西师大版五年级数学下册第六单元综合测试卷（一） （含答案）

西师大版五年级数学下册第六单元综合测试卷（一）（含答案）

一、填空题(共6题；共13分)

1．（2分）折线统计图分为　               　和　               　两种。

2．（2分）为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为　     　条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为　     　折线统计图。

3．（2分）复式折线统计图不但可以表示　     　的多少，而且便于对两组数据的　             　进行比较。

4．（2分）复式统计图的右上方有　     　，用来区分不同的类别。

5．（4分）一辆汽车从甲地出发去乙地，到达乙地后停留了一段时间后又沿原路返回，（如图），汽车出发一小时后行了　     　千米，到达乙地的时间是　     　，在乙地停留了　     　时，汽车回甲地的速度是　     　km/时．

6．（1分）画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图

前半年A市降雨量更高的有　     　个月份

二、判断题(共6题；共12分)

7．（2分）画复式折线统计图时，可以用实线和虚线表示不同的数据。  （　　）

8．（2分）能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是扇形统计图。（　　）

9．（2分）任意两个折线统计图都可以合成一个纵向复式折线统计图。（　　）

10．（2分）分析和比较两组数据时要选用复式折线统计图。

11．（2分）绘制折线统计图的最后一步是写出统计图的名称和制图时间。

12．（2分）要反映永州市一年中气温的变化情况，应选用折线统计图比较合适．（　　）

三、选择题(共5题；共10分)

13．（2分）气象员记录一天的气温变化情况常选用（　　）统计图。  

A．条形 B．折线 C．扇形

14．（2分）要反映2020年A商店和B商店空调每月的销售变化情况，最好绘制（　　）统计图。  

A．条形 B．复式条形 C．折线 D．复式折线

15．（2分）折线统计图表示(　　)。  

A．数量的多少和增减变化情况

B．数量的多少

C．部分量与总量的关系

16．（2分）这幅条形统计图统计的可能是（　　）。

A．一位同学6－10岁的身高

B．今年宁波市8月到12月份的平均气温

C．四年级各班参加轮滑社团人数

D．以上三项都不可能

17．（2分）单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（　　）

A．单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。

B．单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。

C．单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。

四、解答题(共7题；共66分)

18．（11分）看图回答问题。

某病人5—17时体温变化统计图

（1）（1分）护士每隔　     　小时给病人测量一次体温。

（2）（2分）这名病人的体温最高是　     　℃，最低是　     　℃。

（3）（3分）说一说，这名病人5—17时的体温是怎样变化的？

（4）（3分）折线统计图与条形统计图有什么不同之处？

19．（12分）看图回答问题。

（1）（4分）方方哪一天进步最大?比前一天多跳了多少下？

（2）（4分）圆圆的最好成绩是多少?比方方的最好成绩多多少下？

（3）（4分）如果你是老师，你会选谁去参加跳绳比赛?请写出理由。

20．（8分）下图是某超市5月份甲、乙两种洗衣粉销售情况统计图。

（1）（4分）根据统计图,完成统计表。

（2）（4分）哪种洗衣粉的销售情况要好一些?

21．（9分）下面是NBA篮球比赛火箭队与灰熊队的五场比赛结果统计表。

（1）（5分）根据上面的数据，完成下方的折线统计图。

（2）（2分）第三场比赛，两队得分相差　     　；两队得分相差最多的是第　     　场。

（3）（1分）第二场比赛，火箭队得分是灰熊队得分的 　     　。

（4）（1分）从这几场的比赛得分情况看，　     　队得分越来越高。

22．（11分）下面是 2015~2019 年某市新建住宅面积统计图。请看图回答问题。

（1）（2分）这幅图是　     　统计图，纵轴上一格表示　     　万平方米。

（2）（1分）在这5年中，　     　年新建住宅面积最多，　     　~　     　年新建住宅面积增长得最快。

（3）（2分）这5年一共新建住宅面积　     　万平方米，平均每年新建住宅面积　     　万平方米。

23．（6分）小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：

（1）（1分）小明是第　     　天开始看到根的，第　     　天开始看到芽的。

（2）（4分）用合适的语言描述风信子根和芽的生长变化情况。

24．（9分）下面的折线统计图表示的是李明从9时到11时由甲地到乙地骑车行驶的情况。

根据下面的统计图回答问题。

（1）（3分）李明从甲地到乙地一共用了多长时间？甲、乙两地之间的路程是多少千米？他骑车平均每小时行驶多少千米？

（2）（3分）李明在中途停留了吗？如果停留了，那么停留了多少小时？

（3）（3分）李明在最后30分钟里行驶了多少千米？比他骑车行驶全程的平均速度快多少？

答案

1．单式折线统计图；复式折线统计图

2．复式；复式

3．数量；增减变化情况

4．图标

5．60；9：00；1；140

6．4

7．（1）正

8．（1）错误

9．（1）错误

10．（1）正

11．（1）正

12．（1）正

13．B

14．D

15．A

16．C

17．C

18．（1）1

（2）39.4；36.6

（3）答：这名病人5—17时的体温是从高到低逐渐平稳。

（4）答：条形统计图能清楚地表示数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况。

19．（1）解：154-153=1（下）
158-154=4（下）
158-157=1（下）
160-157=3（下）
4＞3＞1，方方周三进步最大，比前一天多跳了4下。
答：方方周三进步最大，比前一天多跳了4下。

（2）解：因为168＞162＞154＞153＞150，所以圆圆的最好成绩是168下，
168-160=8（下）
答：圆圆的最好成绩是168下，比方方的最好成绩多8下。

（3）答：如果我是老师，我会选方方去成绩跳绳比赛，因为他的成绩比较稳定。

20．（1）解：

（2）解：甲种

21．（1）

（2）9；五

（3）

（4）火箭

22．（1）折线；5

（2）2019；2016；2017

（3）148；29.6

23．（1）4；6

（2）解：从图中可以看出，风信子根的生长速度要比芽快一些，这主要是因为根的生长起步较早，而芽的生长起步较迟。不过，从第10天开始根和芽的生长速度大体就相当了，这可以从折线的倾斜程度看出来，也可以从每组两个数据之间的差看出来。  

24．（1）解：11-9=2（时）

30÷2=15（千米）

答：李明从甲地到乙地一共用了2个小时。甲、乙两地之间的路程是30千米.他骑车平均每小时行驶15千米。

（2）解：10：30-10：00=30（分钟）=0.5（小时）

答：李明在中途停留了一段时间，停留0.5个小时。

（3）解：30-15=15（千米）

15÷0.5=30（千米）

30-15=15（千米）

答：李明在最后30分钟里行驶了15千米，比他骑车行驶全程的平均速度快15千米。