2021-2022学年辽宁省大连市重点中学高二上学期测试生物试题解析版

这是一份2021-2022学年辽宁省大连市重点中学高二上学期测试生物试题解析版，共30页。试卷主要包含了【答案】B，【答案】C，【答案】D，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

辽宁省大连市重点中学2021-2022学年高二上学期测试
生物试卷
1. 下列关于生命活动的叙述中，正确的是（　　）
A. 新冠病毒依靠自身核糖体合成蛋白质
B. 人的成熟红细胞依赖无氧呼吸供能
C. 蓝藻的高尔基体参与细胞壁的形成
D. 肺炎双球菌在细胞核中转录mRNA
2. 如图所示，甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由 α、β、γ 三条多肽 链形成的蛋白质分子，共含 271 个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（-SH）脱氢形成的二硫键（-S-S-）。下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 甲为组成乙的基本单位，且乙中最多约含有 20 种甲
B. 由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来减少了 4832
C. 丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D. 如果甲中的 R 为 C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有 16 个 H
3. 下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（　　）
A. 淀粉、麦芽糖和蔗糖彻底水解的产物都是葡萄糖
B. 糖元只存在于动物的肝脏中，是重要的贮能物质
C. 油脂是最常见的脂质，基本结构单元是甘油三酯
D. 人体血液中的胆固醇过多可能引发心脑血管疾病
4. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
A. 被溶酶体分解后的某些产物可以被细胞再度利用
B. 洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂与中心体有关
C. 细胞骨架在细胞分裂、分化及信息传递中起着重要作用
D. 线粒体内膜和外膜在功能上的差异主要与膜蛋白的种类和数量有关
5. 下列有关细胞结构和成分的叙述，错误的是（　　）
A. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇
B. 淀粉和脂肪水解的终产物都是二氧化碳和水
C. 内质网既参与物质的合成和加工，又参与物质的运输
D. 破坏动物细胞的中心体可能得到染色体数目加倍的细胞
6. 将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某外界溶液中，测得细胞液浓度随时间的变化曲线如图所示，下列有关叙述正确的是（　　）
A. 该外界溶液是具有一定浓度的蔗糖溶液
B. 在A～D时间段内液泡的颜色先变深后变浅
C. 从C时起外界溶液中的溶质开始进入细胞
D. 在C～D时间段内无水分子运输出细胞

7. 如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（　　）
A. 与氧气进出细胞相符的图有①、③、⑤
B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有①、④、⑥
C. 与K+进入神经细胞相符的图有②、④、⑤
D. 与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②、③、⑥
8. 下列关于生物学中常见的几种酶的叙述，正确的是（　　）
A. DNA连接酶将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间的碱基黏合
B. 用限制性核酸内切酶从质粒上切下一个目的基因需消耗4个水分子
C. Taq酶是PCR仪扩增DNA分子时常用的一种耐高温的DNA连接酶
D. 在解离根尖分生区细胞时加入纤维素酶有利于提高解离的效果
9. 如图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA（重组质粒）的三个示意图，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ．要获得理想的可表达目的基因的重组DNA，最佳的限制酶组合方式是（　　）
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体
10. 花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。如图是培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的过程示意图，有关叙述错误的是（　　）

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养
B. 过程③是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达
C. 四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异
D. 观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体
11. 下列关于现代生物技术的叙述，正确的是（　　）
A. 基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达
B. 动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性
C. 植物组织培养的脱分化和再分化过程均需在遮光条件下用不同植物激素进行调控
D. 利用同位素标记的单克隆抗体，在特定的组织中成像技术，可以定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病
12. 对RNA病毒进行核酸检测需要通过PCR技术进行扩增，其周期长、专业技术和设备要求高，很多科研单位开发了能快速进行病毒检测的免疫试剂盒。如图是某科研人员提出的制备检测病毒的单克隆抗体的技术路线。下列说法错误的是（　　）
A. RNA病毒的核酸检测需要用到逆转录酶
B. 给动物注射的抗原A是病毒的RNA
C. 图中a表示对杂交瘤细胞的克隆化培养
D. 可用聚乙二醇作为细胞融合的促融剂
13. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
A. 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
B. 细胞培养应在含95%的CO2的恒温培养箱中进行
C. 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
D. 胚胎干细胞培养时，加滋养层是为了抑制胚胎干细胞分化
14. 图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是（　　）
A. 过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情
B. 过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵
C. 过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎
D. 过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

