2021年北京延庆区五中一模物理试卷

这是一份2021年北京延庆区五中一模物理试卷，共17页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，多项选择题，实验题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（共12小题；共48分）
1. 以下几组材料或物品中，通常情况下都是绝缘体的是
A. 橡胶、玻璃、空气B. 玻璃、大地、干木材
C. 人体、塑料、石墨D. 食盐水溶液、铁丝、水

2. 雨、云、雪……实质上都是水，只是形态各异罢了。当含有很多水蒸气的热空气升上高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的?
A. 汽化或升华B. 汽化或凝固C. 液化或凝华D. 液化或凝固

3. 图中所示的四种现象中，属于光的反射现象的是
A. B.
C. D.

4. 如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是
A.
电饭锅
B.
笔记本电脑
C.
电风扇
D.
电视机

5. 如图所示的实例中，为了减小摩擦的是
A.
给自行车轴 加润滑油
B.
轮胎上制有花纹
C.
用起瓶器夹紧瓶盖
D.
防滑垫表面做得凹凸不平

6. 根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，如图中的四种剪刀，应选择
A. B.
C. D.

7. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是
A. 电能表示测量消耗电能的仪表
B. 家庭电路中的电冰箱和空调是串联的
C. 用电器电线的绝缘皮破损了仍能继续使用
D. 导致家庭电路中电流过大的原因一定是短路

8. 将一杯已装满水的杯里继续加一些盐，此时水面已超出杯口高度，水并不会流出，如图所示，且过一段时间后，杯中水会变咸。根据这些现象可以反映下面的哪些事实
A. 水分子间有距离B. 水分子间有引力
C. 水分子是运动的D. 水分子没有重力

9. 下列事例中，不是利用惯性的是
A.
苹果从树上落下
B.
紧固锤头
C.
跳远助跑
D.
不再蹬地滑板车继续前进

10. 甲、乙两个电阻的 U−I 图线如图所示，若把两个电阻串联接在同一电路中，下列说法正确的是
A. 甲的电阻值小于乙的电阻值
B. 通过甲、乙两个电阻的电流之比是 2:1
C. 甲、乙两个电阻两端电压之比是 2:1
D. 甲、乙两个电阻的阻值之比是 1:2

11. 你知道通过电流表和电压表可以改变用电器的连接方式吗?给你如图所示的电路，填入不同的电表，使它们的连接方式不同，分析正确的是
A. 开关闭合，若甲表示电压表，乙表是电流表，则电阻 R1 、 R2 并联
B. 开关断开，若甲表示电流表，乙表是电流表，则电阻 R1 、 R2 串联
C. 开关断开，若甲表示电压表，乙表是电压表，则电阻 R1 、 R2 串联
D. 开关闭合，若甲表示电流表，乙表是电压表，则电阻 R1 、 R2 并联

12. 如图所示的滑轮组，500 N 的拉力 F 在 10 s 内将重 800 N 的箱子匀速提升了 2 m，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A. 定滑轮的作用是省力B. 滑轮组机械效率为 80%
C. 动滑轮的重力为 100 ND. 拉力 F 的功率为 100 W

二、双项选择题（共2小题；共8分）
13. 如图所示电路中，电源电压不变，R1 为定值电阻，闭合开关 S，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，下列判断正确的是
A. 电流表 A 的示数变大
B. 电压表 V1 的示数变大
C. 电路中消耗的总功率变大
D. 电压表 V2 与电流表 A 示数的比值变小

14. 如图所示，有一个截面为梯形的物体浸没在某种液体中（物体与容器底不紧密接触），液体的密度为 ρ，深度为 H，物体高度为 h，体积为 V，物体较小的上表面积为 S1 、较大的下底面积为 S2，容器的底面积为 S3，则下列说法正确的是
A. 该物体上表面受到液体向下的压力为 ρg(H−h)S1
B. 该物体下底面受到液体向上的压力为 ρgHS3
C. 物体受到的浮力为 ρgV
D. 物体受到的浮力为 ρgHS2−ρg(H−h)S1

三、多项选择题（共1小题；共4分）
15. 下列对能量转化的描述正确的是
A. 摩擦生热属于机械能转化为内能
B. 发电机工作属于电能转化为机械能
C. 光合作用属于光能转化为化学能
D. 蓄电池充电属于电能转化为化学能

四、实验题（共8小题；共66分）
16. 小明利用如图所示的实验装置探究水在凝固过程中温度的变化规律。将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度 （选填“保持不变”“逐渐升高”或“逐渐降低”）；烧杯内含盐冰的温度必须远低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要 （选填“吸热”或“放热”）。

