小学语文人教部编版五年级下册17 跳水当堂达标检测题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册17 跳水当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

1．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾草。
B．金字塔是人类劳动和智慧的结晶。
C．《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
D．由于困窘和羞愧，我的脸一下子涨得通红。
2．下面搭配正确的一项是（ ）
A．一顶帽子 一支手枪 张开胳膊
B．一头猴子 一根横木 爬上桅杆
C．一个水手 一支炮弹 吓得发抖
3．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是( )
A．猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
B．猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
C．孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。
D．大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
4．下面句子中没有反义词的一项是（ ）。
A．金字塔是人类智慧与劳动的结晶B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了
C．大大小小的船都停泊在码头上D．喧嚣的城市又恢复了寂静
5．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（ ）
A．孩子太喜欢那顶帽子了。
B．孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。
C．孩子的处境太危险了。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
háng xíng cǎ mà tiǎ dòu
( ) ( ) ( )
yú gōu sī pò miá zhǔn
( ) ( ) ( )
7．在括号里填上合适的量词
一( )帽子 一( )帆船
一( )早饭 一( )爪子
一( )横木 一( )绳子
一( )猴子 一( )步枪
8．在括号里填上适当的词语。
( )的大海 ( )的猴子 ( )的桅杆
( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长
三、现代文阅读
阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】
作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
【材料二】
“大话熹游”是由福建省南平市三位青年主创策划，通过以宋代理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述中华传统文化的形式，创作的一系列图片、动画短片等互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起，先后推出了《大话熹游》系列动画短片、《大话熹游——二十四节气》系列宣传图片等。截至目前，新浪微博话题“大话熹游”曝光量超过1亿次，《大话熹游》动画短片的网络总播放量超过6000万次。
【材料三】
南平市相关部门特邀南平新媒体青年设计了“卡通朱子”形象，如右图。
【材料四】
福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年7月21日表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》的决定，于2017年9月1日起施行该条例。《南平市朱子文化遗存保护条例》从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。福建省各地纷纷采取措施，保护和传承朱子文化；福建省通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。如，福建省在央视打出的“清新福建”旅游推介广告，在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼，不仅把福建文化特质展现在全国人民面前，也为朱子文化在更大范围的传播起到推波助澜的作用。南平也着力打造朱子文化旅游精品路线，如朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等，凸显朱子文化旅游的特质和品牌地位。此外，恢复举办中国（武夷山）朱子文化节，使之成为海内外朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌，是南平市政府近年来努力推广的一项活动。
9．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）
A．朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。
B．2017年9月1日，福建省人大常委会表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》。
C．“大话熹游”是利用互联网新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。
D．《大话熹游》系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。
10．“大话熹游”是由福建省（ ）三位青年主创策划。
A．南平市B．福州市C．泉州市D．厦门市
11．请观察材料三中的“卡通朱子”形象，对“卡通朱子”形象的构图要素及意图表述不正确的一项是（ ）
A．以武夷山标志性景点为图片背景，旨在宣传闽北的旅游文化。
B．选取代表朱熹思想内涵的《朱子家训》，旨在宣传朱子文化（传统文化）。
C．选取具有闽南特色的武夷山大红袍，旨在宣传、推动闽南的经济发展。
D．宣传标语“绿色发展南平市，乘风再来武夷山”，旨在突出“卡通朱子”形象的主题。
12．阅读材料四，说说福建省各地为保护和传承朱子文化采取了哪些措施。
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阅读《跳水》片段，完成练习。
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。（ ）他走到横木那头拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
13．在文中括号内填上恰当的关联词语。
14．用“ ”画出写孩子处境危险的句子。
15．作者为什么详细描写孩子面临的危险情况？
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16．船长为什么要他的孩子往海里跳？从这里我们可以看出他是一个什么样的人？
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四、书面表达
17．续写故事。（选做题）
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。____________________
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．A
5．C
6．航行 草帽 挑逗 鱼钩 撕破 瞄准
7．顶 艘 顿 只 根 条 只 支
8．湛蓝 调皮 高高 聪明 年轻 威严
9．B
10．A
11．C
12．①通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。②着力打造朱子文化旅游精品路线。③恢复举办中国（武夷山）朱子文化节。
13．即使 也
14．横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
15．突出当时的情况万分危急，为下文写船长即孩子父亲拿枪逼孩子跳海做了铺垫。
16．因为跳到海里才有可能活命。可以看出船长是个镇静机智的人。
17．在甲板上，水手们一拥而上围着孩子关心起来。孩子脸色惨白，他颤着声音喊了一声：“爸爸……”那声音沙哑得几乎听不清楚。船长蹲下身子，轻轻抚摸着孩子湿透的头发，紧绷的脸上终于露出了一丝微笑：“小子，水跳得不错，可以去参加跳水比赛了。”水手们一听，也都笑了。