语法填空40分钟专练03 冲刺2022年高考英语阅读理解名校模拟题重组练

冲刺2022年高考  完形填空——名、形、副　三管齐下　巧化词性转换专项训练（三）

（参考答案）

典例　答案：development

技法1

1．答案与解析：exciting　句意：他们使用风筝摄影、地球物理调查和地震仪使学习变得激动人心。此处作learning的宾语补足语形容learning，应用形容词exciting表示“激动人心的”。

2．答案与解析：frightening　句意：安东尼奥·摩根说，罗宾逊从他身边疾驰而过，片刻之后，他听到了可怕的撞击声。空处修饰名词crash，需填形容词作定语，crash指物，需用­ing结尾的形容词。

3．答案与解析：impressive　句中affairs是名词，由形容词修饰，所给词impress是动词，其形容词是impressive，作定语。

4．答案与解析：useful　句意：八个月后，它被认为是安全和有用的。分析可知，空处为形容词做主语补足语，补充说明it，useful意为“有用的”，符合句意。

5．答案与解析：amazing　句意：如果你是《阿凡达》电影的粉丝，那就来张家界欣赏一下这里令人惊叹的自然风光和令人叹为观止的《阿凡达》哈利路亚山吧！根据句意可知，此处amazing 修饰名词scenery。

6．答案与解析：director　句意：陈小平，中国科学技术大学机器人实验室主任补充说，这使它们在更广泛的应用中具有优势。此处用direct的名词形式director作Chen Xiaoping的同位语，意为“主管，负责人”。

7．答案与解析：impression　句意：然而，当像英国人这样的外国人想到中国菜时，他们对中国菜的印象与你可能想到的不同。在形容词性物主代词their后应用名词作主语，名词impression意为“印象”，符合语境，根据is可知用其单数形式。

8．答案与解析：growth　句意：火在彝族人眼中是光的象征，火被认为有驱除害虫和保护农作物生长的能力。空处作宾语，表示“生长”应用名词growth，表抽象概念，不可数。

9．答案与解析：achievement　句意：这一成就标志着中国实现了全面量子计算道路上的第一个重大突破——量子计算优势，也被称为“量子霸权”。空处作主语，表示“成就”应用名词achievement，this修饰可数名词单数。

技法2

1．答案与解析：humans　考查名词单复数。 本空作宾语从句中we的同位语， 故应用名词的复数形式。

2．答案与解析：ceremonies　句意：但节气文化在今天仍然有用，它通过与每个节气相对应的特殊食物、文化仪式、园艺，甚至健康生活技巧来指导人们的生活。ceremony为可数名词，此处表示泛指，且没有冠词限定，需用名词复数形式。

3．答案与解析：months　句意：大约几个月前，一名摄影师去四川偏远的理塘拍照，不小心拍到了丁真的视频。a few修饰可数名词复数形式。

4．答案与解析：animals　句意：黑熊和松鼠等野生动物喜欢把松子存放在不同的地方以备过冬。animal是可数名词，结合语境及“black bears and squirrels”及谓语动词like可知，此处应用复数形式。

5．答案与解析：financial　考查形容词。 空格在名词aid 之前， 应填形容词作定语，financial“财政的”。

6．答案与解析：wealthy　考查词性转换。根据空格后的名词people可知，这里应用形容词wealthy作定语。

7．答案与解析：honorable　考查词性转换。句意：评委将选出最多50名荣誉获奖者，每人将获得一件T恤衫，以纪念埃尔哈特的最后一次飞行。winners为名词，应该用honor的形容词形式honorable来修饰。

8．答案与解析：environmental　句意：但是，人们是否有理由担心排放如此大量的污水会对环境和健康造成影响？修饰后文名词effects应用形容词environmental，作定语。

9．答案与解析：strengthen　考查词性转换。此处to为不定式符号，在句中作目的状语。故填strength的动词形式strengthen。

10．答案与解析：endangered　句意：由于保护区网络和社区保护行动的不断发展，大熊猫不再处于濒危状态，但它们长期生存的最大希望是即将在未来几个月开放的大熊猫国家公园。分析句子可知， are后应接形容词作表语，endanger的形容词为endangered，表示“濒临灭绝的”，符合语境。

11．答案与解析：person's　考查名词所有格。 空前是冠词a, 空后是名词weight, 此处表示“一个人的体重”。故用所给词的所有格形式。

12．答案与解析：students'　句意：同时，大学也设法满足学生的学习和休闲需求。此处是指很多学生，所以应用名词复数。表示“学生的学习和休闲需求”应用名词所有格。

