声音在空气中的传播速度是340m/s。问：
（1）敲响后，经过多长时间人耳第二次听到声音？
（2）声音在铁管中的速度是多少？
四．综合能力题（共1小题）
17．如图，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递 （选填“信息”或“能量”）。鼓声是鼓面 产生的，当用较大的力敲鼓时，鼓声的 （选填“响度”或“音调”）会增大。假如鼓声在空气中传播速度变为0.1m/s，游戏中，将会出现什么情景： （写出一条即可）。
参考答案
一．选择题（共12小题）
1．解：
A、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意；
B、将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟铃声明显减小，可以说明声音传播需要介质，故B不符合题意；
C、边说话边摸喉头部分，说明声音是由声带的振动产生的，故C符合题意；
D、改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺，钢尺振动快慢不同，听到的声音音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
故选：C。
2．解：A、物体的振动会产生声音，但声音传播需要介质，因此物体振动，不一定能听到声音，故A错误；
B、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C、物体不振动，不会发出声音，故C错误；
D、振动停止，发声就停止，故D错误。
故选：B。
3．解：A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱，说明了声音的传播条件，故A错误；
B、把一台小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音，说明了液体能够传声，故B错误；
C、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，说明了声音是由物体的振动产生的，故C正确；
D、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同，说明物体振动的频率不同，音调不同，故D错误。
故选：C。
4．解：A、用不同材质的瓶塞，探究的是固体传声的速度与介质的种类的关系，不能探究真空能否传声，故A错误；
B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故B错误；
C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理，故C正确；
D、将音量大小不同的电子发生器先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故D错误。
故选：C。
5．解：A、若声速3×108m/s，与光速相同，故声音传播100m所用的时间可以忽略，则此时终点计时员可以听枪声开始计时，故A正确；
B、音调与发声体振动的频率有关，与声速没有关系，故B错误；
C、人耳要区分原声和回声的时间差为0.1s以上，若声速为3×108m/s时，人说话的原声和回声相差远远小于0.1s，所以此时不容易听到回声，故C错误；
D、若声速为3×108m/s，则声速与光速相同，打雷时看到闪电，同时听到雷声，故D错误。
故选：A。
6．解：声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体（钢铁）中的传播速度最快，液体（水）中的传播速度稍慢，在气体（空气）中的传播速度最慢。
故选：A。
7．解：
A、声速的大小跟介质的种类和温度有关，故A错误；
B、同一种介质中，温度不同时，声音的传播速度也不同，读表可得，声音在空气和氮气中传播速度随温度的升高而增大，故B正确；
C、多数情况下，声音在固体中传播的速度比液体中快，但是声音在软木等固体介质中的传播速度比在水中慢，故C错误。
D、由表可知空气（20℃）和氮气（10℃）中声音的传播速度都是343m/s。故D错误。
故选：B。
8．解：海拔越高、气压越低。
在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。
在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，防止击穿鼓膜。
故选：A。
9．解：A.狗的听觉频率范围是15Hz到50000Hz，与人的听觉频率范围相差较大，指挥棒发出的声音在狗的听觉频率范围内，但不在人的听觉频率范围内。故A正确。
B.声音都是由物体的振动产生的，声波也是物体振动产生。故B错误。
C.声音的响度大，观众更容易听到，故C错误。
D.声音都能在气体、液体、固体介质中传播，故声波能在空气中传播。故D 错误。
故选：A。
10．解：A、一般情况下，固体传声速度比液体和气体快，骨导式助听器属于固体传声，故A正确；
B、C、头骨、颌骨属于固体，固体可以传递声音，且速度快，效果好，故B、C正确；
D、人耳听不到超声波，故D错误；
故选：D。
11．解：双耳效应是指利用声音到达两只耳朵时的响度、时间差等的不同判断发声体位置的方法。由图可知，A、B两只扬声器发出的声音都是通过空气传入人耳的，而介质种类、温度相同的情况下，声音的传播速度是不变的，则左、右耳听到的左右两侧音响发出的声音的时间差是相同的，所以我们不是根据声速进行判断的，故选项D错误。
两只扬声器的作用是放大舞台上表演人员的声音，所以两只扬声器发出声音的音调、音色相同，所以我们也无法根据音调、音色作出判断，故选项B、C错误。
A音响的响度大，B音响的响度小，所以大脑会更容易根据A音响发出的声音作出反馈，这就会使我们产生声源在A、C之间的错觉，故选项A正确。
故选：A。
12．解：演奏员的手在弦上来回移动，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
故选：B。
二．实验探究题（共2小题）
13．解：
（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由振动产生的；
（2）用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这属于转换法；
（3）如图甲、乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波传递能量；也能说明空气能够传播声音。
故答案为：声音是由振动产生的；将微小的振动放大；转换法；空气能传声。
14．解：（1）甲图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”；
（2）月球上为真空，没有传递声音的介质，因此图乙实验不能在月球上做。
故答案为：（1）音叉；将音叉的微小振动放大；转换法；（2）不能。
三．计算题（共2小题）
15．解：（1）海监船悠扬的笛声是空气柱振动产生的；海上风暴发出的是次声波，所以海上警报器接收的是次声波，这种声音的频率低于人耳的听觉频率范围，人耳不能听到。
（2）由v＝可得，海监船在这段时间内行驶的路程：
s＝vt＝40km/h×8h＝320km；
（3）若海监船在途中因故停留了2小时，其他条件不变，
则海监船全程的平均速度：
v平＝＝＝32km/h。
故答案为：（1）振动；次声波；低于；
（2）海监船在这段时间内行驶了320km；
（3）海监船全程的平均速度为32km/h。
16．解：（1）由公式v＝得：
声音在空气中传播时间：t1＝＝＝2.8s；
（2）声音在钢管中传播时间：t2＝t1﹣2.6s＝2.8s﹣2.6s＝0.2s，
所以声音在铁管中的速度：v2＝＝＝4760m/s。
答：（1）敲响后，经过2.8s人耳第二次听到声音；
（2）声音在铁管中的速度是4760m/s。
四．综合能力题（共1小题）
17．解：（1）在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递信息；鼓声是鼓面振动产生的；响度跟振幅有关，当用较大的力敲鼓时，鼓的振幅越大，鼓声的响度会增大。
（2）如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，因为鼓声需要很长时间才能传递到人的耳朵里，鼓停时花还在传递。
故答案为：信息；振动；响度；鼓停时花还在传递。
一些介质中的声速
介质
声速（m/s）
介质
声速（m/s）
空气（0℃）
331
软木
500
空气（15℃）
340
水（常温）
1500
空气（20℃）
343
海水（25℃）
1531
氮气（10℃）
343
铜（棒）
3750
氮气（20℃）
349
铁（棒）
5200