15. 如图表示抗人体胃癌的单克降抗体的制备过程，有关叙述正确的是（　　）
A. 图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B. 利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C. 用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长
D. 丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
16. 下列有关细胞中的有机化合物的叙述，正确的是（　　）
A. 淀粉、纤维素、肝糖原都是细胞中的能源物质
B. DNA和RNA都是以碳链为骨架的生物大分子
C. 蛋白质都是由氨基酸脱水缩合而成的链状结构
D. 脂肪、磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分
17. B基因存在于水稻基因组中，仅在体细胞和精子中正常表达，在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响，设计并完成了如图所示的实验来获取能够在卵细胞中表达B基因的转基因植株。下列关于该实验的叙述，正确的是（　　）
A. B基因在水稻卵细胞中不转录，可能是B基因的启动子在卵细胞中无法启动转录
B. 可利用水稻体细胞和精子中的RNA构建cDNA文库，从中获得B基因中编码蛋白的序列
C. 过程②在培养基中应加入卡那霉素以检测T-DNA是否整合到水稻细胞染色体DNA上
D. 在鉴定和筛选转基因植株时，可以检测加入荧光素的该植株卵细胞中是否发出荧光
18. 如图为细胞膜的亚显微结构示意图，图中●表示物质A，下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 1是糖蛋白，与细胞表面的识别有密切关系
B. 2是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架
C. 3是蛋白质，在不同的细胞膜中其含量不同
D. 图中所示的物质A在从膜外进入到膜内
19. 下列有关动植物细胞结构的比较正确的是（　　）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构
B. 液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物细胞中
C. 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
D. 植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有
20. 如图为农杆菌Ti质粒的T-DNA区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后，T-DNA首先在农杆菌中从右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上，继而诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿瘤。以下有关叙述正确的是（　　）
A. Ti质粒存在于农杆菌的拟核DNA之外
B. 植物肿瘤的形成与A、B两个基因的表达有关
C. 清除植物肿瘤组织中的农杆菌后肿瘤不再生长
D. 利用T-DNA进行转基因时需保留LB、RB序列
21. Ⅰ.蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最多。图1为有关蛋白质分子的简要概念图，请思考：

（1）图示a中一定具有S元素吗？ ______ （选填是或不一定）。
（2）图示①所示过程为 ______ 。该过程除产生多肽外，还会产生 ______ 。
（3）图中a至少包含 ______ 等元素。d的内容是 ______ 。试写出b、c的化学表达式。 b： ______ ，c： ______ 。
（4）甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则甲硫氨酸的分子式是 ______ 。
Ⅱ.图2是生物大分子组成元素、单体及聚合形成的大分子有机物的结构及功能示意图，请回答有关问题：

（1）A1是 ______ ，A2是 ______ ； A的结构具有多样性的原因是 ______ 。
（2）大分子C是 ______ ，构成C的基本单位是 ______ .C1与C2的基本单位不同表现在 ______ 的不同。
22. 细胞的结构和功能具有统一性，如图为高等动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）分离细胞中细胞器的常用方法是 ______ ，其中观察C结构需用到 ______ 染液。
（2）若此图代表吞噬细胞，可吞噬失活的抗体，则抗体进入细胞的方式为 ______ 。
（3）若此图细胞为小鼠的白细胞，它是否具有增殖能力？ ______ ，原因是 ______ 。
（4）若此图细胞为胰岛B细胞，其明显增多的细胞器有 ______ 等（写两个即可）。
（5）如果用某种药物处理该细胞，发现其对Ca2+吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，这种药物的作用可能是 ______ 。
（6）用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是 ______ （填细胞器）。
（7）图中细胞除细胞核外，含有遗传物质的结构为 ______ （填编号）。

23. 图甲表示细胞膜的结构模式图，a、b、c、d表示物质进出细胞的方式。图乙表示细胞内外不同离子的浓度。请分析回答问题：

（1）图甲是细胞膜的 ______ 模型，膜功能的复杂程度主要取决于膜上 ______ 的种类和数量。
（2）精子与卵细胞之间的识别和结合与图甲中 ______ 有关，表明细胞膜具有 ______ 功能。
（3）若图甲是肝细胞膜，细胞呼吸产生的二氧化碳运输到膜外，运输方式是 ______ ，运输方向为 ______ （填“膜 E→F侧”或“膜F→E侧”）。
（4）图乙中 ______ 离子通过主动运输进入细胞，你的判断依据是 ______ 。
24. 人乳铁蛋白是乳汁中一种重要的非血红素铁结合糖蛋白。乳铁蛋白不仅参与铁的转运，而且具有广谱抗菌抗氧化、抗癌、调节免疫系统等强大生物功能。如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答：