技法3

1．答案与解析：sharply　考查副词。 空格处修饰动词narrowed, 故用副词sharply “急剧地， 大幅度地”。

2．答案与解析：highly　句意：在这项研究中，GBS被用来提供一种高效的方法来证明量子计算在解决一些任务时的加速。修饰后文形容词efficient应用副词highly，表示程度高。

3．答案与解析：accuracy　考查词性转换。根据语境和空前的修饰词historical可知，此处应用名词accuracy作主语。

4．答案与解析：curiosity　考查词性转换。介词with后应使用名词作宾语。

5．答案与解析：unclear　考查形容词反义词。句意：但目前究竟会如何还不清楚，因为冠状病毒病例在世界各地都在增加。根据转折词but可知，前后句意相反，前文讲国际奥委会正在夜以继日地工作，以举办一场安全的赛事，但是究竟会如何还不清楚。

6．答案与解析：lower　考查形容词比较级。 根据后面的“higher”“fewer”可知， 此处也用形容词比较级。故填lower。

7．答案与解析：older　考查形容词的比较级。结合句意及下文的than before可知， 这里意为“比以前更加年老”。故填比较级。

8．答案与解析：greatest　考查形容词的最高级。句意：这一生的奉献使他成为有史以来最伟大的京剧艺术家之一。根据设空前有one of the可断定用形容词最高级。

9．答案与解析：lower　句意：人们走的步数越多，他们的死亡风险就越低，然后以每天7500步的速度平稳下来。“the＋比较级，the＋比较级”意为“越……，就越……”，为固定句式。根据“The more”可知，此处应用比较级。

技法4

1．答案与解析：mine　考查代词。与前面的“it will always stick in the visitor's memory”呼应， 这里表示“It sure sticks in my memory”， 因此本空格填名词性物主代词mine。

2．答案与解析：them　句意：在这四个中，高铁和网络购物并非来自中国，但我们用自己的智慧和创新将这些发明带到了世界顶级水平，并使它们成为中国的名片。在动词make后应用宾格them作宾语。

3．答案与解析：themselves　根据语境可知，主语visitors发出的动作imagine作用于自身，此处应用反身代词形式。故答案为themselves。

4．答案与解析：its　此处表示“它的计划”。故用形容词性物主代词its。

5．答案与解析：my　分析句子结构可知，此处的potential是名词，意为“潜力”，故此处应用形容词性物主代词修饰名词。故填my。

随堂落实·创新应用体验

Test 1

语篇类型：说明文　主题语境：人与社会——传统文化——中国功夫

【文章大意】　本文介绍了Laurence J．Brahm眼中的中国功夫。Brahm认为中国功夫是中国文化的一面镜子。

1．答案与解析：is filled　考查动词的时态和语态。文章的主体时态是一般现在时。mind和fill是被动关系，这里用一般现在时的被动语态。故填is filled。

2．答案与解析：that　考查定语从句的关系词。空处引导定语从句，关系词在从句中作主语，指的是物，先行词被the first修饰。故关系词宜用that。

3．答案与解析：values　考查名词的单复数。根据谓语动词are可知，空处应该是复数形式。故填values。

4．答案与解析：to have　考查非谓语动词。want to do sth.“想要做某事”为固定用法。故填to have。

5．答案与解析：with　考查介词。be in harmony with为固定搭配。故填with。

6．答案与解析：national　考查形容词。空处修饰后面的名词psychology，应用形容词。故填national。

7．答案与解析：urgently　考查副词。空处修饰后面的动词needs，应用副词。故填urgently。

8．答案与解析：a　考查冠词。空后的“channel and platform”是可数名词单数，表示泛指，应用不定冠词，且great的发音以辅音音素开头。故填a。

9．答案与解析：opened　考查动词的时态。分析句子结构可知，空处作从句的谓语，根据时间状语“in the 1970s”可知，从句应用一般过去时。故填opened。

10．答案与解析：bringing　考查非谓语动词。主句已有谓语“can become”，空处应填非谓语动词，bring和其逻辑主语kung fu是主谓关系。故填bringing。

Test 2

【文章大意】　本文是一篇记叙文。文章讲述了俄亥俄州的一名企业家Roberta Falah为了解决儿童严重肥胖的问题而建立了一家提供健康饮食的公司的故事。

1．答案与解析：to end　考查非谓语动词。in an effort to do sth.是固定搭配，意为“试图做某事，为了做某事”。故填to end。

2．答案与解析：The　考查冠词。此处特指上文提到的结束不健康的饮食习惯和提高适当营养的意识的想法，应该用定冠词修饰。故填The。注意首字母大写。

3．答案与解析：eating　考查非谓语动词。从句的谓语动词是come into，此处应用非谓语动词。逻辑主语“my students”和eat之间是主动关系，所以应用eat的现在分词形式作伴随状语。故填eating。

