小学英语Unit 6 Work quietly! Part B教学设计及反思

   第五课时 总序第43课时

                                    电教课时31

教学目标

1.能听、说、读、写表示维持纪律、秩序的简单指示语：“Keep to the right”“Keep your desk clean”“Talk quietly”“Take turns”。

2.能读懂“Read and write”部分的对话，并完成填空练习。

教学重点

能在日常生活中，灵活使用简单的维持纪律、秩序的标识语。

教学难点

能在日常英语交际中，灵活使用简单的维持纪律、秩序的标识语。

教学过程

Step 1:Warmup 

（1）歌唱本单元歌曲“school days”。

（2）学生之间相互讨论日常生活中常见的维持纪律，秩序的标示语。

 Step 2:Presentation 

（1）设置情景，教授单词。教师和学生对话，问学生“根据交通规则，我们一般是靠向公路的哪边行驶？”，学生回答“靠右边。”引出标志并展示英语“Keep to the right.”。

（2）教师走到一个桌面比较乱的同学书桌旁，并说：“Keep your desk clean.”。

（3）教师指示两名学生说：“小声讲话。”引出“Talk quietly .”。

（4）教师提出问题，学生抢答，教师说：“Take turns.”。

（5）板书警示语，并听录音跟读。

 Step 3:Consolidation and extension 

（1）完成“Look,match and say”。

①根据左右两边的语境连线。

②师生核对答案。同桌两人根据连线情况，互相问答，既巩固所学的正在进行时，又强化记忆所学的警示语。

（2）同桌两人，一人做动作，一人说警示语，练习所学警示语，并“开火车”练习。（3）教师介绍背景，引出新单词。

①今天我们将一起欣赏机器人展览会，引出“展览exhibition”。

②让我们一起去看看。“看一看have a look”。

③机器人中有西班牙的，也有加拿大的。

Some robots are Spanish;and others are Canadian.

④机器也有会做寿司的，让他们教教我们吧！

Some robots can make sushi.

板书新单词：exhibition, say, have a look , sushi ,teach , Canadian ,Spanish（4）阅读“Read and write”部分，注意灵活认读正在进行的动作，在不懂的地方做标记。

（5）指导学生理清图片对话的意思，理解短文大意，然后学生小组交流讨论。

（6）完成“Read and write”部分练习，注意正在进行时的构成方式。

（7）课堂小练习。

①靠右   keep to the right   

②保持你的课桌整洁   keep your desk clean   

③小声讲话   talk quietly   

④按顺序来   take turns   

 Step 4:Homework 

（1）在四线三格里抄写所学句子。

（2）听录音跟读“Let’s learn”部分，学习正确的语音语调。

板书设计