北京课改版八年级下册第十六章 一元二次方程综合与测试随堂练习题

京改版八年级数学下册第十六章一元二次方程定向训练

 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题  30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、某地区计划举行校际篮球友谊赛，赛制为主客场形式（每两队之间在主客场各比赛一场），已知共比赛了30场次，则共有（　　）支队伍参赛．

A．4 B．5 C．6 D．7

2、把方程化成（a，b为常数）的形式，a，b的值分别是（    ）．

A．2，7 B．2，5 C．，7 D．，5

3、一元二次方程x2＝－2x的解是（      ）

A．x1＝x2＝0 B．x1＝x2＝2 C．x1＝0，x2＝2 D．x1＝0，x2＝－2

4、某中学组织九年级学生篮球比赛，以班为单位，每两班之间都比赛一场，总共安排15场比赛，则共有多少个班级参赛（    ）

A．6 B．5 C．4 D．3

5、中秋佳节前某月饼店7月份的销售额是2万元，9月份的销售额是4.5万元，从7月份到9月份，该店销售额平均每月的增长率是（　　）

A．20% B．25% C．50% D．62.5%

6、下列方程是一元二次方程的是（    ）

A． B．

C． D．

7、若一元二次方程x25x+k =0的一根为2，则另一个根为（   ）

A．3 B．4 C．5 D．6

8、一个矩形的长是宽的3倍，若把它的长、宽分别加1后，面积增加了9，求原矩形的长与宽．若设原矩形的宽为，可列方程为（    ）

A． B． C． D．

9、若关于x的一元二次方程有一个根是，则a的值为（    ）

A． B．0 C．1 D．或1

10、用配方法解方程x2－4x－3＝0时，配方后的方程为（  ）

A．(x＋2)2＝1 B．(x－2)2＝1 C．(x＋2)2＝7 D．(x－2)2＝7

第Ⅱ卷（非选择题  70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、某公司今年销售一种产品，1月份获得利润20万元，由于产品畅销，利润逐月增加，3月份的利润比1月份的利润增加4.2万元，设该产品利润平均每月的增长率为x，则可列方程为___．

2、若x0是一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的根，则判别式Δ＝b2﹣4ac与平方式M＝（2ax0+b）2的大小比较△_______M（填＞，＜，＝）．

3、如图，一长为32m、宽为20m的矩形地面上修建有同样宽的道路（图中阴影部分），余下部分进行了绿化．若已知绿化面积为540㎡，则道路的宽为__________m．

4、若关于x的方程(m+2)x|m|＋2x-3＝0是一元二次方程，则m＝________．

5、若关于的一元二次方程有一个根为0，则________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（1）用配方法解方程：3x2﹣6x﹣1＝0；

（2）用公式法解方程：4x2﹣8x+3＝0．

2、已知关于x的一元二次方程有两个实数根，．

（1）求实数m的取值范围；

（2）若，求m的值．

3、如图，在∆ABC中，∠B＝90°，AB＝5cm，BC＝7cm．动点P、Q分别从点A，B同时出发，点P以1cm/s的速度向点B移动，点Q以2cm/s的速度向点C移动．（不考虑起始位置，且点P，Q不与点A，B重合）

