初中数学北京课改版七年级下册第六章 整式的运算综合与测试综合训练题
展开这是一份初中数学北京课改版七年级下册第六章 整式的运算综合与测试综合训练题,共18页。试卷主要包含了把多项式按的降幂排列,正确的是,下列运算正确的是,观察下列这列式子,下列等式成立的是等内容,欢迎下载使用。
京改版七年级数学下册第六章整式的运算章节练习
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则|a|﹣|a+b|﹣|b﹣a|化简后得( )
A.2b+a B.2b﹣a C.a D.b
2、已知整数、满足下列条件:=,=-,以此类推,则的值为( )
A.-2018 B.-1010 C.-1009 D.-1008
3、小明发现一种方法来扩展数,并称这种方法为“展化”,步骤如下(以﹣11为例):
①写出一个数:﹣11;
②将该数加1,得到数:﹣10;
③将上述两数依序合并在一起,得到第一次展化后的一组数:[﹣11,﹣10];
④将[﹣11,﹣10]各项加1,得到[﹣10,﹣9],再将这两组数依序合并,可得第二次展化后的一组数:[﹣11,﹣10,﹣10﹣9];…
按此步骤,不断展化,会得到一组数:[﹣11,﹣10,﹣10,﹣9,﹣10,﹣9,﹣9,﹣8].
则这组数的第255个数是( )
A.﹣5 B.﹣4 C.﹣3 D.11
4、把多项式按的降幂排列,正确的是( )
A. B.
C. D.
5、若x2+mxy+25y2是一个完全平方式,那么m的值是( )
A.±10 B.-5 C.5 D.±5
6、下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
7、观察下列这列式子:,,,,,…,则第n个式子是( )
A. B.
C. D.
8、已知,m,n均为正整数,则的值为( ).
A. B. C. D.
9、下列等式成立的是( )
A. B.
C. D.
10、下列运算正确的是( )
A.(a2)3=a6 B.a2•a3=a6
C.a7÷a=a7 D.(﹣2a2)3=8a6
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如果是个完全平方式,那么的值是______.
2、如表,从左到右在每个小格中都填入一个整数、使得任意三个相邻格子所填整数之和都相等,则第2021个格子中的整数是 _____.
﹣1 | a | b | c | 3 | b |
|
| ﹣5 |
| … |
3、有若干个大小形状完全相同的小长方形现将其中4个如图1摆放,构造出一个正方形,其中阴影部分面积为34;其中5个如图2摆放,构造出一个长方形,其中阴影部分面积为100(各个小长方形之间不重叠不留空),则每个小长方形的面积为______.
4、若多项式是关于a,b的五次多项式,则______.
5、如图,王老师把家里的密码设置成了数学问题.吴同学来王老师家做客,看到图片,思索了一会儿,输入密码,顺利地连接到了王老师家里的网络,那么她输入的密码是________.
账号:Mr.Wang's house 王 浩 阳密码 |
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、先化简,再求值:,其中,.
2、解答下列问题
(1)先化简再求值: 已知, 求 的值
(2)已知 互为相反数,互为倒数, 的绝对值是2, 求+的值
3、先化简,再求值:,其中,.
4、【教材呈现】图①、图②、图③分别是华东师大版八年级上册数学教材第33页、第34页和第52页的图形,结合图形解决下列问题:
(1)分别写出能够表示图①、图②中图形的面积关系的乘法公式: , .
(2)图③是用四个长和宽分别为a、b的全等长方形拼成的一个正方形(所拼图形无重叠、无缝隙),写出代数式(a+b)2、(a-b)2、4ab之间的等量关系: .
【结论应用】根据上面(2)中探索的结论,回答下列问题:
(3)当m+n=5,mn=4时,求m-n的值.
(4)当,B=m-3时,化简(A+B)2-(A-B)2.
5、已知ax•ay=a5,ax÷ay=a.
(1)求x+y和x﹣y的值;
(2)运用完全平方公式,求x2+y2的值.
---------参考答案-----------
一、单选题
1、C
【分析】
根据图判断a,a+b,b-a的符号,根据绝对值,合并同类项法则化简即可求解.
【详解】
解:∵a<0<b,且>,
∴a<0,a+b<0,b-a>0,
∴|a|-|a+b|-| b-a |
=-a+a+b-(b-a)
=-a+a+b-b+a
=a,
故选:C.
【点睛】
本题考查了整式的加减,利用绝对值的意义,合并同类项的法则,解题关键是利用数轴判断绝对值内式子的符号.
2、B
【分析】
先根据有理数的加法和绝对值运算求出的值,再归纳类推出一般规律,由此即可得.
【详解】
解:由题意得:,
,
,
,
,
,
归纳类推得:当为奇数时,;当为偶数时,,
则,
故选:B.