17. 小明和小红用如图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 （填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移动，这样做的目的是 。
（2）如乙图所示，用弹簧测力计从 M 位置移动到 N 位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变 ，这是因为 。
（3）小明调节好的杠杆进行一次实验，所得数据如下表：
动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4236
于是他得出了杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2，请你对此评价 。

18. 用实验探究凸透镜成像规律，将焦距为 10.0 cm 的薄凸透镜固定在光具座上 50.0 cm 刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 20.0 cm 刻度线处，移动光屏至 65.0 cm 刻度线处，烛焰在光屏上呈现清晰的像，如图所示，根据此实验回答下列问题：
（1）如图所示的实验现象能够说明 的成像特点。（选填选项前的字母）
A.幻灯机
B.照相机
C.放大镜
（2）保持透镜在 50.0 cm 刻度线处不动，如果想在光屏上得到比烛焰大的清晰的像，应进行的操作是 。（选填选项前的字母）
A.将蜡烛左移，光屏左移
B.将蜡烛左移，光屏右移
C.将蜡烛右移，光屏左移
D.将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在 50.0 cm 刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上 45.0 cm 刻度线处，烛焰 （选填“能”或“不能”）在光屏上呈现清晰的像。

19. 北京“水立方”中游泳池的水深设计比一般标准游泳池深了 0.5 m。小芳认为：浮力的大小跟水的深度有关。请你自选器材，设计实验证明小芳的观点是错误的。
请简述：
（1）实验步骤；
（2）实验现象；
（3）实验分析与结论。

20. 某同学在“测定额定电压为 2.5 V 小灯泡的额定功率”的实验中，连接的电路实物图如图甲所示。
（1）连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器滑片 P 应置于最 端（选填“左”或“右”）；
（2）实验过程中，电压表的示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，应使滑动变阻器接入电路的电阻 （选填“增大”或“减小”）。
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流 I= A，小灯泡的额定功率 P= W。

21. 小明是个善于观察与思考的学生。
（1）他发现：家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力。说明：水对池底的橡皮塞有向下的压强。图甲实验现象证明 ；图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，通过观察到的 现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。
（2）图丙中，若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里，U 形管左右两侧液面就会产生高度差，若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系，如何进行实验 。
（3）小明同学利用微小压强计探究出了在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ，他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强，则其他方向的压强就可以知道了。于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导。请通过以下提示将这个公式推导出来。如图丁，设想在密度为 ρ 的液体中，液面下 h 处有一个水平放置的“平面”，平面上有一个长方体液柱，请推证液面下深度为 h 处液体压强计算公式。推导过程 。
（4）如图戊所示的装置，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的 A 、 B 两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。小明同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。
请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见 。

22. 小陆小组在实验室测量酸奶的密度。他准备了量筒（如图甲所示）和天平。
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 0 刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡。
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为 30 g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量 m1= g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了 5 mL 针筒（如图丙所示），用针筒抽取 5 mL 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m2=57.6 g；则酸奶的密度为 kg/m3。同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： 。
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现 5 mL 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 （偏大 /偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m3，记下此时 ，则酸奶密度表达式： 。

23. 同学们猜想电流通过导体产生的热量多少可能与通过导体的电流大小、导体的电阻以及通电时间有关。
为了验证猜想，使用了如图所示的实验装置：将一段电阻丝装在透明、密闭的空气盒中，用橡胶管将密闭的空气盒和装有红色液体的 U 形玻璃管相连（实验前，U 形管内两侧液面是相平的），请你回答下列问题：
（1）将如图乙所示装置接入电路中，需要通过观察 来判断电流产生的热量多少；
（2）如图乙所示，左右两个相同的透明空气盒中密封着等量的空气，将该电路通电一定的时间，可探究电流通过导体产生的热量与 的关系；
（3）采用如图丙所示的实验装置，通电相同时间，发现 A 管液面比 B 管液面高，由此现象可以得到的结论是： 。

五、科普阅读题（共1小题；共4分）
24. 地源热泵
“地源热泵”是一种利用浅层地热资源（也称地能）的既可供热又可制冷的高效节能空调设备。地源热泵实质上是一种热量提升装置，工作时它本身消耗很少一部分电能，却能从地能中提取 4−7 倍于电能的装置。
地能是地源热泵冬季供热的热源和夏季制冷的冷源。冬季，土壤或水体温度为 12∘C∼22∘C，比环境空气温度高，地源热泵把地能中的热取出来，提高换热介质的温度后，供给室内采暖。夏季，土壤或水体温度为 18∘C∼32∘C，比环境空气温度低，地源热泵把室内的热取出来，释放到地能中去，如图甲所示。如此周而复始，将建筑空间和大自然联成一体，以最小的代价获取了最舒适的生活环境。

