人教部编版八年级下册登勃朗峰课时练习

19 登勃朗峰

1.下列加粗字注音完全正确的一项是（   ）

A.翌日（yì）     俯瞰（kàn）     络绎不绝（yì）

B.穹顶（qóng）     皑皑（ái）     纷至沓来（tà）

C.巉岩（chán）     辚辚（lín）     拾级而上（shí）

D.沟壑（hè）     妩媚（mèi）     独踞苍穹（jū）

2.下列各组词语中，书写全都正确的一组是（   ）

A.灼热     旷野     可怜可悯     轻歌慢舞 

B.陡峭     打嗝     美不胜收     白云燎绕

C.浮躁     骤然     瞬息万变     五光十色 

D.班斓     颠簸     名副其实     一如既往

3.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（   ）

A.春节期间，庙会张灯结彩，游人纷至沓来。

B.国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。

C.他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。

D.王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。

4.下列句中加粗词语使用有误的项是（   ）

A.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛，独踞苍穹。

B.有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副其实，比如中关村就不再新增普通商业项目，而要凸显其以科技为中心的定位。

C.市场经济信息瞬息万变，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会和经济效益的双赢。

D.全市龙舟大赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在沂河水面上劈波斩浪，络绎不绝。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。

B.上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面。

C.五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和、交相辉映、妖媚迷人。

D.那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。

6.下面各句中标点符号使用不恰当的一项是（   ）

A.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

B.勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。

C.我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？

D.那朋友自称“勃朗队长，”要求我们和他一同登山。

7.下面语句中没有使用比喻修辞手法的一项是（   ）

A.有一怪峰，形如塔糖。

B.白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

C.刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。

D.一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。

8.下列句子运用的表达方式不同于其他三项的一项是（   ）

A.有一怪峰，形如塔糖。

B.前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。

C.俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

D.洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

9.下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。

D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

10.下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（   ）

A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”

B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！”

C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”

D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”

11.给下列加粗的字注音。

巉峻（___）

苍穹（___）

拾级（___）

皑皑（___）

俯瞰（___）

颠簸（___）

12.文学常识填空。

本文的作者是_______，_______国作家，代表作有小说《_______》《哈克贝利·费恩历险记》等。本文选自《_______》。

13.阅读下面文字，按要求答题。

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹洒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè（   ）装点。我是颗颗催璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

（1）用音序检字法查“穹”字：先查音序（   ），再查音节（   ）。

（2）根据拼音写汉字，给加粗字注音。

千山万hè（   ） 王冠（    ）

（3）文中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“___________”。

14.春季是华山旅游的好季节。有游客反映，登山过程中有人随意丢弃垃圾。此信息引起有关部门的高度重视，华山环卫处决定在显眼处立几块标语牌，警示游客。请你写一条标语。

15.品读课内语段，回答问题。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

（1）文中加粗的词语“稍作”“顷刻”“骤然”有什么表达效果？

（2）画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

答案以及解析

1.答案：A

解析：B项中“穹”应读“qióng”；C项中“拾”应读“shè”；D项中“踞”应读“jù”。

2.答案：C

解析：A.慢→曼。B.燎→缭。D.班→斑。

3.答案：C

解析：“拾级而上”是一个台阶一个台阶地向上登。用在句中与语境不符。

4.答案：D

解析：络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。这里用来形容河面上正在比赛的龙舟，不合语境。

5.答案：C

解析：句中的两个顿号连接谓语，都应为逗号。

6.答案：D

解析：“勃朗队长”后面的逗号应放到后引号后面。

7.答案：D

解析：此项没有使用修辞手法。

8.答案：B

解析：A.描写。B.记叙。C.描写。D.描写。

9.答案：C

解析：A项，语序不当，应改为“经过讨论、推举和表决”。B项，两面对一面，删除“否”。D项，缺宾语，句末加“的活动”。

10.答案：B

解析：A项“抛砖引玉”为自谦辞，不能用来形容他人的发言；C项用语不礼貌；D项“见风使舵”是贬义词，不合语境。

11.答案：chán     qióng     shè     ái     kàn     bǒ

12.答案：马克·吐温     美     汤姆·索亚历险记     远处的青山

13.答案：（1）Q；qiong

（2）壑；guān

（3）催璨；璀璨

解析：（1）本题考查查字典的能力。“穹”读音为qióng，音序应查“Q”，再查音节“qiong”即可。

（2）本题考查识记字音字形的能力。注意“壑”上部左侧的写法；“冠”为多音字，意思为帽子或形状像帽子或在顶上的东西时读“guān”，此处“王冠”应读一声。

（3）本题考查辨析并修改错别字的能力。“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。由此可推断偏旁应是“”。

14.答案：（示例）垃圾永远不落地，文明春天新演绎。

解析：拟写标语时，要注意以下几点：①紧扣主题，文字简洁；②语言通俗，具有号召力。所拟写的标语应抓住随意丢垃圾会影响旅游区环境卫生这一主题，揭示保护环境、文明旅游的重要性。

15.答案：（1）“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。

（2）运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地表现了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。

解析：（1）本题属于关键词语表达效果类题目。关键词语往往是句子中的动词、修饰词（形容词、副词）以及其他特殊词等。答题思路：第一，分析词性、感情色彩等；第二，结合语境分析词语的确切含义及表达效果；第三，体会词语所蕴含的情感。

（2）“洁白轻薄的云朵”是本体，“身披霓裳羽衣的纯洁天使”是喻体。表达效果按照“××句子使用了比喻的修辞手法，生动形象地……”的格式作答即可。