初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课堂检测
展开
这是一份初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课堂检测,共19页。试卷主要包含了如图,下列条件中能判断直线的是,以下命题是假命题的是,下列语句中,错误的个数是等内容,欢迎下载使用。
京改版七年级数学下册第七章观察、猜想与证明专项训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列说法中,真命题的个数为( )①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;②在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行;③过一点有且只有一条直线与这条直线平行;④点到直线的距离是这一点到直线的垂线段;A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、如图,直线,相交于点,,,平分,给出下列结论:①当时,;②为的平分线;③若时,;④.其中正确的结论有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个3、下列命题中,是真命题的是( )A.同位角相等 B.同旁内角相等,两直线平行C.平行于同一直线的两直线平行 D.相等的角是对顶角4、如图,下列条件中能判断直线的是( )A.∠1=∠2 B.∠1=∠5 C.∠2=∠4 D.∠3=∠55、以下命题是假命题的是( )A.的算术平方根是2B.有两边相等的三角形是等腰三角形C.三角形三个内角的和等于180°D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行6、下列语句中,错误的个数是( )①直线AB和直线BA是两条直线;②如果,那么点C是线段AB的中点;③两点之间,线段最短;④一个角的余角比这个角的补角小.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7、若∠A与∠B互为补角,且∠A=28°,则∠B的度数是( )A.152° B.28° C.52° D.90°8、如图,O为直线AB上一点,∠COB=36°12',则∠AOC的度数为( )A.164°12' B.136°12' C.143°88' D.143°48'9、将一副三角板按如图所示位置摆放,已知∠α=30°14′,则∠β的度数为( )A.75°14′ B.59°86′ C.59°46′ D.14°46′10、下列说法中正确的是( )A.锐角的2倍是钝角 B.两点之间的所有连线中,线段最短C.相等的角是对顶角 D.若AC=BC,则点C是线段AB的中点第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、已知∠α=39°18',则∠α的补角的度数是 _____.2、如图,已知 AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC 平分∠BAD,那么图中与∠AGE 相等的角(不包括∠AGE)有_____个.
3、∠1与∠2的两边分别平行,且∠2的度数比∠1的度数的3倍少40°,那么∠2的度数为 ___.4、_________°,的余角是________.5、75°的余角是______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图(甲),∠AOC和∠BOD都是直角.(1)如果∠DOC=29°,那么∠AOB的度数为 度.(2)找出图(甲)中相等的角.如果∠DOC≠29°,他们还会相等吗?(3)若∠DOC越来越小,则∠AOB如何变化?(4)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与∠FOE相等的角.2、如图,CD⊥AB于D,点F是BC上任意一点,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,∠B=60°.试求∠ADG的度数.3、填写推理理由: 如图,CD∥EF,∠1=∠2,求证:∠3=∠ACB.证明:∵CD∥EF,∴∠DCB=∠2 ∵∠1=∠2,∴∠DCB=∠1. ∴GD∥CB .∴∠3=∠ACB .4、如图所示,已知∠AOD=∠BOC,请在图中找出∠BOC的补角,邻补角及对顶角.5、完成下列证明:已知,,垂足分别为、,且,求证.证明:,(已知),( )( )( )又(已知)( )( ) ---------参考答案-----------一、单选题1、B【分析】根据平行线的性质与判定,点到直线的距离的定义逐项分析判断即可【详解】①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故①是真命题;②在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行,故②是真命题;③在同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,故③不是真命题, ④点到直线的距离是这一点到直线的垂线段的长度,故④不是真命题,故真命题是①②,故选B【点睛】本题考查了判断真假命题,平行线的性质与判定,点到直线的距离的定义,掌握相关性质定理是解题的关键.2、B【分析】由邻补角,角平分线的定义,余角的性质进行依次判断即可.