（1）若用PCR技术扩增人乳铁蛋白基因，其前提条件是有一段 ______ ，以便合成相应的引物，合成的引物能与待扩增区段 ______ （中间/两端/左端/右端）的DNA序列彼此互补。
（2）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用 ______ 限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 ______ 的培养基上进行。经过两种培养基培养后再从 ______ 处（填字母），挑出大肠杆菌扩增带有外源DNA的重组载体。为使人乳铁蛋白基因在牛的乳腺细胞中特异性表达，应在基因的上游插入 ______ 。
（3）过程②的代孕牛需要进行 ______ 处理。若需获得多头转基因牛可对早期胚胎进行分割，对囊胚进行分割时需要注意 ______ 。
（4）为检测转基因牛的乳汁中是否含有人乳铁蛋白，可采用 ______ 技术。
25. 利用相关工程技术可以获得抗黑腐病杂种黑芥-花椰菜植株，已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技术人员用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力，再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，流程如下图。

据图回答下列问题：
（1）该过程用到的工程技术有______和______．
（2）过程①所需的酶是______，过程②PEG的作用是______，经过②操作后，需筛选出融合的杂种细胞，显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在可作为初步筛选杂种细胞的标志。
（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是______．原生质体经过细胞壁再生，进而分裂和脱分化形成______．
（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株的根尖，制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的______；将杂种植株栽培在含有______的环境中，可筛选出具有高抗性的杂种植株．
答案和解析
1.【答案】B

【解析】解：A、新冠病毒没有细胞结构，不含核糖体，A错误；
B、人成熟的红细胞中不含线粒体，依赖无氧呼吸供能，B正确；
C、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含高尔基体，C错误；
D、肺炎双球菌属于原核生物，其细胞中不含细胞核，D错误。
故选：B。
1、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
2、真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C

【解析】解：A、蛋白质的基本单位是氨基酸，构成蛋白质的氨基酸约20种，A正确；
B、氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质，两个巯基（-SH）脱氢形成一个二硫健。相对分子量比原来减少了（271-3）×18+4×2=4832，B正确；
C、核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸。有DNA的地方就有游离的脱氧核糖核苷酸，有RNA的地方就有游离的核糖核苷酸。这两种核苷酸大多数存在于细胞核中，少部分存在于线粒体，叶绿体中。也有少部分存在于细胞质中，最终经过核孔进入细胞核。基因控制蛋白质的合成，与核苷酸没有关系。核苷酸只是合成DNA和RNA的原料，C错误；
D、如果甲中的R为C3H5O2，则甲的分子式为C5H9O4N．两分子甲脱一个水形成的化合物分子式为C10H16O7N，D正确。
故选：C。
分析图：甲是氨基酸，乙是蛋白质分子，丙是核苷酸分子。核苷酸是合成DNA和RNA的原料。基因控制蛋白质的合成，具体过程包括转录和翻译。氨基酸经过脱水缩合反应形成多肽，在经过盘曲折叠形成相应的蛋白质。
本题考查了蛋白质的合成的相关内容，学生要掌握蛋白质合成的具体过程、脱水缩合反应的脱水位置、反应前后的元素变化情况及有关的计算规律的掌握。
3.【答案】D

【解析】解：A、淀粉、麦芽糖彻底水解的产物都是葡萄糖，而蔗糖彻底水解的产物是葡萄糖和果糖，A错误；
B、糖原存在于动物的肝脏和肌肉中，是重要的贮能物质，B错误；
C、油脂是最常见的脂质，基本结构单元是甘油和脂肪酸，C错误；
D、人体血液中的胆固醇过多可能引发心脑血管疾病，D正确。
故选：D。
糖类与脂质的比较
比较项目
糖类
脂质
区别
元素组成
C、H、O
C、H、O（N、P）
种类
单糖、二糖、多糖
脂肪、磷脂、固醇
合成部位
叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原）
主要在内质网
生理作用
①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖
①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素

本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类及功能，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】B