地源热泵供暖空调系统主要分三部分：室外地能换热系统、地源热泵机组和室内采暖空调末端系统，如图乙所示。其中地源热泵机组主要有两种工作形式：“水 - 水”式或“水 - 空气”。三个部分之间靠换热介质 - 水或空气进行热量的传递，地源热泵与室外地能之间的换热介质为水，与室内采暖空调末端的换热介质可以是水或空气。
近十几年来，地源热泵在北美的美国和加拿大、中北欧的瑞士和瑞典等国家取得了较快的发展，其中，北欧国家考虑到冬冷夏凉的特点，利用地源热泵主要偏重于冬季采暖，而美国则注重冬夏联供。中国的地源热泵市场也日趋活跃。可以预计，地源热泵将会成为 21 世纪最有效的供热和供冷空调技术。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）冬季，地源热泵实现将内能从 供给。（选填选项前的字母）
A. 地能向室内 B.室内向地能
（2）北京夏热冬冷（夏季平均温度约为 18∘C∼29∘C，冬季平均温度约为 −5∘C∼5∘C），昆明夏无酷暑，冬不严寒（冬季平均温度约为 4∘C∼16∘C，夏季平均温度约为 16∘C∼24∘C）。在这两个城市分别建造一所新的学校，你认为哪个城市的学校建设可能较适合使用地源热泵?并请说出你的理由。

六、计算题（共2小题；共26分）
25. 新型电饭锅煮饭时采用高温挡和低温挡两种方式交替加热，其内部的电路可简化成如图所示的电路，R1 和 R2 均为电热丝，S 是温度自动控制开关，高、低温挡的额定电功率如表所示。求：
（1）低温煮饭时通过 R1 的电流；
（2）高温焖煮 10 min 消耗的电能；
（3）电热丝 R2 的阻值。

