小学英语Unit 6 Work quietly! Part A教案设计

   Unit 6  Work quietly !

第一课时 总序第39课时

                                    电教课时26

教学目标

1.能在日常英语口语交际中，灵活运用句型“What+is/are+主语+doing?”“主语+is/are+v. ing”来询问和回答正在进行的动作。

2.能表演出“Let’s talk”部分的对话，激发学生对动物的喜爱之情。

3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。

教学重点

运用句型“What+is/are+主语+doing?主语+is/are+v.ing”来询问和回答正在进行的动作。

教学难点

知道“What+be+ v.ing?”和“主语+be+ v.ing”句型中be动词由主语的单复数决定。

教学过程

Step 1:Warmup 

（1）播放本单元歌曲“School days”，学生跟唱，营造良好的学习氛围。

（2）引导学生接龙说句子。eg:

S1:It’s 6:00 a.m. What is Chen Jie doing?

S2:She is doing morning exercises. It’s 9:00 a.m. What are the students doing?

S3:They are having an English class. It’s 11:30 a.m. What is Chen Jie doing?

S4:She is eating lunch.

 Step 2:Presentation 

（1）背景介绍，学习“Let’s talk”部分。Chen Jie and Mike are at the zoo. They are looking at the animals and talking about what they are doing.让我们一起学习，有哪些动物都在干什么？

（2）播放“Let’s talk”部分，学习对话。

①学生边听边思考以下问题：

a.What are the pandas doing?

b.What\’s the little monkey doing?

c.What is the elephant doing?

②师生一起核对问题答案。

（3）教师提出重点句子，进行对比分析，让学生理解单复数句子。

学生分析，什么时候用is，什么时候用are。教师指点，根据画线部分的主语来决定。

（4）学生戴上人物头饰，模仿正确的语音语调，进行合作表演对话。

  Step 3:Consolidation and extension 

（1）巩固复习be动词用法，is为单数be动词，are为复数be动词，但特殊：I用am，you用are。

（2）完成“Choose and tell”，首先将左右两边连线，然后运用现在进行时互相说出自己的句子。

（3）完成“Let’s try”部分的听力。

 Step 4:Homework 

有感情地将对话表演出来。

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