小学语文人教部编版 (五四制)一年级下册11 彩虹教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)一年级下册11 彩虹教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了我会认，彩虹虹桥，座位让座，浇水浇花，提问提起，洒水洒下，挑水挑选，镜子眼镜，拿起拿着，照相照片等内容，欢迎下载使用。

你见过彩虹桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
彩虹 又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序)：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
部首“ 衤”，叫做衣字旁。
书写指导：双耳旁写得自然有笔锋，第一笔横折钩的折在竖中线上。
书写指导：第五笔长横在横中线起笔，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。
造句：爸爸提着公文包去上班。
书写指导：“土”下面一横变成一提，立刀旁的竖钩高于左半部分。
造句：秋天到了，树叶都变黄了。
书写指导：两个“口”要写的扁一些，横折钩的横在横中线上。
书写指导：“兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
造句：妈妈今天过生日，我非常高兴。
书写指导：第一笔是短撇，第二横在横中线上，竖在竖中线上。
书写指导：左窄右宽，“君”第二笔横出头,撇伸至与左竖平齐
造句：小红今天穿了一条漂亮的花裙子。
书写指导：斜钩从竖中线左侧起笔，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。
造句：小红和小刚握手言和，成为了好朋友。
【彩虹】【挑水】【梳头】【荡来荡去】
扁担等两头挂着水桶，用肩担着。
雨后天空中出现的彩色圆弧，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
阅读课文，感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。思考“我”是一个怎样的孩子？
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
荡来荡去 变来变去 走来走去 飞来飞去 说来说去 想来想去
本文是一篇语言亲切，富有童趣的短文，通过一个孩子丰富的想象，写了自己想象着借助彩虹，帮助家人的过程。要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。在朗读中体会“我”帮助父母和哥哥后的高兴的心情。
美丽的“桥”美妙的想象
本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。
夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，又像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。
本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。
这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。
一、填上合适的量词。 一（ ）小桥 一（ ）水壶 一（ ）镜子 一（ ）彩云
二、照样子，写一写。例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？改写成：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。1.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ ________________________________________________________________2.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ ________________________________________________________________
如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。