2022年物理人教版中考第一轮基础知识复习（七）力

2022年物理人教版中考第一轮基础知识复习（七）力

一．选择题（共12小题）

1．关于力的概念，下列说法错误的是（　　）

A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 

B．一个受力物体同时也一定是施力物体 

C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 

D．从空中匀速降落的雨滴不受力的作用

2．以前人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳！学习时，长时间坐在“板凳”上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是（　　）

A．地球 B．板凳 C．屁股 D．空气

3．下列关于力的说法正确的是（　　）

A．只有一个物体也能产生力的作用 

B．没有接触的两个物体间不会产生力的作用 

C．力的作用一定会改变物体的运动状态 

D．发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体

4．利用所学知识，判断下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）

A．水总是由高处向低处流 

B．用力将饺子皮捏成不同的造型 

C．火车受摩擦阻力的作用减速进站 

D．体育课上将实心铅球用力推出

5．如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的因素是（　　）

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体

6．如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐水平方向受力和受到的重力图，正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

7．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（　　）

A．撑竿是施力物体 

B．运动员是施力物体 

C．撑竿发生弹性形变 

D．运动员受到撑竿弹力的作用

8．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　）

A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 

B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 

C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 

D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小

9．如图所示的各力中，不属于弹力的是（　　）

A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力 

C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力

10．有三根弹簧并联成的拉力器，如果将一根弹簧拉长5cm，需要用力15N；则若拉力器拉长10cm，所需要的拉力为（　　）

A．30N B．15N C．90N D．无法确定

11．某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高 

B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N 

C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N 

D．当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm

12．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（　　）

A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 

B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 

C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N 

D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次

二．填空题（共8小题）

13．我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是 　   　物体，另一个是 　   　物体，物体间力的作用是 　   　。

14．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是　   　，受力物体是　   　。

15．找出下列情况下的施力物体和受力物体。

（1）风吹草动，施力物体是　   　，受力物体是　   　。

（2）磁铁吸引铁钉，施力物体是　   　，受力物体是　   　。

（3）手握啤酒瓶，施力物体是　   　，受力物体是　   　。

（4）电梯载人上楼，施力物体是　   　，受力物体是　   　。

16．用球拍击打球时，是 　   　与 　   　之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是 　   　，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明 　   　。

17．如图所示，将一根薄钢条的下端固定，对其施加力，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　   　和　   　。

18．同学正在游乐场观察一位小朋友荡秋千，他注意到：小朋友从A到C，C到A来回摆动时，每一次摆动的时间似乎相等。

（1）为了验证这个猜想是否正确，该同学制作了单摆实验模拟了小朋友荡秋千的过程。如图所示，测试时间的工具是　   　。实验中比较　   　与　   　两段时间是否相等。

（2）从A到C点，画出单摆的小球在C点时的受力示意图。

19．游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力的施力物体是　   　，此现象说明力的作用是　   　。

20．骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是因为力的 　   　不同，会使力的作用效果不同；用力握车闸刹车时，车闸对手也产生了力，这个力 　   　（选填“是”或“不是”）弹力。

三．作图题（共2小题）

21．如图所示，物体对斜面的压力为10牛，请用力的图示法画出斜面受到的压力F。

22．在图中，重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体对地面的压力。

四．实验探究题（共2小题）

23．小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。

（1）你所需要的实验器材是　   　；

（2）实验步骤及现象：　   　。

24．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 　   　。

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 　   　。

（3）由上述实验可知，影响力的作用效果的因素有 　   　、　   　、　   　。

参考答案

一．选择题（共12小题）

1．解：A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A正确；

B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的，故B正确；

C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的，故C正确；

D、从空中匀速降落的雨滴，是由于受到重力和空气阻力的作用，并且这两个力是一对平衡力，故D错误。

故选：D。

2．解：力是物体对物体的作用，人坐在板凳上屁股会对板凳有压力作用，板凳也会对屁股有支持力的作用；所以，人长时间坐在板凳上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是板凳，故ACD错误；B正确。

故选：B。

3．解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故A错误；

B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B错误；

C、力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以物体既是施力物体，同时也是受力物体，故D正确。

故选：D。

4．解：

A、水总是由高处向低处流，属于力改变物体的运动状态；

B、用力将饺子皮捏成不同的造型，饺子皮的形状发生变化，属于力改变物体的形状；

C、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；

D、将实心铅球用力推出，球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态；

根据分析可知，选项A、C、D都是物体运动状态的改变，B是物体形状的改变。

故选：B。

5．解：由题可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用点不同，在B点比A点更容易夹碎核桃，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故C正确。

