初中数学1 正数和负数说课课件ppt

这是一份初中数学1 正数和负数说课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了整数和分数，新课讲解，用-5表示零下5℃，这里出现了一种新数，课堂练习，因为数不够用了，相反意义等内容，欢迎下载使用。

二、自我介绍： 我叫____，今年__岁，体重___公斤。
在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗?
生活中除此之外还有没有其它的数呢?
在日常生活中，常会遇到这样的一些量：
1 汽车向东行驶3公里和向西行驶2公里；
2 温度是零上10℃和零下5℃；
3 收入500元和支出237元;
4 水位升高5.5米和下降3.6米;
5 买进100辆自行车和卖出20辆自行车。
问1:这里出现的每一对量，有什么共同特点？
它们都是具有相反意义的量
问2：你能再举出几个日常生活中的具有相反意义 的量吗?
问3：还能用我们已经学过的数来很好的表示这些相 反意义的量吗？
例如，零上5℃用5℃表示，零下5℃用什么表示呢？ 还能用5℃表示吗？从天气预报你能得到什么 启发？
在1中，如果规定向东为正，那么向西为负.汽车向东行驶3公里记作3公里，向西2公里应记作-2公里.
那么在例2到例5中，我们如何表示这些具有相反意义的量呢？
-2表示汽车向西2公里；-5表示温度为零下5℃；-237表示支出237元；-3.6表示水位下降3.6米；-20表示卖出20辆自行车。
小学学过的除“0”以外的数叫做正数， 如10,3,500,5.5,100等。
为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号，如+10，+3，+500 …
注意：0既不是正数,也不是负数.
我们常常用正数和负数表示一些相反意义的量!
我们把象-2,-5,-237,-3.6，-20这样的数,称为负数,其中“-”叫做负号，读“负”。
例2：(1) 在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分， 那么扣20分怎样表示？ (2) 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方 向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样 表示？ (3) 在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出 标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克 表示什么?
解:（1）扣20分记作-20分；
（2）沿顺时针方向转了12圈记作-12圈；
（3） -0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量 0.03克.
1、如果零上5 ℃记作+5 ℃，那么零下3 ℃记作什么？2、东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向 西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为 什么？3、某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨 应记作什么?
解: 1、零下3 ℃记作-3 ℃。
2、 +2米表示一个物体向东运动2米； 物体原地不动记为0米。
3、运出3.8吨应记作- 3.8吨。
1、正数和负数是表示一些 的量；
2、为什么要引入负数？
3、0是正数还是负数？
0既不是正数,也不是负数。
再 见