小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子一课一练

部编版语文五年级下册2.祖父的园子同步练习

一、选择题

1．给下列病句原因排序，正确的一组是（   ）

A同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C小红穿上棉衣和帽子走出了家门。

D济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当   ②重复啰唆   ③概念不清   ④次序颠倒

A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④

【答案】A

【解析】略

判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。

2．蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（   ）

A．比喻 B．拟人 C．夸张

3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（   ）

A．拟人 B．夸张 C．反问

4．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（   ）

A．比喻 B．排比 C．拟人

5．下雨啰！下雨啰！（   ）

A．比喻 B．排比 C．反复

6．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（   ）

A．比喻 B．拟人 C．夸张

【答案】2．A

3．C

4．B

5．C

6．B

【解析】2．略

3．略

4．略

5．略

6．略

7．下列词语书写正确的一组是（     ）。

A．蜻蜓        密蜂       闪烁 B．樱桃        榆树        锄头

C．谷穗        遮住       栓住 D．抛弃        草冒        蝙蝠

【答案】B

【解析】略

8．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）

A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。

B．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？

D．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

【答案】A

【解析】略

二、填空题

9．读拼音，写词语。

qīng tíng(      )       yú shù(      )       chú tóu(      )     chéng rèn(      )

qiū   yǐn(      )        suí yì(      )       yīn liáng(      )       zhěn tóu(      )

【答案】     蜻蜓     榆树     锄头     承认     蚯蚓     随意     阴凉     枕头

【解析】略

10．我会辨字组词。

瞎(          )       晓(          )       桑(          )

割(          )       浇(          )       嗓(          )

瓢(          )       拔(          )       拴(          )

飘(          )       拨(          )       栓(          )

【答案】     瞎闹     知晓     桑叶     割草     浇水     嗓子     瓢泼大雨     拔河     拴住     飘动     点拨     枪栓

【解析】略

11．多音字组词。

供____(     )____(     )

横____(     )____(     )

【答案】     gòng     供职     gōng     供求     héng     横线     hèng     蛮横

【解析】略

三、现代文阅读

写人叙事类阅读

一记耳光

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。

起因十分简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，（　　）我有能力自立，（　　）离家出走。（　　）父亲病了，（　　）不再回来看他，我要让他为这一记耳光付出代价。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事。在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，就应该教育我。如果当初偷了邻居家东西时，你（　　）夸奖我，（　　）责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”

讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的西装口袋里取出钱包，掏出钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”

我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情。

从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

12．联系上下文理解词语。

（1）猝不及防：________

（2）问心无愧：________

13．选择合适的关联词填入文中的括号里。

不是……而是……　　如果……就……　　即使……也……

14．认真阅读短文第3到4自然段，回答下面的问题。

（1）“我”挨打的原因是________________________。 

（2）“我”被父亲打了一耳光后，感到非常_____、_____。 

15．能把第5自然段中的“呆”换成“站”吗？为什么？下面说法正确的一项是（　　）。

A．可以，“呆”和“站”意思相近。

B．不能，“呆”可以是坐着或者站着，而“站”就是站着。

C．不能，因为“呆”表示父亲当时可能也没想到自己会打儿子，会让儿子这么恨自己，所以一时间也愣住了，不知所措。

16．父亲给“我”讲这个故事是为了告诉我一个道理，这个道理是：___________________（用文中的语句回答）

17．下面对短文分析不正确的是（　　　）。

A．短文是按照事情发展顺序写的。

B．父亲给“我”讲这个故事是为了让我以后不恨他，能回来看他。

C．短文开头和结尾都提到了“那个月色如水的夜晚”，做到了首尾呼应，让文章结构更加完整。

D．“我”听完父亲的故事后理解了父亲这么做的原因，并且在以后的生活中抵制住了金钱的诱惑。

18．读完这个故事，你有什么样的感悟呢？请联系生活实际说一说。

_________________________________________

【答案】12．     事情突然发生，来不及防备。     扪心自问，毫无愧色。

13．如果……就……　即使……也……

不是……而是……

14．     坐公交车没给钱     委屈     愤怒

15．C

16．蚁穴虽小可溃千里长堤。

17．B

18．示例：我觉得在生活中我们一定不要因为一点点利益就放弃自我，一定要守住自己的内心，做一个时时刻刻自律的人。

【解析】略

阅读短文回答问题。

童年“傻事”