26. 如图所示，水平桌面上有装有一定量水的圆柱形容器，现将一体积为 5.0×10−5 m3 的物块放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为 4.0×10−5 m3，g=10 N/kg，求：
（1）物块受到的浮力?
（2）物块的质量?
（3）如图乙所示，用力 F 缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中，此时力 F 为多大?
答案
第一部分
1. A
【解析】橡胶、玻璃、空气都不容易导电，属于绝缘体；大地容易导电，属于导体；人体、石墨容易导电，属于导体；食盐水溶液、铁丝容易导电，属于导体。
2. C
3. C
4. A
【解析】电饭锅工作时电能转化为内能，电饭锅是利用电流热效应工作的，故A正确；
电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，故B错误；
电风扇工作时电能主要转化为机械能，利用了通电导体在磁场中受到力的作用而工作的，故C错误；
电视机工作时主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，故D错误。
5. A
【解析】滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，而减小压力，使接触面变光滑，则能减小摩擦。给自行车轴加润滑油是通过使接触面彼此分开来减小摩擦，故A选项符合题意；轮胎上制有花纹、防滑垫表面做得凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，用起瓶器夹紧瓶盖是通过增大压力来增大摩擦，故B、C、D选项不符合题意。
6. D
7. A
8. B
【解析】将一杯已装满水的杯里继续加一些盐，此时水面已超出杯口高度，由于分子间存在引力，所以水并不会流出；
过一段时间后，杯中水会变咸，这说明发生了扩散现象，表明盐分子是运动的。
9. A
【解析】苹要从树上落下是由于地球的引力，不是利用惯性，故A符合题意；
紧固锤头时，锤头由于惯性会继续向下运动，使锤头牢牢的套在锤柄上，故B不符合题意；
跳远时人通过助跑增加速度，起跳后人可以借助惯性保持这个速度在空中运动，从而跳得更远，故C不符合题意；
不再蹬地，滑板车由于具有惯性，仍然会继续前进，故D不符合题意。
10. C
11. A
【解析】A、开关闭合，若甲表是电压表，乙表是电流表，电流从电源正极流出分别流入电阻 R1 、 R2，所以 R1 、 R2 并联，故A正确；
B、开关断开，若甲表是电流表，乙表是电流表，电流从电源正极流出经两个电流表直接回到电源的负极，将使电源短路，会烧坏电流表和电源，这种情况是不允许的，故B错误；
C、开关断开，若甲表是电压表，乙表是电压表，由于电压表相当于开路，电路处于开路状态，故C错误；
D、开关闭合，若甲表是电流表，乙表是电压表，开关闭合后将电阻 R2 短路，只有电阻 R1 流入，故D错误。
12. B
第二部分
13. A， C
【解析】由图可知，闭合开关 S，R1 和滑动变阻器 R2 串联，电压表 V1 测滑动变阻器 R2 两端的电压，电压表 V2 测 R1 两端的电压，电流表 A 测电路中的电流，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电源电压不变，由 I=UR 可知，电路中总电流变大，即电流表 A 的示数变大，A正确；由 U=IR 可知，R1 两端的电压变大，电压表 V2 示数变大，由串联电路中电压规律可知，电压表 V1 示数变小，B错误；电源电压不变，总电流变大，由 P=UI 得，电路中消耗的总功率变大，C 正确；电压表 V2 与电流表 A 的示数的比值为定值电阻 R1 的阻值，大小不变，D错误。
14. A， C
第三部分
15. A， C， D
【解析】摩擦生热过程，消耗了机械能，得到内能，机械能转化为内能，故A正确，符合题意；
发电机工作过程，消耗了机械能，得到电能，属于机械能转化为电能，故B不正确，不符合题意；
光合作用是光能转化为化学能的过程，故C正确，符合题意；
给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能储存起来，故D正确，符合题意。
第四部分
16. 保持不变；放热
【解析】冰是晶体，水在凝固成冰的过程中放出热量，温度保持不变。
17. （1） 平衡；左；便于直接从杠杆上读出力臂同时消除杠杆重力对杠杆平衡产生的影响
（2） 大；阻力、阻力臂不变且杠杆平衡，动力臂越小，动力越大
（3） 没有多次实验，具有偶然性
18. （1） B
【解析】图中物距大于像距且能在光屏上成清晰的像，说明此时物距大于二倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，能成倒立缩小的实像，能说明照相机的成像特点。
故选B。
（2） D
【解析】保持透镜在 50.0 cm 刻度线处不动，如果想在光屏上得到比烛焰大的清晰的像，根据凸透镜的成像规律，此时应将蜡烛移到一倍焦距和二倍焦距之间，光屏移到二倍焦距之外，所以应进行的操作是将蜡烛右移，光屏右移。
故选D。
（3） 不能
【解析】保持透镜在 50.0 cm 刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上 45.0 cm 刻度线处，此时物距为 5.0 cm，小于凸透镜的一倍焦距，成正立放大的虚像，而虚像不能在光屏上呈现。
19. （1） 实验步骤：
①用细线将金属块挂在弹簧测力计下，测出金属块的重力 G；将它浸没在烧杯内的水中，且不接触烧杯，记录弹簧测力计的示数 F1。
②往烧杯内再倒入适量水，增大水的深度，仍用弹簧测力计吊着金属块使其浸没在水中，且不接触烧杯，记录弹簧测力计的示数 F2。
（2） 实验现象：F1=F2。
（3） 实验分析与结论：金属块所受浮力：F浮1=G−F1，F浮2=G−F2，因此，F浮1=F浮2。
结论：物体所受浮力大小与水的深度无关。所以小芳观点错误。
20. （1） 右
（2） 增大
（3） 0.3；0.75
21. （1） 液体对容器侧壁有压强；橡皮膜都会向内陷
