小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册语文园地图文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册语文园地图文ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了交流平台，识字加油站，旭日东升，词句段运用，选一选填一填，我也会写，日积月累等内容，欢迎下载使用。

今天，我们学习“语文园地六”的内容。
我们在阅读的过程中，常会遇到一些难懂的句子，大家会怎么办？我们一起读读这一次的交流平台。
我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。
联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。
理解句子往往要综合运用多种方法，希望同学们在今后的学习中遇到难懂的句子时，好好想一想我们今天学到的方法，不断提高自己的阅读能力。
练一练： 试着用不同的方法理解下列句子的意思。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
这句话可以运用联系上下文和抓住修辞的方法来理解。
读一读，说说你看到的画面。
通过这些词语，我会“看到”这样的画面：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床。他们有的站在一艘军舰上，向四周瞭望，有的在附近岛屿上巡逻，沙滩上美丽的贝壳，静静地躺着，和缆绳、铁锚相望着。
读一读，说说两组加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。
这道题涉及了汉语的一个有趣的现象，就是一词多义，每组的两句话都用到了一个相同的词语，但是由于语境不同，词义也不同，读句子的时候要特别注意这样的多义词。
我发现，“熟”在第一句话中指的是(食物)烧煮到可以食用的程度，在第二句话中意思是“熟”是指熟练。
“味道”在第一句话中的意思是“舌头接触东西时所得到的感觉”，在第二句话中的意思是“趣味、情趣”。
1.他是一个特别阳光的男孩。（ ）2.今天的阳光可真好。（ ）
A：日光，多指太阳光。B：积极向上，乐观，开朗活泼，有朝气。
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
◆小丽多才多艺……◆雨下得真大……
这是一道仿写题，在仿写时要注意前面第一个分句是中心句，后面所有的分句要围绕中心句展开。
我发现：例句1围绕“我的表弟小沙天生胆小”，运用了排比的手法，将小沙的“胆小”描绘得生动具体，给人留下了深刻的印象；例句2围绕“他们高兴极了”，写了“他们”唱歌跳舞的样子，突出了“高兴”。
小丽多才多艺，她既会唱歌，又会跳舞，演讲也非常出色。雨下的真大，大的像瓢泼似的，又像机关枪扫射在窗户上。
请同学们借助拼音把句子读通顺，说说你的发现。
见善则迁，有过则改。 ——《周易》过而不改，是谓过矣。 ——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
这三句话都出自我国古代名人之口,告诉我们如何对待自己的过错。我们要熟读并背诵,还要在生活中做到“知错就改”。
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
君子见到美、善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
有过错却不加以改正,这才是真正的过错。
人谁无过?过而能改,善莫大焉。 ——《左传》
哪一个人没有过错呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事了。