小学人教部编版 (五四制)8 静夜思背景图ppt课件

这是一份小学人教部编版 (五四制)8 静夜思背景图ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课文导读，资料链接，字词学习，举手举起，眺望盼望，我会认，黑夜夜晚，疑问答疑，召唤小马，我会写等内容，欢迎下载使用。
静 夜 思
部编（五·四学制）小学语文一年级下册
图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学习一首李白的《静夜思》。
李白(701——762) :字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
书写指导：上收下放，书写时主要以“田”字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。
造句：他正在思考这道题。
书写指导：广的点和木的竖都在竖中线上，广字头的横不宜过长。
造句：妈妈给我换了新床单。
书写指导：要写得上紧下松，下面部分的“月”的一撇要变成一竖。
书写指导：上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。横在横中线起笔。
造句：我们在阳光下享受温暖。
书写指导：注意左窄右宽，右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
造句：走路时不能低头看手机。
故乡 故里 故事
书写指导：书写时要注意笔画的穿插，尽量向中间靠拢。
造句：我喜欢听爷爷讲故事。
书写指导：两个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔。
造句：我的家乡很美丽。
【举头】【思】【故乡】【疑】【霜】
气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。
出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑。
想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
初读本诗后，你感受到了什么？
床前明月光，疑是地上霜。
译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
译文：我禁不住抬起头来，看那窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
举头望明月，低头思故乡。
思念家乡 身在他乡 孤独、惆怅
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡之情。
一、重点段落品析。 明月 ，疑是 霜， 举头望 ，低头 。1.把诗句补充完整。2.这首诗的作者是 代诗人 。
二、课文整体梳理。 这首古诗成功地反映了外出 的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜 图生动地呈现在我们面前。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏： 床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。 举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。 其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。