4．答案与解析：why　考查宾语从句。此处指Falah问他们为什么吃得这么差，空格处在宾语从句中作原因状语，应用why引导该从句。故填why。

5．答案与解析：response　考查词性转换。分析句子结构并结合空格前的“a”可知，此处应用名词作主语。respond是动词，其名词形式是response。故填response。

6．答案与解析：whose　考查定语从句。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是a unique recipe，关系词在从句中作定语修饰名词ingredients，应用whose引导该从句。故填whose。

7．答案与解析：took　考查动词的时态。根据上文中的“created”可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填took。

8．答案与解析：sold　考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句中已有谓语动词“will donate”，此处应用非谓语动词。“bar”和sell之间是被动关系，所以应用sell的过去分词形式作后置定语。故填sold。

9．答案与解析：actually　考查词性转换。分析句子结构可知，此处应用副词修饰整个句子。actual是形容词，其副词形式为actually。故填actually。

10．答案与解析：have given　考查动词的时态和主谓一致。根据句中的时间状语“in the past four years”可知，此处应用现在完成时。主语we是复数，谓语动词应用复数形式，故填have given。

Test 3

语篇类型：记叙文　主题语境：人与社会——历史，社会与文化——《音乐·诗经》

【文章大意】　诗经是中国现存最古老的诗歌总集。国乐大师方锦龙邀请作曲家马久越一起创作专辑《音乐·诗经》，用音乐的语言来描绘这些诗歌，向更多的人展示了古典文化之美。

1．答案与解析：collection　考查名词。形容词修饰名词，根据空前的existing可知空处应为名词形式，故填collection。

2．答案与解析：fully　考查词形转换。空处修饰动词understand，应用副词形式，故填fully。

3．答案与解析：used　考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处是非谓语动词，use和其逻辑主语Chinese language是动宾关系，应用过去分词作后置定语，故填used。

4．答案与解析：to create　考查非谓语动词。invite sb. to do sth.为固定用法，意为“邀请某人做某事”，故填to create。

5．答案与解析：featuring　考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处是非谓语动词，和其逻辑主语the album是逻辑上的主谓关系，故用现在分词featuring。

6．答案与解析：were performed　考查动词的时态、语态和主谓一致。根据空后的won可知，本句时态为一般过去时，此处表示“它们被方锦龙演奏”，应用被动语态，且结合They可知应填were performed。

7．答案与解析：sends　考查动词的时态和主谓一致。根据空前的conveys和空后的portrays可知，此处谓语动词用一般现在时，先行词为Swallows，表单数概念，which指代先行词在从句中作主语，所以此处用动词的第三人称单数，故填sends。

8．答案与解析：after　考查连词。根据语境“年轻人看到我的表演之后对中国传统音乐有了热烈的反馈”可知，应用连词after。

9．答案与解析：enjoyable　考查形容词。根据前面的系动词sound可知，这里用形容词构成系表结构，故填enjoyable。

10．答案与解析：the　考查冠词。根据语境可知，此处特指上文提到的《音乐·诗经》，故填定冠词the。

Test 4

【文章大意】　本文是一篇夹叙夹议文。文章主要讲述了作者住在旧金山的郊区，为了让周围的环境看起来美观，与孩子们一起养成了捡垃圾的好习惯，以此来说明做一些看起来毫不费力却有帮助的事情很有趣，对自己也有益，并且可以为他人树立好的榜样。

1．答案与解析：are driving　考查动词的时态和主谓一致。此处表示当他们开车行驶在乡间小路上时。根据主语“they”可知，此处谓语动词应用复数形式；且此处讲述的是正在发生的事情，时态应用一般现在时。故填are driving。

2．答案与解析：than　考查连词。根据空格前的“less available”可知，此处应用than表示比较。故填than。

3．答案与解析：regularly　考查词性转换。此处应用副词修饰动词“practice”。故填regularly。

4．答案与解析：doing　考查非谓语动词。become accustomed to doing sth.意为“习惯于做某事”。故填doing。

5．答案与解析：in　考查介词。in a．..voice为固定搭配，意为“用……的声音”。故填in。

6．答案与解析：parks　考查名词的单复数。park为可数名词，且其前无冠词修饰，此处应用其复数形式表示泛指。故填parks。

7．答案与解析：where　考查宾语从句。分析句子结构可知，空格处引导宾语从句，且从句中缺少地点状语，应用where引导该从句。故填where。

8．答案与解析：said　考查动词的时态。根据空格前的“and”可知，空格处与“smiled”作并列谓语，时态应与“smiled”保持一致，因此时态应用一般过去时。故填said。