【解析】解：A、被溶酶体分解后的某些产物，可以再次被利用，A正确；
B、洋葱根尖分生区细胞是高等植物，没有中心体，B错误；
C、细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关，C正确；
D、线粒体内、外膜在功能上的差异主要与膜蛋白的种类和数量有关，D正确。
故选：B。
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功   能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
 双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
 单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
 单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
 单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】B

【解析】解：A、磷脂双分子层是所有细胞膜的基本骨架，此外胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，故动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等，A正确；
B、淀粉和脂肪的组成元素都是C、H、O，彻底氧化分解的终产物是二氧化碳和水，淀粉水解产物是葡萄糖，脂肪水解产物是甘油和脂肪酸，B错误；
C、内质网是脂质的合成场所，又是蛋白质合成、加工、运输的场所，C正确；
D、中心体与细胞的有丝分裂有关，破坏动物细胞的中心体可能得到染色体数目加倍的细胞，D正确。
故选：B。
1、多糖包括淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，水解产物都是葡萄糖；
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是细胞膜的主要组成成分之一，固醇中的胆固醇也是动物细胞膜的重要组成成分。
本题主要考查细胞的结构和功能的相关知识，对于糖类、脂质的分类、分布和功能的区分识记及细胞器的功能是本题考查的重点。
6.【答案】B

【解析】接：A、紫色洋葱鳞片叶外表皮在蔗糖溶液中细胞只能失水，细胞液浓度增加，A错误；
B、在A～D时间段内，细胞先失水后吸水，则液泡的颜色先变深后变浅，B正确；
C、从C时起，细胞吸水，细胞液浓度降低，说明C点之前外界溶液中的溶质就进入细胞，C错误；
D、在C～D时间段内，细胞吸水，细胞液浓度降低，即水分子运输出细胞的数量少于运输进入细胞的数量，D错误。
故选：B。
据图分析，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞侵入一定浓度的某外界溶液中，AC段细胞液浓度升高，细胞失水，发生质壁分离；CD段细胞液浓度降低，细胞吸水，发生质壁分离的复原。
本题考查渗透作用吸水和失水、植物质壁分离和质壁分离复原的原理，考查考生的曲线分析能力，难度适中。
7.【答案】A

【解析】解：A、氧气进出细胞方式为自由扩散，符合的有①、③、⑤，A正确；
B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，符合的有②、③、⑥，B错误；
C、K+进入丽藻细胞的为主动运输，符合的有④、⑥，C错误；
D、蛋白质进出细胞方式为内吞外排，需要消耗能量，符合的是④，D错误。
故选：A。
题图分析：①图表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散；
②表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；
③说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；
④表示影响因素为能量，该物质运输方式为主动运输或者胞吐、胞吐；
⑤表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散或胞吞、胞吐；
⑥说明该物质运输需要载体，方式可能为主动运输或协助扩散。
自由扩散可以用①、③、⑤表示，协助扩散用②、③、⑥表示，主动运输用②、④、⑥表示。
本题考查物质跨膜运输方式的实例和影响因素，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，在本题的基础上总结出物质跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。②影响协助扩散的因素：a．细胞膜内外物质的浓度差；b．细胞膜上载体的种类和数量。③影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）。
8.【答案】B

【解析】解：A、DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，A错误；
B、用限制性核酸内切酶从质粒上切下一个目的基因，要断裂4个磷酸二酯键，因此需消耗4个水分子，B正确；
C、Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶，C错误；
D、解离时的解离液是质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1），在室温下解离3-5min，加入适量的果胶酶，有利于提高洋葱根尖组织的解离效果，D错误。
故选：B。
生物工程中酶的作用：
1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程中起作用。
2、DNA聚合酶：主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，在DNA复制中起作用。
3、限制性核酸内切酶：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切酶和非限制性内切酶。
本题考查了生物工程中常见的几种酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度适中。考生要能够识记和理解基因工程中工具酶的作用部位和作用效果，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】D

【解析】解：A、只用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体可能会导致目的基因与运载体反向连接以及目的基因自身环化，A错误；
B、根据重组DNA中RNA聚合酶的移动方向可知，用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体会导致目的基因与运载体连接后无法表达，B错误；
C、根据重组DNA中RNA聚合酶的移动方向可知，用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体会导致目的基因与运载体连接后无法表达，C错误；
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体可得到丙图所示重组DNA，且能正常表达，D正确。
故选：D。
1、用一种限制酶切割可能会导致目的基因与运载体反向连接以及目的基因自身环化。
2、解答本题时应该根据图中RNA聚合酶的移动方向进行判断。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，解答本题的关键是根据图中限制酶切割位点及箭头方向判断。
10.【答案】D