【详解】解:∵∠AOE=90°,∠DOF=90°,∴∠BOE=90°=∠AOE=∠DOF,∴∠AOF+∠EOF=90°,∠EOF+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°,∴∠EOF=∠BOD,∠AOF=∠DOE,∴当∠AOF=50°时,∠DOE=50°;故①正确;∵OB平分∠DOG,∴∠BOD=∠BOG,∴∠BOD=∠BOG=∠EOF=∠AOC,故④正确;∵,∴∠BOD=180°-150°=30°,∴故③正确;若为的平分线,则∠DOE=∠DOG,∴∠BOG+∠BOD=90°-∠EOE,∴∠EOF=30°,而无法确定,∴无法说明②的正确性;故选:B.【点睛】本题考查了邻补角,角平分线的定义,余角的性质,数形结合是解决本题的关键.3、C【分析】根据平行线的性质和判定,对顶角的性质,逐项判断即可求解.【详解】解:A、两直线平行,同位角相等,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;B、同旁内角互补,两直线平行,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;C、平行于同一直线的两直线平行,则原命题是真命题,故本选项正确,符合题意;D、相等的角不一定是对顶角,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;故选:C【点睛】本题主要考查了真假命题的判断,平行线的性质和判定,对顶角的性质,熟练掌握平行线的性质和判定,对顶角的性质是解题的关键.4、C【分析】利用平行线的判定方法判断即可得到结果.【详解】解:A、根据∠1=∠2不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.B、根据∠1=∠5不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.C、根据“内错角相等,两直线平行”知,由∠2=∠4能判断直线l1∥l2,故本选项符合题意.D、根据∠3=∠5不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.故选:C.【点睛】此题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键.5、A【分析】分别利用算术平方根、等腰三角形的判定、三角形内角和公式、平行的相关内容,进行分析判断即可.【详解】解:A、的算术平方根应该是, A是假命题,B、有两边相等的三角形是等腰三角形,B是真命题,C、三角形三个内角的和等于180°,C是真命题,D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,D是真命题,故选:A.【点睛】本题主要是考查了真假命题,正确的命题为真命题,错误的命题为假命题,根据所学知识,对各个命题的正确与否进行分析,这是解决该题的关键.6、B【分析】根据直线的定义、线段中点的定义、线段的性质、余角与补角的定义分别判断.【详解】解:①直线AB和直线BA是同一条直线,故该项符合题意;②如果,那么点C不一定是线段AB的中点,故该项符合题意;③两点之间,线段最短,故该项不符合题意;④一个角的余角比这个角的补角小,故该项不符合题意,故选:B.【点睛】此题考查了直线的定义、线段中点的定义、线段的性质、余角与补角的定义,属于基础定义题型.7、A【分析】根据两个角互为补角,它们的和为180°,即可解答.【详解】解:∵∠A与∠B互为补角,∴∠A+∠B=180°,∵∠A=28°,∴∠B=152°.故选:A【点睛】本题考查了补角,解决本题的关键是熟记补角的定义.8、D【分析】根据邻补角及角度的运算可直接进行求解.【详解】解:由图可知:∠AOC+∠BOC=180°,∵∠COB=36°12',∴∠AOC=180°-∠BOC=143°48',故选D.【点睛】本题主要考查邻补角及角度的运算,熟练掌握邻补角及角度的运算是解题的关键.9、C【分析】观察图形可知,∠β=180°-90°-∠α,代入数据计算即可求解.【详解】解:∠β=180°﹣90°﹣∠α=90°﹣30°14′=59°46′.故选:C.【点睛】本题考查了余角和补角,准确识图,得到∠β=180°-90°-∠α是解题的关键.10、B【分析】根据锐角和钝角的概念、线段的性质、对顶角的定义以及中点的性质,即可得到正确结论.【详解】解:A.锐角的2倍不一定是钝角,例如:锐角20°的2倍是40°是锐角,故不符合题意;B.两点之间的所有连线中,线段最短,正确;C.相等的角不一定是对顶角,故不符合题意;D.当点C在线段AB上,若AC=BC,则点C是线段AB的中点,故不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查了锐角和钝角的概念、线段的性质、对顶角的定义以及中点的性质,解题的关键是:熟练掌握这些性质.二、填空题1、【分析】根据补角的概念求解即可.补角:如果两个角相加等于180°,那么这两个角互为补角.【详解】解:∵∠α=39°18',∴∠α的补角=.故答案为:.【点睛】此题考查了补角的概念和角度的计算,解题的关键是熟练掌握补角的概念.补角:如果两个角相加等于180°,那么这两个角互为补角.2、5【分析】由AB∥CD∥EF,可得∠AGE=∠GAB=∠DCA;由BC∥AD,可得∠GAE=∠GCF;又因为AC平分∠BAD,可得∠GAB=∠GAE;根据对顶角相等可得∠AGE=∠CGF.所以图中与∠AGE相等的角有5个.