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华师大版七年级上册第3章 整式的加减3.4 整式的加减1 同类项课前预习课件ppt
展开一、创设情境,感知分类
具有某些相同特征的事物可归为一类,但并不是说事物所有特征都要相同。
问题:如何将它们分类呢?
二、水到渠成,初识同类项
这种分类被全世界所公认
想想看:这种分法考虑了单项式的哪些相同的特征?
这种分类考虑了单项式的哪些相同的特征?
定义:所含的字母相同,并且相同字母的指数 也相等的项。
特别地:所有的常数项都是同类项 例如:5与-3
三、巩固成果,定义同类项
例1:下列各组单项式是不是同类项:
(是)
(是)
(不是)
例2:指出下列多项式中的同类项.
五、小组交流,共同学习
1、下列各组中的两项是不是同类项?为什么?
(1)2x2y与-3x2y
(3)-3pq与3qp
(2)2abc与2ab
(4) -4x2y与5xy2
(7) 与
(8) 与
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指数分别相同;
归类——具有某些相同特征的事物可归为一类
A组:课本P111页,习题3.4 1,2B组:课本P102页,练习1、3,课本 P111页习题3.4 第1题C组:课本P102页,练习1、2、
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七年级上册第3章 整式的加减3.4 整式的加减1 同类项图片课件ppt: 这是一份七年级上册第3章 整式的加减3.4 整式的加减1 同类项图片课件ppt