【解析】解：A、花粉细胞培育成单倍体植株，培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养，A正确；
B、由愈伤组织到从芽的过程是再分化，其根本原因是基因选择性表达，B正确；
C、图中四种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，C正确；
D、察处于分裂中期的四季柑桔花粉，其染色体数和期体细胞相同为9条，D错误。
故选：D。
在植物组织培养时，植物激素的使用：
激素使用情况
结果
先使用生长素，后使用细胞分裂素
有利于细胞分裂，但细胞不分化
先使用细胞分裂素，后使用生长素
细胞既分裂也分化
同时使用，且比例适中
促进愈伤组织的形成
同时使用，且生长素用量较高
有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用，且细胞分裂素用量较高
有利于芽的分化、抑制根的形成

本题考查了花粉的组织培养，意在考查考生的识图、析图的能力，识记和理解植物组织培养过程是解题的关键。
11.【答案】D

【解析】解：A、DNA探针能够检测目的基因是否导入或是否发生转录，但是不能检测目的基因是否发生完整的表达，检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质，应用抗原--抗体杂交技术，A错误；
B、动物体细胞培养所依据的原理是细胞增殖，B错误；
C、植物组织培养的脱分化过程需在遮光条件下，脱分化、再分化需要用一定比例的生长素和细胞分裂素进行调控，C错误；
D、利用同位素标记的单克隆抗体，可定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病，D正确。
故选：D。
1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，其中受精卵的全能性＞生殖细胞＞体细胞。
2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
3、基因工程的步骤：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定。
本题考查现代生物技术的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。
12.【答案】B

【解析】解：A、RNA病毒进行核酸检测需要通过PCR技术进行扩增，因此需要将RNA逆转录形成DNA，需要逆转录酶，A正确；
B、给动物注射的抗原A是病毒的蛋白质，B错误；
C、据图分析，a表示对杂交瘤细胞的克隆化培养，C正确；
D、可用聚乙二醇作为促融剂诱导已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，D正确。
故选：B。
据图分析，给动物注射抗原A，产生已免疫的B淋巴细胞，加促融剂，与骨髓瘤细胞融合，用特定的选择培养基进行筛选，筛选出杂交瘤细胞，再进行克隆化培养（a）和抗体检测，筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，再进行大规模培养。
本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生识图理解单克隆抗体的制备过程，难度不大。
13.【答案】A

【解析】解：A、动物细胞培养是转基因动物培育的基础，A正确；
B、细胞培养应在含5%的CO2和95%的空气的恒温培养箱中进行，B错误；
C、克隆培养法培养过程属于无性繁殖，所以多数细胞的基因型不会发生改变，C错误；
D、为了抑制胚胎干细胞分化，通常使用的饲养层细胞，D错误。
故选：A。
动物细胞培养：就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的原理、过程及应用，注意理解接触抑制、原代培养、传代培养、细胞株和细胞系等名词，再结合所学的知识答题即可。
14.【答案】C

【解析】
【解答】
A、图中过程①表示供、受体同期发情处理，该过程需要注射雌性激素，A正确；
B、过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵，B正确；
C、过程③主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎，C错误；
D、过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎，D正确。
故选：C。
【分析】
1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用雌性激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
2、分析题图：图示为牛胚胎移植的流程，其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎的收集、检查、培养。
本题结合胚胎移植流程图，考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序，能准确判断图中各过程的名称；掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】ABD

【解析】
【分析】
本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生能理解单克隆抗体的知识要点，综合运用所学知识分析问题的能力以及识图分析能力。
【解答】
A、图中甲注射小鼠，产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲属于抗原，A正确；
B、利用聚乙二醇（化学法）、灭活的病毒（生物法）和电激（物理法）可诱导细胞融合获得杂种细胞乙，B正确；
C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，C错误；
D、杂交瘤细胞丙经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞丁即可制备单克隆抗体，D正确。
​​​​​​​故选ABD。
16.【答案】B