【解析】由于液体受到重力作用，所以液体对容器底部有压强；由于液体具有流动性，所以对容器侧壁有压强，图甲实验现象证明液体对容器侧壁有压强；图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，橡皮膜都会向内陷，该现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。
（2） 多次改变橡皮膜在同种液体中的深度，观察并比较每次的深度及相应的 U 形管左、右两侧液面的高度差
【解析】要探究液体压强与液体的深度的关系，必须控制液体密度相同，多次改变橡皮膜在同种液体中的深度，观察并比较每次的深度及相应的 U 形管左、右两侧液面的高度差。
（3） 相等；p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρhg
【解析】保持液体的密度、深度相同，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；液面下深度为 h 处液体压强为 p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρhg。
（4） 由于透过容器壁观察橡皮膜的形变程度，对不透明液体，不便观察
【解析】小明同学用图丁装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验，由于透过容器壁观察橡皮膜的形变程度，对不透明液体，不便观察。
22. （1） 右
【解析】测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端 0 刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡。
（2） 63；1.08×103；针筒的分度值比量筒小，测量体积更精确。
【解析】由图乙可知，标尺的分度值为 0.2 g，烧杯和酸奶的总质量 m1=60 g+3 g=63 g，
用针筒抽取的酸奶质量：m=m1−m2=63 g−57.6 g=5.4 g；用针筒抽取的酸奶 V=5 mL=5 cm3，
则酸奶的密度：ρ=mV=5.4 g5 cm3=1.08 g/cm3=1.08×103 kg/m3；由于针筒的分度值比量筒的分度值小，所以测量的体积更精确。
（3） 偏大；针筒内酸奶体积 V；ρ酸奶=m3−m25 cm3−V 或 ρ酸奶=m3−57.6 g5 cm3−V。
【解析】由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，使得针筒内测量的酸奶体积偏小，由 ρ=mV 可知，质量不变，体积偏小，密度会偏大。
为了减小实验误差，可采取剩余法测量酸奶的密度，将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m3，
进而得出针筒内返回烧杯酸奶的质量，记下此时针筒内酸奶的体积 V，得出返回烧杯内酸奶的体积，根据密度公式求出酸奶密度表达式。
针筒内返回烧杯酸奶的质量：mʹ=m3−m2=m3−57.6 g，
针筒内返回烧杯酸奶的体积：Vʹ=5 cm3−V，
则酸奶密度表达式：ρ酸奶=m3−m25 cm3−V 或 ρ酸奶=m3−57.6 g5 cm3−V。
23. （1） U 形管两侧液面高度差
【解析】本实验是通过观察 U 形管中液面高度变化情况来判断电流产生的热量的多少，液面高度变化越大，电流产生的热量越多；
（2） 电流
【解析】在乙图中，右则容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，这样使左容器中的电阻在干路，右容器中的电阻在支路，干路电流大于支路电流，所以左则容器中电阻的电流大于右则容器中电阻的电流；在通电时间相同的情况下，可探究电流通过导题产生的热量与电流的关系；
（3） 在通电时间和电流相同时，电阻越大，产生的电热越多。
【解析】由图丙可知，该电路为串联电路，电流和通电时间相同，故结论为：在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流通过电阻产生的热量越多。
第五部分
24. （1） A
（2） 北京；
夏季：北京和昆明两地环境空气温度与土壤或水体夏季的温度相差不大，两地夏季都不适宜用地源热泵制冷；
而北京冬季寒冷，可以利用地源热泵采暖，而昆明冬季温度比较高，不适宜使用地源热泵采暖
第六部分
25. （1） 0.5 A
【解析】观察电路图可以发现，当开关 S 、 S1 闭合时，电阻 R1 和 R2 并联，此时电路中总电阻比 R1 和 R2 任何一个电阻阻值都要小；当开关 S 闭合时，只有 R1 接入电路中，由 P=U2R 可知，当开关 S 、 S1 闭合时，电功率最大，此时处于高温挡，开关 S 闭合，只有 R1 接入电路时，处于低温挡，则当用低温挡煮饭时，通过 R1 的电流为 I1=P低U=110 W220 V=0.5 A。
（2） 0.11 kW⋅h
【解析】用高温挡煮饭 10 min 消耗的电能 W=P高t=0.66 kW×16 h=0.11 kW⋅h。
（3） 88 Ω
【解析】当开关 S 、 S1 闭合时，电饭锅处于高温挡，R1 和 R2 并联，当只有 S 闭合时，电路中只有 R1 接入电路，此时处于低温挡，则电阻 R2 消耗的电功率为 P=P高−P低=660 W−110 W=550 W，则电热丝 R2 的阻值为 R2=U2P=(220 V)2550 W=88 Ω。
26. （1） 0.4 N
【解析】物块漂浮在水面上，物块排开水的体积：V排=V浸=4.0×10−5 m3，则物块受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×4.0×10−5 m3=0.4 N。
（2） 0.04 kg
【解析】由于物块漂浮在水面上，则物块的重力：G=F浮=0.4 N，由 G=mg 可得，物块的质量为：m=Gg=0.4 N10 N/kg=0.04 kg。
（3） 0.1 N
【解析】如图乙所示，用力 F 缓慢向下压物块，使物块恰好完全浸没在水中时，则物块受到的浮力：
F浮ʹ=ρ水gV排ʹ=ρ水gV=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5.0×10−5 m3=0.5 N，
此时物块受到重力、压力 F 和浮力的作用，
则物块受到的浮力为：Fʹ浮=G+F，
则压力 F 的大小为：F=Fʹ浮−G=0.5 N−0.4 N=0.1 N。