童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是砸收音机那件事了。

记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。

听着听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢?不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出了“谢谢你！”的声音。我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。

下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒拿了一把大铁锤，来到收音机前，这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。这时，我看见了许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影子也没有。我想：他到哪里去了呢?一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大喊道：“爸爸、妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊叫声弄糊涂了。我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波发来的，救命啊！’的声音只是片段中的话，而那‘谢谢你！”的声音只是巧合而已。”这时，我才恍然大悟。

我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不由自主地笑出声来。

19．用“     ”画出文中描写心理活动的句子，用“﹏﹏”画出与开头一段相照应的句子。

20．“我”砸收音机的原因是：___________________________________。

21．“爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰”的原因是：_______________________。

22．“这时，我才恍然大悟”中“我”悟到的是：_____________________。

23．短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________________。

【答案】19．咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？让他重新获得自由。那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。他到哪里去了呢?

我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不由自主地笑出声来。

20．把收音机砸烂，救出那个人，让他重获自由

21．孩子太幼稚，居然以为收音机里有人，还砸收音机救人

22．收音机里的声音是通过电波发出来的，里面没有人

23．短文表达了作者对童年生活的眷念之情。

【解析】19．

本题考查人物描写与照应，注意结合文章具体内容分析。

从第三段“我心里想”“我又想”和第四段“只有一个念头”可以找到心理活动的句子“.咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？让他重新获得自由。”“那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。”“他到哪里去了呢?”

开头总写童年趣事，结尾总结童年生活有趣，首尾呼应，故与开头照应的句子是结尾段。

20．

本题考查学生的理解能力，注意认真阅读原文分析。

结合“咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢?不行，我得把他救出来，让他重新获得自由”“这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。”可知，“我”砸收音机的原因是把收音机砸烂，救出那个人，让他重获自由。

21．

本题考查学生的理解能力，注意认真阅读原文分析。

结合文章内容可知，“我”认为收音机里有人，所以把收音机砸烂，救出那个人。爸爸妈妈知道后笑得前俯后仰。据此可整理出答案：孩子太幼稚，居然以为收音机里有人，还砸收音机救人。

22．

本题考查学生的信息提取能力，注意认真阅读原文分析。

结合“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波发来的，救命啊！’的声音只是片段中的话，而那‘谢谢你！”的声音只是巧合而已。”可以知道答案：收音机里的声音是通过电波发出来的，里面没有人。

23．

本题考查学生的理解能力，注意结合文章内容分析主旨。

结合”童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中“我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不由自主地笑出声来。”可知，文章通过写童年发生的趣事，表达了作者对童年生活的眷念之情。

四、书面表达

24．写话练习。

文章结尾这样写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，“我”又闹出什么好玩的来呢？请你接着“我醒来了……”继续往下写。

___________________________________

【答案】示例：

玩累了，就在房子底下阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。

小姑娘醒来了，她摘掉帽子，看到了天上的无数颗星星，像一个个调皮的眼睛，眨呀眨的。一个弯弯的月牙挂在天边。小姑娘站起身来看到半空中有许多萤火虫在你追我赶地玩耍着。萤火虫的光洒在了花朵和小白菜上，使它们有了微弱的光。一阵微风吹过，柳树的叶子也飘扬起来，像小姑娘的头发翩翩起舞。倭瓜还是直直的站着，黄瓜还是开着它的花，玉米还是高高往上长，蝴蝶们一个个都回了家，他们要做什么就做什么，都是自由的。

祖父轻轻地来到小女孩的后面，拍了他的肩膀一下，他的身子微微一颤。转过头去看见了祖父高兴地跳了起来，撒娇地说：“祖父。”祖父笑微笑着，脸上堆满皱纹地说：“你还这里啊？快回屋吧，外面已经凉了。”小女孩瞅着祖父微笑着说：“我再玩一会儿吧！”“你都玩一天了。改回去了。”祖父拽着她的小手说。小女孩一蹦一跳跟着祖父回了屋。

小女孩看到香喷喷的饭菜，立刻跑到了炕头上，拿起筷子和碗，狼吞虎咽地吃了起来。祖父说：“慢点吃，不着急。”小女孩笑着品味着饭菜，说：“真香啊！真香啊！”祖父慈祥地看着孙女。仿佛饭菜都进了自己肚一样。

晚饭过后，小女孩和祖父躺在热乎乎的炕上，甜美的睡着了。

【解析】略