【解析】解：A、纤维素是植物细胞壁的成分，不能为动植物提供能量，不属于能源物质，A错误；
B、生物大分子包括核酸（包括DNA和RNA）、多糖、蛋白质，生物大分子都是以碳链为骨架，B正确；
C、蛋白质并非都是链状结构，构成蛋白质的也有环状肽，C错误；
D、磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分，脂肪不是细胞膜的成分，D错误。
故选：B。
1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。
2、糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
3、脂质的种类及其功能：
功能分类
化学本质分类
功                  能
储藏脂类
脂    肪
储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用
结构脂类
磷    脂
是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成分
调节脂类
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成分，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡

本题考查细胞中的化合物的知识，考生识记细胞中化合物的种类和功能是解题的关键。
17.【答案】ABD

【解析】解：A、启动子是与RNA聚合酶结合并能起始mRNA合成的序列，所以B基因在水稻卵细胞中不能转录，可能是B基因的启动子在卵细胞中无法启动转录，A正确；
B、目的基因获取途径之一就是从cDNA文库中获得，B正确；
C、检测T-DNA是否整合到水稻细胞染色体DNA上，应该用DNA分子杂交法，C错误；
D、由于基因表达载体上有Luc基因，其表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光，所以在鉴定和筛选转基因植株时，可以检测加入荧光素的该植株卵细胞中是否发出荧光，D正确。
故选：ABD。
分析题图：图中①表示将目的基因导入农杆菌，②表示采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞，之后再采用植物组织培养技术获得转基因植株。
本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤；明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用；并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。
18.【答案】D

【解析】解：A、1是糖蛋白，细胞膜上的糖蛋白与细胞的信息交流、细胞识别有关，A正确；
B、2是磷脂双分子层，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，B正确；
C、3是蛋白质，在细胞膜呈现不均匀分布，在不同的细胞膜中其含量不同，C正确；
D、糖蛋白位于细胞膜外，因此图中所示的物质A在从膜内进入到膜外，D错误。
故选：D。
分析题图可知，该题是生物膜的流动镶嵌模型，图中1是糖蛋白，2是磷脂双分子层，3是蛋白质。磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子镶在细胞膜的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性；在细胞膜的外侧有的蛋白质与多糖结合形成糖蛋白，具有识别作用。
本题旨在考查学生对生物膜的流动镶嵌模型内容的理解和识记，并应用相关知识分析模式图解答问题。
19.【答案】AD

【解析】解：A、动植物细胞都是真核细胞，细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，A正确；
B、液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，B错误；
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，不依赖于细胞膜表面的受体，C错误；
D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，起支持和保护的作用，而动物细胞没有，D正确。
故选：AD。
1、动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁。液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中。
2、细胞间信息交流主要有三种方式：
（1）通过体液的作用来完成的间接交流，如胰岛素通过体液运输到靶细胞，并调节靶细胞对葡萄糖的摄取；
（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞--细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；
（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的组成成分及功能，能对细胞壁的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】ABD

【解析】解：A、质粒是细菌、放线菌和酵母菌等生物中拟核（或细胞核）以外的DNA分子，存在于细胞质中，具有自主复制能力，使其在子代细胞中也能保持恒定的拷贝数，并表达所携带的遗传信息，是闭合环状的双链DNA分子，Ti质粒存在于农杆菌的拟核DNA之外，A正确；
B、因为质粒整合到植物后能诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿瘤，这与质粒上的细胞分裂素和生长素基因过量表达有关，导致细胞过度增殖，B正确；
C、清除植物肿瘤组织中的农杆菌后，还有Ti质粒整合到植物DNA上的，通过基因的复制表达也会导致肿瘤继续生长，C错误；
D、农杆菌能整合的前提是Ti质粒上的LB、RB序列被剪切，才能连接整合到植物细胞DNA上，D正确。
故选：ABD。
由题意知：农杆菌Ti质粒的基因被剪切后整合到植物的染色体上，因为其质粒上的细胞分裂素和生长素基因，诱发细胞异常生长和分裂，产生了过量的细胞分裂素和生长素，导致细胞过度增殖形成植物肿瘤。
本题考查基因工程中目的基因的表达及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
21.【答案】不一定  脱水缩合  H2O  碳、氢、氧、氮  蛋白质功能多样性   -CO-NH-  C5H11O2NS  酶  抗体  氨基酸的数目、种类、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同  核酸  核苷酸  五碳糖、碱基

