人教部编版四年级下册繁星（一五九）学案及答案

这是一份人教部编版四年级下册繁星（一五九）学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
繁星（一五九） 【学习目标】1．会写“躲”字。2．背诵课文，了解诗的诗意和表达的思想感情。3．掌握作者运用情景交融的写作方法，了解现代诗的特点。【学习重难点】1．识记生字新词，体会诗歌韵味，熟读成诵。2．初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。【学习过程】作者简介冰心，原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家，作品有诗集《春水》、《繁星》等。今天我们所学的课文《短诗三首》就是选自诗集《繁星》。《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。一、读拼音，写词语。   mǔ qīn     duǒ cánɡ   （        ）   （            ）二、辨字组词。巢（    ）里（    ） 三、课文理解。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．“心中的风雨”指什么？ 2．诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？四、课外阅读。纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！1．结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？ 2．明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？        参考答案一、读拼音，写词语。母亲   躲藏     二、辨字组词。鸟巢        里面   三、课文理解。1．指生活中遇到的各种烦恼、困难、病痛等。2．诗人巧妙地用第一个“躲”字引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢躲避风雨一样，表现了诗人寻求母爱保护的心态，表达了对母亲的依恋之情，也讴歌了母爱的温暖和伟大。四、课外阅读。1．“我”对母亲的思念很深，由来已久，要用纸叠成纸船，来寄托对母亲的思念。2．“我”要纸船到日夜思念的母亲的心田中去，这一愿望能否实现并不重要，重要的是这是“我”寄托思念、排解孤独和忧伤的唯一方式。