【点睛】
本题考查了数字类规律探索,正确归纳类推出一般规律是解题关键.
3、B
【分析】
依据题意列举前3次展化结果寻找规律,再按照规律倒推出结果.
【详解】
解:依题意有
-11第1次展化为[﹣11,﹣10],有2个数
-11第2次展化为[﹣11,﹣10,﹣10,﹣9],有22个数
-11第3次展化为[﹣11,﹣10,﹣10,﹣9,﹣10,﹣9,﹣9,﹣8],有23个数
由此可总结规律
-11第n次展化为[﹣11,﹣10,﹣10,﹣9,﹣10,﹣9,﹣9,﹣8,……],有2n个数
∴-11第8次展化有28=256个数
∴第255位为-11第8次展化的这组数的倒数第二位数
第8次展化的倒数第2位数由第7次展化后的倒数第2位数加1所得
同理第7次展化的倒数第2位数由第6次展化后的倒数第2位数加1所得
以此类推第4次展化的倒数第2位数由第3次展化后的倒数第2位数加1所得
故第8次展化的倒数第2位数由第3次展化后的倒数第2位数加5所得
则-9+5=-4
故选:B.
【点睛】
此题主要考查了数字变化规律,观察得出每次展化之间的关系是解题的关键.
4、D
【分析】
先分清多项式的各项,然后按多项式降幂排列的定义排列.
【详解】
解:把多项式按的降幂排列:
,
故选:D
【点睛】
本题考查了多项式的知识,要注意,在排列多项式各项时,要保持其原有的符号.
5、A
【分析】
先根据两平方项确定出这两个数,再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定m的值.
【详解】
解:∵x2+mxy+25y2=x2+mxy+(5y)2,
∴mxy=±2x×5y,
解得:m=±10.
故选:A.
【点睛】
本题主要考查了完全平方式,根据平方项确定出这两个数是解题的关键.
6、C
【分析】
根据同底数幂的乘除法法则以及积的乘方法则,幂的乘方法则,逐一判断选项,即可.
【详解】
解:A. ,故该选项错误,
B. ,故该选项错误,
C. ,故该选项正确,
D. ,故该选项错误,
故选C.
【点睛】
本题主要考查同底数幂的乘除法法则以及积的乘方法则,熟练掌握上述法则是解题的关键.
7、C
【分析】
根据题意得:第1个式子:,第2个式子:,第3个式子:,第4个式子:,第5个式子:,…,由此发现规律,即可求解 .
【详解】
解:根据题意得:第1个式子:,
第2个式子:,
第3个式子:,
第4个式子:,
第5个式子:,
…,
由此发现,第 个式子: .
故选:C
【点睛】
本题主要考查了数字类规律题,明确题意,准确得到规律是解题的关键.
8、C
【分析】
根据幂的乘方和同底数幂的乘法运算法则进行计算即可得出结果.
【详解】
解:∵
∴
故选C
【点睛】
本题主要考查了幂的乘方和同底数幂的乘法,熟练掌握相关运算法则是解答本题的关键.
9、D
【分析】
利用同底数幂的乘法法则,完全平方公式,幂的乘方对各项进行运算即可.
【详解】
解:A、,故A不符合题意;
B、,故B不符合题意;
C、,故C不符合题意;
D、,故D符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查了同底数幂的乘法法则,完全平方公式,幂的乘方,掌握同底数幂的乘法法则,完全平方公式,幂的乘方运算法则是解题的关键.
10、A
【分析】
根据同底数幂的乘除运算、幂的乘方、积的乘方可直接进行排除选项.
【详解】
解:A、,原选项正确,故符合题意;
B、,原选项错误,故不符合题意;
C、,原选项错误,故不符合题意;
D、,原选项错误,故不符合题意;
故选A.
【点睛】
本题主要考查同底数幂的乘除运算、幂的乘方、积的乘方,熟练掌握同底数幂的乘除运算、幂的乘方、积的乘方是解题的关键.
二、填空题
1、-2或6
【分析】
由题意直接利用完全平方公式的结构特征判断即可求出m的值.
【详解】
解:∵是个完全平方式,
∴,解得:-2或6.
故答案为:-2或6.
【点睛】
本题主要考查完全平方式,根据平方项确定出这两个数是解题的关键,也是难点,熟记完全平方公式对解题非常重要.
2、3
【分析】
根据三个相邻格子的整数的和相等列式求出a=3、c=﹣1,再根据第9个数是﹣5可得b=﹣5,然后找出格子中的数每3个为一个循环组依次循环,在用2021除以3,根据余数的情况确定与第几个数相同即可得解.