9．答案与解析：visiting　考查非谓语动词。根据空格前的“or”可知，空格处与“holding”并列作动词“like”的宾语，应用动名词形式。故填visiting。

10．答案与解析：helpful　考查词性转换。分析句子结构可知，空格处与空格前的“effortless”一起作系动词“seems”的表语，应用形容词。故填helpful。

Test5

【文章大意】　本文是一篇记叙文，主要介绍了中国短视频博主李子柒所获得的荣誉及他对传播中国传统文化所做出的贡献。

1．答案与解析：announced　考查动词的时态。根据时间状语“on Feb. 2nd”可知，此处讲述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填announced。

2．答案与解析：to　考查介词。from...to...为固定搭配，意为“从……到……”。故填to。

3．答案与解析：has been viewed　考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空格处为此句谓语，且动词view与主语“The news”之间构成被动关系，应用被动语态；主语“The news”为单数，谓语动词也应用三单形式；根据时间状语“so far”可知，应用现在完成时。故填has been viewed。

4．答案与解析：the　考查冠词。此处特指中国网民的希望，希望她能创作出更多精彩的视频，应用定冠词the修饰。故填the。

5．答案与解析：that　考查定语从句。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是video，指物，且有序数词first修饰，并在从句中作主语，应用that引导该从句。故填that。

6．答案与解析：attractive　考查词性转换。此处应用形容词作系动词“are”的表语。故填attractive。

7．答案与解析：handcrafts　考查名词的单复数。handcraft为可数名词，此处指中国传统的工艺品，表类别，应用可数名词复数形式。故填handcrafts。

8．答案与解析：is　考查动词的时态和主谓一致。分析句子结构可知，空格处为此句谓语，且讲述的是客观事实，应用一般现在时；主语“Showing Chinese culture”为动名词短语，谓语动词应用三单形式。故填is。

9．答案与解析：to appreciate　考查非谓语动词。teach sb. to do sth.为固定搭配，意为“教某人做某事”。故填to appreciate。

10．答案与解析：conveyed　考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处应用非谓语动词，且动词convey与其逻辑主语“the Chinese culture”之间构成被动关系，应用过去分词作后置定语，表被动。故填conveyed。

Test 6

语篇类型：说明文　主题语境：人与社会——文化发展——汉字的发展历史

【文章大意】　文章主要介绍了汉字的发展历史。

1．答案与解析：as　考查介词。人们一致认为，汉字最初只是一些简单的图画和图像。短语begin as意思是“起初是”。

2．答案与解析：to describe　考查动词不定式。根据句子的结构来分析，that从句的主语是the ancient Chinese people，谓语是drew, painted和carved；而此空要用动词不定式作状语，表示目的。

3．答案与解析：oldest　考查形容词最高级。句意：最古老的可认出的汉字的符号是在古老的动物骨头上发现的。根据句子的意思及空前的The可知，此处要用形容词最高级，表示“最古老的”。

4．答案与解析：were carved　考查时态、语态和主谓一致。这些3000年前的符号——甲骨文——被刻在龟壳或动物的骨头上。显然句子的主语These 3000­year­old  symbols为复数，且与谓语动词carve是被动的关系，同时此处描述发生在过去的事情，所以要用一般过去时的被动语态。注意jiaguwen作These 3000­year­old symbols的同位语。

5．答案与解析：how　考查连词。这些符号可以让我们深入了解古代中国人怎样看待周围的世界以及他们伟大的创造力。此处表示方式，要用how。

6．答案与解析：likely　考查副词。根据句子的结构来判断，此处要用副词形式作状语。句意：当你第一次看到汉字时，你很可能会觉得它们非常复杂。

7．答案与解析：parts　考查名词复数形式。后面的which are combined...hanzi是一个非限制性定语从句，由其中的are可知，先行词要用parts。

8．答案与解析：daily　考查形容词。根据句子的结构来判断，此处要用形容词修饰名词life。短语in daily life意思是“在日常的生活中”。

9．答案与解析：a　考查冠词。此处泛指“一座坚实的桥梁”，且strong的发音以辅音音素开头，所以要用不定冠词a。

10．答案与解析：those　考查代词。句意：中国的书写系统是将现在和过去的中国人和文化连接起来的一座坚实的桥梁。根据句子的结构来判断，此空要用代词代替前面的the Chinese people and culture，指代复数概念，所以要用those。