故选：C。

6．解：

易拉罐倾斜静止在水平桌面上时，与桌面间没有相对运动和相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，水平方向没有力的作用，故BD错误；

易拉罐倾斜静止在水平桌面上时处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，易拉罐中未装满，所以重心偏易拉罐下方，且过它与桌面的接触点，所以C正确，A错误。

故选：C。

7．解：

AB、力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑竿弹起来，所以撑杆是施力物体，运动员是受力物体。故A正确，B错误；

CD、撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来。故C、D正确。

故选：B。

8．解：AB、小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右、弹力逐渐减小，故A、B均错误；

CD、小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左、弹力逐渐增大，故C正确、D错误。

故选：C。

9．解：A、大象对跷跷板的压力，属于弹力，故A正确；

B、推土机对泥土的推力，属于弹力，故B正确；

C、地球对月球的引力，属于万有引力，故C错误；

D、绳子对小车的拉力，属于弹力，故D正确。

故选：C。

10．解：把一根弹簧拉长5cm需要15N的力，所以一根弹簧伸长量1cm需要施加的力等于 15N÷5cm＝3N/cm，

将那三根并接的弹簧同时拉长10cm需要施加的力为：F＝3N/cm×10cm×3＝90N。

故选：C。

11．解：A、由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高，故A错误；

B、将本实验中两根橡皮筋并联起来使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下当B达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为 ×15N＝7.5N，根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N＝22.5N，故B错误；

C、若将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，根据力的作用是相互的，则两个橡皮筋受到的拉力是相同的，最大拉力为A的最大测量值，即为10N，故C正确；

D、由图乙知，当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体，橡皮筋A的伸长量为＝16cm，故D错误。

故选：C。

12．解：A、弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；

B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；

C、由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力G＝F示＝1N，故C正确；

D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。

故选：B。

二．填空题（共8小题）

13．解：力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体。物体间力的作用是相互的。

故答案为：施力；受力；相互的。

14．解：一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，书是受力物体，施力物体是桌子；

故答案为：桌子；书。

15．解：（1）风吹草动，草是被研究的对象，所以草是受力物体，风是施力物体。

（2）磁铁吸引铁钉，是指铁钉被磁铁吸引，所以铁钉是受力物体，磁铁是施力物体。

（3）手握啤酒瓶，握这个动词后面的啤酒瓶是受力物体，手是施力物体。

（4）电梯载人上楼，人被电梯带上楼，人是受力物体，电梯是施力物体。

故答案为：（1）风；草；（2）磁铁；铁钉；（3）手；啤酒瓶；（4）电梯；人。

16．解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力；

以球为研究对象，施力物体是球拍，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案是：球；球拍；球拍；力可以改变物体的运动状态。

17．解：要研究力的作用效果跟力的作用点的关系，应控制力的大小和方向相同，故应在甲、乙、丙中选择，但是，F1＝F3＝F4＞F2 所以应选甲和丁。

故答案为：甲，丁。

18．解：（1）测量时间的工具是秒表，根据猜想“小朋友从A到C，C到A来回摆动时，每一次摆动的时间似乎相等”可知，

实验中他要测量A到C、C到A两段时间是否相等。

（2）分析可知，小球在C点时，受到重力和绳子拉力的作用，作用点都画在小球的球心上，如图所示：

故答案为：（1）秒表；A到C与C到A；（2）见上图。

19．解：推动人向前运动的力的施力物体是水。人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的。

故答案为：水；力的作用是相互的。

20．解：（1）骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同。

（2）用力握车闸刹车时，车闸对手产生了力，这个力是车闸和手相互挤压产生的，是弹力。

故答案为：作用点；是。

三．作图题（共2小题）

21．解：物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为10N；选取标度为5N，则所画线段长度为标度的两倍。如图所示

22．解：

由题知，物体静止在水平地面上，所以压力大小等于物体的重力，即F＝G＝6N，选标度为3N；压力的作用点在地面上；方向垂直地面向下，由此画出压力的图示如图所示：

四．实验探究题（共2小题）

23．解：

（1）实验器材：磁铁、小铁钉；

（2）实验步骤：用条形磁铁靠近小铁钉，但不接触，发现小铁钉被条形磁铁吸起来，说明条形磁铁对小铁钉有力的作用；

由此可见：小亮的结论是错误的，不接触的物体间也可能有力的作用；

故答案为：（1）磁铁、铁钉；（2）磁铁靠近但不接触铁钉，静止的铁钉被吸了过来。

24．解：

（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意；

（2）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意；

（4）实验中力的作用效果是力的大小、方向、作用点。

故答案为：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用点