人教部编版 (五四制)一年级下册课文 27 怎么都快乐图文课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)一年级下册课文 27 怎么都快乐图文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了我会认，怎么怎样，独自孤独，跳绳跳舞，跳绳绳子，得亏可得，羽毛羽翼，地球球体，京戏戏曲，排队排球等内容，欢迎下载使用。
你喜欢游戏吗？让我们走进课文，感受一下游戏的快乐吧！
玩耍 玩乐 游玩
书写指导：“王”+“元”=“玩”“王”最后一笔变提。
造句：我和小明一起去玩耍。
书写指导：左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。
造句：孩子，你的表现真的很好！
书写指导：首笔竖要写在竖中线上；“彐”横间距相等。
造句：我们应当遵守交通规则。
书写指导：上宽下窄，上部分“立”的一横拉长压在横中线上，突出主笔。
造句：我特别喜欢音乐。
讲师 讲课 演讲
书写指导：左窄右宽。“ 井” 的长横穿插到提的上方。
造句：老师讲课的方式很受大家喜欢。
书写指导：左高右低，右边部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。
造句：我们一起去北京旅行。
书写指导：左窄右宽，右部横间距均匀,下部撇、点对正两竖。
造句：小明和爸爸在下象棋。
书写指导：右边部分“午”的竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。
造句：我有许多玩具娃娃。
依照次序一个接替一个，周而复始。
形容非常安静没有声响。
【独自】【静悄悄】【轮流】
1. 联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。2. 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，
列举了一个人时的玩法，突出了玩时的快乐和玩法的多样性。
正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
列举了两个人才能玩的玩法。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
列举三个人时的玩法。
朗读时要读出高兴、快乐的语气。
四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
连用三个感叹号，表达了许多人在一起玩时非常快乐。
人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
许多人的玩法，集体的快乐，渗透团队意识。
折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木……
人多招多乐趣多团结合作快乐多
讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板……
拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……
本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐……前面是表示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的结构是动词+名词，叫动宾短语，表示做什么。
下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！
本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣。通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独自一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。
一、选择合适的字填空。(填序号)①跳　②听　③洗　④系　⑤打　⑥下(　　　)皮筋　(　　　)象棋　(　　　)衣服(　　　)广播　(　　　)排球　(　　　)鞋带二、照样子，写词语。例：静悄悄　　　　(　　　　) (　　　　)　　 （　 　）
这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、打乒乓球、下象棋等。