【解析】解：Ⅰ．（1）图示a为组成氨基酸的元素，组成氨基酸的基本元素是C、H、O、N，不一定含有S。
（2）图示①所示过程为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，该过程除产生多肽外，还会产生H2O。
（3）图中a为组成氨基酸的基本元素，至少包含碳、氢、氧、氮四种元素，蛋白质结构多样性决定蛋白质功能的多样性，b为氨基酸，其化学表达式为，c为多肽中的化学键：肽键，肽键的化学表达式为-CO-NH-。
（4）氨基酸通式为，甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，把R基代入到通式中，则甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS。
Ⅱ．（1）A1是具有催化作用的蛋白质，是酶。A2是具有免疫作用的蛋白质，为抗体。蛋白质的结构具有多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。
（2）大分子C是核酸，构成C的基本单位是核苷酸，根据试题分析：C1是DNA，C2是RNA，C1与C2的基本单位不同表现在五碳糖，碱基的不同，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，DNA特有碱基为T；组成RNA的五碳糖是核糖，RNA特有碱基为U。
故答案为：
Ⅰ．（1）不一定
（2）脱水缩合   H2O
 （3）碳、氢、氧、氮    蛋白质功能多样性     -CO-NH-
 （4）C5H11O2NS
Ⅱ．（1）酶    抗体    氨基酸的数目、种类、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同
（2）核酸    核苷酸   五碳糖、碱基
1、蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S等。
2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有21种。
3、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。
4、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
5、分析Ⅰ题图：题图表示有关蛋白质分子的简要概念图，蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，其中的a为C、H、O、N，b为氨基酸，c为肽键，①是翻译过程，d表示蛋白质功能多样性。
6、分析Ⅱ题图：由A的功能来看，A是蛋白质，a是氨基酸，C是核酸，绝大多数生物有DNA和RNA两种核酸，只有少数病毒只有RNA没有DNA，故C1是DNA，C2是RNA．c是核苷酸。
本题结合有关蛋白质分子的简要概念图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，再结合所学知识正确答题。
22.【答案】差速离心法  健那绿  胞吞  不具有  高等动物的白细胞已高度分化  核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等  抑制了Ca2+的载体  核糖体  C

【解析】解：（1）分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法，健那绿染液可以将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，故观察C（线粒体）需用到染色剂为健那绿。
（2）抗体为大分子物质，进入细胞的方式为胞吞。
（3）高等动物的白细胞已高度分化，不具有增殖能力。
（4）胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素为分泌蛋白，根据分泌蛋白的合成和分泌过程，胰岛B细胞明显增多的细胞器有：核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等。
（5）细胞吸收Ca2+的方式是主动运输，需要载体和能量（由细胞呼吸提供）。若该物质的作用是抑制细胞呼吸，则会影响其他物质的吸收速率，这说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体。
（6）氨基酸是合成蛋白质的原料，在核糖体上进行脱水缩合，故H218O的生成部位是核糖体。
（7）图中细胞除细胞核外，含有遗传物质的结构还有C线粒体。
故答案为：
（1）差速离心法    健那绿
（2）胞吞
（3）不具有    高等动物的白细胞已高度分化
（4）核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等
（5）抑制了Ca2+的载体
（6）核糖体
（7）C
1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸。
2、高度分化的细胞正常情况下不再继续分裂。
3、细胞吸收Ca2+的方式是主动运输，需要载体和能量（由细胞呼吸提供）。
4、用含18O标记的氨基酸，氨基酸会作为合成蛋白质的原料，在核糖体上的进行脱水缩合，分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后经过内质网的加工和运输，再经过高尔基体的加工和转运，最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外。
本题涉及范围较广，考查的知识点较多，综合考查蛋白质、原核细胞和真核细胞的结构、物质跨膜运输等相关知识，要求考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查；此外还考查考生的识图能力，从图中提取有效信息的能力。
23.【答案】流动镶嵌  蛋白质  糖蛋白（B）  进行细胞间的信息交流  自由扩散（c）  膜F侧→膜E侧  K+、Mg2+  两种离子的浓度膜外远低于膜内

