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    浙教版科学八年级下册 第3章 第1节 空气与氧气 (第4课时)课件PPT+教案+练习

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    • 课件
      3.1 空气与氧气(第4课时)课件.pptx
    • 教案
      3.1 空气与氧气(第4课时)教案.doc
    • 练习
      3.1.4 空气和氧气——制取氧气的实验 同步练习.docx
    • 氧气供给呼吸方面的应用.asf
    • 氧气在医疗领域的应用.asf
    • 氧气在炼铁炼钢中的作用.asf
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第1页
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第2页
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第3页
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第4页
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第5页
    3.1 空气与氧气(第4课时)课件第6页
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    3.1 空气与氧气(第4课时)教案第1页
    3.1 空气与氧气(第4课时)教案第2页
    3.1.4 空气和氧气——制取氧气的实验 同步练习第1页
    3.1.4 空气和氧气——制取氧气的实验 同步练习第2页
    3.1.4 空气和氧气——制取氧气的实验 同步练习第3页
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    科学八年级下册第1节 空气与氧气授课ppt课件

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    这是一份科学八年级下册第1节 空气与氧气授课ppt课件,文件包含314空气和氧气制取氧气的实验同步练习docx、31空气与氧气第4课时课件pptx、31空气与氧气第4课时教案doc、氧气供给呼吸方面的应用asf、氧气在医疗领域的应用asf、氧气在炼铁炼钢中的作用asf等6份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
    3.1 空气与氧气 第4课时 氧气的制取和性质研究
    初中科学 / 浙教版 /八年级下册/第三章
    复习
    二、氧气的实验室制法
    1、制取原理
    分解含氧化合物
    (1)排水法
    2、氧气收集方法
    (因为氧气不易溶解于水)
    (因为氧气密度比空气略大)
    (2)向上排空气法
    盛有氧气的集气瓶,正放还是倒放?
    (瓶口向上)
    (正放)
    3、检查装置的气密性。
    (1)手捂(加热)法
    (2)液差(注水)法
    氧气的制取和性质研究
    【实验目标】
    1. 初步学会实验室制取氧气装置的装配、连接 方法和气密性检查。
    2. 初步学会实验室制取氧气的方法和排水集气 法收集气体,初步学会粉状固体试剂的使用 方法。
    3. 学习研究氧气性质的方法。
    【实验器材】
    大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台 (带铁夹 )、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、粗铁丝、木炭、铝箔、棉花、澄清石灰水、高锰酸钾。
    【实验过程】
    一、组装试管导气管
    大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管装配在一起。
    (试管内的导管不能太长,刚出塞即可, 以便于气体导出)
    二、气密性检查
    将导管的出口浸入水中,手握试管等容器,如果有气泡从导管口逸出,放手后导管末端回流一段水柱,表明装置不漏气。
    三、装药品
    在检查过气密性的试管中,装入约 7克高锰酸钾,(平铺管底),并把一团棉花放在试管口,用带导管的橡皮塞塞紧管口。
    四、组装装置
    注意安装顺序:先从下到上,后从左到右。
    按图组装装置
    五、准备好收集装置
    用排水法收集氧气,先把3瓶集气瓶灌满水(不要留有气泡),倒置在水槽中。
    铁夹要夹在试管的中上部(或距管口1/3处)。使试管口略向下倾斜。
    六、反应收集
    1、点燃酒精灯加热:先均匀加热后,后固定在药品的底部加热;
    2、当气泡连续、均匀地放出后,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里,收集气体。
    4、收集完成后,停止加热,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。
    3、当气泡向水槽外面冒出,表明一瓶集气瓶 已经收集满。(其中2瓶留一点水)。正放在实验桌上。
    ⑴.检查装置的气密性。 注意安装顺序:先从下到上,后从左到右。⑵.向试管中装入药品:将高锰酸钾装入干燥的试管, 并在试管口处放一团棉花,然后用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;⑶.将试管固定在铁架台上;⑷.点燃酒精灯加热:先均匀加热后,固定在药品的底部加热;⑸.用排水法收集氧气;⑹.收集氧气结束后,将导管撤离水槽;⑺.熄灭酒精灯。
    用高锰酸钾制取氧气的操作过程
    步骤简记: “查-装-定-点-收-离-熄”谐音记忆: “茶-庄-定-点-收-利-息”
    七、氧气性质研究
    1.观察收集到气体的颜色。___________
    2.用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上烧至发红。然后将木炭插入集气瓶内,出现 ______________ 现象。说明集气瓶中有___________。反应完后,向集气瓶内加入澄清石灰水,振荡后,有 _______现象。
    无色的气体
    燃烧更旺,发出白光
    纯度较高的氧气
    白色沉淀
    3.取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状,一端系上一根火柴,另一端系在一根粗铁丝上,点燃火柴,待火柴临近烧完时,缓缓伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里(为什么?),不要触壁。观察发生的现象。___________________________________。
    剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质
    4.把 2cm×5cm 铝箔片的一端固定在粗铁丝上,另一端裹一根火柴。点燃火柴,待火柴燃烧尽时,立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中,有 __________________________________现象。
    【实验讨论】
    1. 在本次实验中,图 3 - 19 中哪部分是气体发生装置, 哪部分是气体收集装置。
    耀眼白光,火星四射,
    放出大量热,产生白烟
    2. 做实验时,有时会出现下列问题,其原因是什么?怎样解决?
    (1)点燃酒精灯后,立即将火焰集中在试管内的药品部位加热,不久试管发生破裂。
    (2)在实验过程中,发现水槽内的水变成了紫红色。
    (3)在做氧气性质实验时,木炭伸入集气瓶内,产生的现象与在空气里燃烧的现象相同。
    没有均匀受热,
    试管壁外有水,
    管口没有略向下
    高锰酸钾颗粒经过导气管进入水槽中。
    集气瓶内的氧气已经逸出,纯度较低。
    1.铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示,试回答下列问题:(1)选用的细铁丝应先 , 这个变化是 变化。(2)铁丝为什么要绕成螺旋状? 。 铁丝前端为什么要系一根火柴? 。(3)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙? 。点燃火柴后,铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是 。为什么? 。(4)观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是 。
    用砂布擦去铁丝表面的铁锈
    物理
    增大铁丝的受热面积
    引燃且提高铁丝局部的温度,以利于铁丝顺利燃烧
    防止溅落的熔融物使瓶底炸裂
    待火柴临近烧完时,缓缓插入集气瓶
    避免火柴梗太长而消耗过多的氧气
    剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质
    随堂练习
    谢谢观看

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