人教部编版 (五四制)五年级下册语文园地课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册语文园地课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了交流平台，词句段运用，日积月累，作者简介，词语理解，鸟儿在山涧中鸣叫，指没有人事活动相扰，惊动扰乱，偶尔时而啼叫，时而偶尔等内容，欢迎下载使用。

这一单元我们学习了四篇来自古典名著的课文，古典名著的语言形式和现代白话文不太一样，内容理解起来有些难度。但是，如果掌握了方法，阅读起来就能够更加顺畅，也能更有收获。通过本单元的学习，你学到了哪些古典名著的阅读方法呢？我们交流一下。
本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。
可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。
我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。
中国古典四大名著是中国的文化瑰宝，希望同学们用上我们学到的阅读方法，认真阅读书籍，汲取语言精华。
你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
这些词均是古人用语。有些词语出自我们所学的古典文学作品中，如“榜文”“客舍”等，我们可以联系上下文猜测词语的意思；还有一些词语，如“货郎”“墨客”等，可根据字面意思猜测出它的大致意思。
榜文：指文告，机关或团体发布的文件。印信：印章，政府机关的图章。驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。郎中：医生。店家：指开旅店、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人。墨客：指文人。
读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。◇但有过往客商，可趁巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，请勿自误。◇石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
请勿自误： “勿”是不要的意思，“误”指的是耽误或伤害；请不要自己耽误或伤害自己。喜不自胜：“胜”是能承受。高兴得自己都控制不了自己，形容喜悦到了极点。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。拱伏无违：指的是拱下身子，伏在地上，没有一只猴有违抗的意思。序齿排班：意为按年龄大小的顺序依次排列。
通过查字典先理解重点字的意思，再联系上下文，猜测出这个词语在句中的意思。
下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足 踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
第一句话写的是孙悟空。我从“金箍棒”“变化多”等处看出来的。因为“金箍棒”是孙悟空的专属兵器，而“变化多”正点明了孙悟空的七十二般变化。 第二句话写的是诸葛亮。我从“头戴纶巾，身披鹤氅”猜出来的，因为这是诸葛亮特有的装束。 第三句话写的是武松。因为打虎英雄武松长得“相貌堂堂”，并且有着“万夫难敌之威风”。
猜测句子所描述的人物时，首先要认真阅读，大致理解句子的意思，在头脑中呈现出这个人的形象。还可以找到句中描述人物特征的关键词语，由此猜出这个人是谁。
鸟鸣涧[唐]王 维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维（701－761年，一说699－761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。
鸟鸣涧：人闲：空：惊：时鸣：时：
空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
寂静的山谷中，只有木樨花在无声的飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。