【详解】解:∵AB∥CD∥EF,∴∠AGE=∠GAB=∠DCA;∵BC∥AD,∴∠GAE=∠GCF;又∵AC平分∠BAD,∴∠GAB=∠GAE;∵∠AGE=∠CGF.∴∠AGE=∠GAB=∠DCA=∠CGF=∠GAE=∠GCF.∴图中与∠AGE相等的角有5个故答案为:5.【点睛】本题考查对顶角、邻补角及角平分线的定义和平行线的性质,根据题意仔细观察图形并找出全部答案是解题关键.3、20°或125°或20°【分析】根据∠1,∠2的两边分别平行,所以∠1,∠2相等或互补列出方程求解则得到答案.【详解】解:∵∠1与∠2的两边分别平行,∴∠1,∠2相等或互补,①当∠1=∠2时,∵∠2=3∠1-40°,∴∠2=3∠2-40°,解得∠2=20°;②当∠1+∠2=180°时,∵∠2=3∠1-40°,∴∠1+3∠1-40°=180°,解得∠1=55°,∴∠2=180°-∠1=125°;故答案为:20°或125°.【点睛】本题考查了平行线的性质的运用,关键是注意:同一平面内两边分别平行的两角相等或互补.4、 【分析】根据角度的四则运算法则、余角的定义即可得.【详解】解:,,,,,;的余角是,故答案为:,.【点睛】本题考查了角度的四则运算、余角,熟练掌握角度的四则运算法则和余角的定义是解题关键.5、15°【分析】根据和为的两个角互为余角计算即可.【详解】解:75°的余角是90°﹣75°=15°.故答案为:15°.【点睛】此题主要考查余角的求解,解题的关键是熟知余角的定义与性质.三、解答题1、(1);(2)相等,理由见解析;(3)∠AOB越来越大(4)见解析【解析】【分析】(1)根据∠AOC=90°,∠DOC=29°,求出∠AOD的度数,然后即可求出∠AOB的度数;(2)根据直角和等式的性质可得,∠AOD=∠BOC;(3)根据∠AOD+∠DOC+∠DOC+∠BOC=180°,可得∠AOB+∠DOC=180°,进而得到∠DOC变小∠AOB变大,若∠DOC越来越大,则∠AOB越来越小.(4)首先以OE为边,在∠EOF外画∠GOE=90°,再以OF为边在∠EOF外画∠HOF=90°,即可得到∠HOG=∠EOF.【详解】解:(1)因为,∠AOC=∠DOB=90°,∠DOC=29°所以,∠COB=90°﹣29°=61°,所以,∠AOB=90°+61°=151°,(2)相等的角有:∠AOC=∠DOB=90°,∠AOD=∠BOC;因为∠AOD=∠AOC-∠DOC=∠DOB-∠DOC=∠COB所以∠AOD=∠BOC;如果∠DOC≠29°,他们还会相等;(3)因为∠AOB=∠AOC+∠DOB-∠DOC=180°-∠DOC所以当∠DOC越来越小,则∠AOB越来越大;(4)如图,画∠HOF=∠GOE=90°,则∠HOG=∠EOF即,∠HOG为所画的角.【点睛】本题考查了余角和补角,以及角的计算,是基础题,准确识图是解题的关键.2、60°【解析】【分析】由CD⊥AB,FE⊥AB,则,则∠2=∠4,从而证得,得∠B=∠ADG,则答案可解.【详解】解:CD⊥AB于D,FE⊥AB于E,∴,∴∠2=∠4,又∵∠1=∠2,∴∠1=∠4,∴,∴.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.3、两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等.【解析】【分析】根据两直线平行,同位角相等可以求出∠DCB=∠2,等量代换得出∠DCB=∠1,再根据内错角相等,两直线平行得出GD∥CB,最后根据两直线平行,同位角相等,所以∠3=∠ACB.【详解】证明:∵CD∥EF, ∴∠DCB=∠2(两直线平行,同位角相等),∵∠1=∠2,∴∠DCB=∠1(等量代换). ∴GD∥CB(内错角相等,两直线平行).∴∠3=∠ACB(两直线平行,同位角相等).故答案为:两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定方法和性质,并准确识图是解题的关键.4、∠BOC的补角有两个∠BOD和∠AOC;∠BOC的邻补角为∠AOC;∠BOC没有对顶角.【解析】【分析】由题意直接根据补角,邻补角及对顶角的定义进行分析即可找出.【详解】解:因为∠BOC+∠AOC=180º(平角定义),所以∠AOC是∠BOC的补角,∠AOD=∠BOC(已知),所以∠BOC+∠BOD=180º.所以∠BOD是∠BOC的补角.所以∠BOC的补角有两个:∠BOD和∠AOC.因为∠AOC和∠BOC相邻,所以∠BOC的邻补角为:∠AOC.∠BOC没有对顶角.【点睛】本题考查补角,邻补角及对顶角的定义,熟练掌握补角,邻补角及对顶角的定义是解题的关键.5、见详解【解析】【分析】根据垂直的定义及平行线的性质与判定可直接进行求解.【详解】证明:,(已知),(垂直的定义)(同位角相等,两直线平行)(两直线平行,同位角相等)又(已知)(等量代换)(内错角相等,两直线平行).【点睛】本题主要考查垂直的定义及平行线的性质与判定,熟练掌握垂直的定义及平行线的性质与判定是解题的关键.
相关试卷
这是一份数学七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课时练习,共25页。
这是一份数学七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试综合训练题,共23页。试卷主要包含了如图,直线AB等内容,欢迎下载使用。
这是一份2021学年第七章 观察、猜想与证明综合与测试课时训练,共21页。试卷主要包含了下列语句中叙述正确的有,如图,C,如图,下列命题是真命题的是等内容,欢迎下载使用。