【详解】
解:∵任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,
∴﹣1+a+b=a+b+c,
解得:c=﹣1,
a+b+c=b+c+3,
解得:a=3,
∴数据从左到右依次为﹣1、3、b、﹣1、3、b,
∴第9个数与第三个数相同,即b=﹣5,
∴每3个数“﹣1、3、﹣5”为一个循环组依次循环,
∵2021÷3=673……2,
∴第221个格子中的整数与第2个格子中的数相同,为3.
故答案为:3
【点睛】
本题主要考查了数字类规律题,明确题意,准确得到规律是解题的关键.
3、8
【分析】
设长方形的长为a,宽为b,由图1可得,(a+b)2-4ab=34,由图2可得,(2a+b)(a+2b)-5ab=100,再利用整体思想进行变形求解即可.
【详解】
解:设长方形的长为a,宽为b,
由图1可得,(a+b)2-4ab=34, 即a2+b2=2ab+34①,
由图2可得,(2a+b)(a+2b)-5ab=100, 即a2+b2=50②,
由①②得,2ab+34=50, 所以ab=8,
即长方形的面积为8,
故答案为:8.
【点睛】
本题考查的是完全平方公式,多项式乘以多项式在几何图形中的应用,熟练的应用整式的乘法运算解决问题是解本题的关键.
4、5或-3或5
【分析】
根据题意可得,进一步即得答案;
【详解】
解:因为多项式是关于a,b的五次多项式,
所以,
所以m=5或-3;
故答案为:5或-3
【点睛】
本题考查了多项式的相关概念,正确理解题意、掌握多项式的次数的概念是关键.
5、yang8888
【分析】
根据题中wifi密码规律确定出所求即可.
【详解】
解:阳阳
故答案为:yang8888.
【点睛】
此题考查了同底数幂相乘和幂的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
三、解答题
1、
【解析】
【分析】
先利用乘法公式以及单项式乘多项式去括号,然后合并同类项,最后利用整式除法,求出化简结果,字母的值代入化简结果,求出整式的值.
【详解】
解:
当,时,
原式.
【点睛】
本题主要是考查了整式的化简求值,熟练掌握乘法公式、单项式乘多项式去括号以及整式除法法则,是求解该题的关键.
2、(1),9;(2)5或-11
【解析】
【分析】
(1)先由非负数性质求出x、y的值,再将所求代数式去括号、合并同类项,代入即可得答案;
(2)利用相反数,倒数以及绝对值的代数意义求出a+b,cd,m的值,代入原式计算即可得到结果.
【详解】
解:(1)
由题意可知, , 代入上式
(2) 由题意可知,
当时,
.
当时,
【点睛】
本题考查整式的加减--化简求值,非负数性质,相反数、倒数和绝对值的意义及代数式求值,熟练掌握法则是解题关键.
3、,-12
【解析】
【分析】
先去括号合并同类项,再把,代入计算.
【详解】
解:
=
=,
当,时,
原式=
=-6-6
=-12.
【点睛】
本题考查了整式的加减-化简求值,一般先把所给整式去括号合并同类项,再把所给字母的值或代数式的值代入计算.
4、(1),;(2);(3);(4)
【解析】
【分析】
(1)根据图①的面积可表示成以为边长的正方形的面积,或表示成2个分别以为边长的正方形的面积加上2个边长分别为的长方形的面积,即;根据图②可以表示成边长为的正方形的面积等于边长为的正方形的面积减去2个边长分别为的长方形的面积再加上边长为的正方形的面积,即;
(2)根据图③可知,边长为的正方形的面积减去中间边长为的正方形的面积等于4个边长分别为的长方形的面积,据此即可写出代数式(a+b)2、(a-b)2、4ab之间的等量关系;
(3)根据(2)的结论计算即可;
(4)由(2)的结论可得,代入数值进行计算即可;
【详解】
(1)根据图①可得:,根据图②可得:
故答案为:,
(2)根据图③可得:
故答案为:
(3)∵.
∴.
(4)∵,
∴原式=.
【点睛】
本题考查了完全平方公式与图形的面积,根据完全平方公式变形求值,掌握完全平方公式是解题的关键.
5、(1)x+y=5,x﹣y=1;(2)13
【解析】
【分析】
(1)根据同底数幂的乘除法法则解答即可;
(2)根据完全平方公式解答即可.
【详解】
解:(1)因为ax•ay=a5,ax÷ay=a,
所以ax+y=a5,ax﹣y=a,
所以x+y=5,x﹣y=1;
(2)因为x+y=5,x﹣y=1,
所以(x+y)2=25,(x﹣y)2=1,
所以x2+2xy+y2=25①,x2﹣2xy+y2=1②,
①+②,得2x2+2y2=26,
所以x2+y2=13.
【点睛】
本题考查了同底数幂的乘除法,完全平方公式.解题的关键是掌握同底数幂的乘除法法则,以及完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.
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