【解析】解：（1）图甲是细胞膜的流动镶嵌模型。膜蛋白的功能是多方面的，膜功能的复杂程度主要取决于膜上蛋白质的种类和数量。
（2）糖蛋白有识别功能，精子与卵细胞之间的识别和结合与图甲中糖蛋白（B）有关。表明细胞膜具有进行细胞间的信息交流功能。
（3）二氧化碳是气体，运输方式是自由扩散（c）。糖蛋白（B）位于膜的外侧，因此运出二氧化碳的运输方向为膜F侧→膜E侧。
（4）K+、Mg2+浓度膜外远低于膜内，进入细胞为主动运输。
故答案为：
（1）流动镶嵌    蛋白质
（2）糖蛋白（B）    进行细胞间的信息交流
（3）自由扩散（c）    膜F侧→膜E侧
（4）K+、Mg2+    两种离子的浓度膜外远低于膜内
物质出入细胞方式的比较：
方式
跨膜运输
非跨膜运输
被动运输
主动运输
胞吞
胞吐
自由扩散
协助扩散
主动运输
特点
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度、载体蛋白
低浓度→高浓度、载体蛋白、能量
能量
能量
举例
水、气体、酒精、苯、甘油、尿素等
葡萄糖进入红细胞
小分子、离子
变形虫摄食
分泌蛋白的分泌

本题的知识点是细胞膜流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解与应用是解题的关键，本题重点考查学生的识图能力和图文转换能力。
24.【答案】人乳铁蛋白基因（目的基因）的核苷酸序列  两端  HindⅢ和BamHI  氨苄青霉素  D  牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件  同期发情  将内细胞团均等分割  抗原抗体杂交

【解析】解：（1）若用PCR技术扩增目的基因的前提条件是有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成相应的引物，合成的引物能与待扩增区段两端的DNA序列彼此互补。
（2）由图可知，外源DNA分子上有限制酶BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ的识别序列和切割位点，其中限制酶SmaⅠ的切割位点位于目的基因上，因此构建基因表达载体时，不能选用限制酶SmaⅠ，应该选用限制酶HindⅢ和BamHI同时酶切载体和目的基因。构建基因表达载体时，破坏了四环素抗性基因，但没有破坏氨苄青霉素抗性基因，则含有重组质粒的大肠杆菌能抗氨苄青霉素，但不抗四环素，因此筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行。经过两种培养基培养后再从D处挑出大肠杆菌扩增带有外源DNA的重组载体。为使人乳铁蛋白基因在牛的乳腺细胞中特异性表达，应在基因的上游插入牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件。
（3）过程②是胚胎移植，该过程需要对代孕牛进行同期发情处理，保证胚胎移植入相同的生理环境。对囊胚阶段的胚胎进行分割时需要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
（4）检测目的基因是否翻译形成相应的蛋白质，可采用抗原抗体杂交技术。
故答案为：
（1）人乳铁蛋白基因（目的基因）的核苷酸序列         两端
（2）HindⅢ和 Bam H I            氨苄青霉素          D       牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件
（3）同期发情        将内细胞团均等分割
（4）抗原抗体杂交
分析题图：图中①表示将目的基因导入受体细胞，②表示胚胎移植过程。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。
25.【答案】植物体细胞杂交   植物组织培养   纤维素酶和果胶酶   促进原生质体的融合   保持原生质体完整性   愈伤组织   形态和数目   黑腐病菌

【解析】解：（1）图中先去掉两种植物细胞的细胞壁，然后诱导融合获得杂种细胞，再通过植物组织培养获得杂种植株，该过程是植物体细胞杂交。
（2）指望细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，可采用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁；聚乙二醇（PEG）的作用是促进原生质体融合。
（3）去掉细胞壁后获得的原生质体需要放在适宜浓度的甘露醇溶液中，保持原生质体完整性，避免失水或吸水；在植物组织培养中，经过脱分化后形成愈伤组织。
（4）由于染色体在显微镜下能看见，因此可以制作临时装片，观察染色体的形态和数目，以确定是否发生染色体变异；对杂种植物进行鉴定最简单的方法是从个体水平上进行检测，即接种黑腐病菌，观察植物的性状。
故答案为：
（1）植物体细胞杂交  植物组织培养
（2）纤维素酶和果胶酶    促进原生质体的融合 
（3）保持原生质体完整性   愈伤组织  
（4）形态和数目  黑腐病菌
分析题图：图示为采用植物体细胞杂交技术获得抗黑腐病杂种植株的流程图，其中①表示采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；之后再采用植物组织培养技术即可得到杂种植株。
本题结合培育抗黑腐病杂种植株的流程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的概念、过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。