（1）P、Q两点出发后第几秒时，∆PBQ的面积为4cm2？

（2）P、Q两点出发后第几秒时，PQ的长度为5cm；

（3）∆PBQ的面积能否为7cm2？说明理由．

4、解方程：

5、解下列方程：

（1）；

（2）．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

由于每两队之间都需在主客场各赛一场，即每个队都要与其余队比赛一场．等量关系为：球队的个数×（球队的个数1）=30，把相关数值代入计算即可．

【详解】

解：有x个球队参加比赛，

根据题意可列方程为：x（x1）=30，

解得：或（舍去）；

∴共有6支队伍参赛；

故选：C

【点睛】

本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，解决本题的关键是读懂题意，得到总场数的等量关系．

2、C

【分析】

利用配方法将一元二次方程进行化简变形即可得．

【详解】

解：，

，

，

，

∴，，

故选：C．

【点睛】

题目主要考查利用配方法将一元二次方程进行变形，熟练掌握配方法是解题关键．

3、D

【分析】

先移项、然后再利用因式分解法解方程即可．

【详解】

解 ：x2＝－2x

x2+2x=0

x（x+2）＝0，

x＝0或x+2＝0，

所以x1＝0，x2＝-2．

故选：D．

【点睛】

本题考查了解一元二次方程−因式分解法,把解一元二次方程的问题转化为解一元一次方程的问题成为解答本题的关键．

4、A

【分析】

设共有x个班级参赛，根据第一个球队和其他球队打场球，每个球队都打场球，并且都重复一次，根据计划安排15场比赛即可列出方程求解．

【详解】

解：设共有x个班级参赛，根据题意得：

，

解得：，（不合题意，舍去），

则共有6个班级参赛，

故选：A．

【点睛】

本题考查了一元二次方程的应用，关键是准确找到描述语，根据等量关系准确的列出方程．

5、C

【分析】

设该商店销售额平均每月的增长率为x，利用9月份的销售额＝7月份的销售额×（1+增长率）2，即可得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出该商店销售额平均每月的增长率为50%．

【详解】

解：设该商店销售额平均每月的增长率为x，

依题意得：2（1+x）2＝4.5，

解得：x1＝0.5＝50%，x2＝﹣2.5（不合题意，舍去）．

∴该商店销售额平均每月的增长率为50%．

故选：C．

【点睛】

本题考查了一元二次方程的应用；解题的关键在于理解清楚题目的意思，根据条件找出等量关系，列出方程求解．

6、C

【分析】

判断一个方程是否是一元二次方程，首先要看是否是整式方程，然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2．

【详解】

A.有两个未知数，错误；

B.不是整式方程，错误；

C.符合条件；

D.化简以后为，不是二次，错误；

故选：C．

【点睛】

本题考查一元二次方程的定义．根据一元二次方程的定义，一元二次方程有三个特点：
（1）只含有一个未知数；
（2）未知数的最高次数是2；
（3）是整式方程．

7、A

【分析】

设方程的另一根为t，根据根与系数的关系得到2＋t＝5，求出t即可．

【详解】

解：设方程的另一根为t，

根据题意得2＋t＝5，

解得t＝3．

故选A．

【点睛】

本题考查了一元二次方程根与系数的关系：若x1，x2是一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的两根时，则x1＋x2＝，x1·x2＝．

8、C

【分析】

分别用表示出长宽增加前后的矩形面积，然后作差即可得到所求方程．

【详解】

解：由题意可知，长宽增加前的矩形面积为：，

长宽增加后的矩形面积为：，

根据已知条件可得方程：，

故选：C．

【点睛】

本题主要是考查了一元二次方程的实际应用，熟练利用表示出对应图形的面积，这是解决与面积相关的应用题的关键．

9、A

【分析】

把代入方程得出，再求出方程的解即可．

【详解】

∵关于x的一元二次方程有一个根是

∴

解得

∵一元二次方程

∴

∴

∴

故选：A．

【点睛】

此题主要考查了一元二次方程的解，注意二次项系数不能为零．

10、D

【分析】

根据配方法转化为的形式，问题得解．

【详解】

解：x2－4x－3＝0，

移项得，

配方得，

∴．

故选：D

【点睛】

本题考查了配方法解一元二次方程，熟知配方法的步骤并准确配方（在二次项系数为1时，方程两边同时加上一次项系数一半的平方）是解题的关键．

二、填空题

1、20（1+x）2＝20+4.2

【分析】

根据该公司销售该种产品1月份及3月份获得的利润，即可得出关于x的一元二次方程，此题得解．

【详解】

解：依题意得：20（1+x）2＝20+4.2，

故答案为：20（1+x）2＝20+4.2．

【点睛】

本题考查由实际问题抽象出一元二次方程，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．

2、=

【分析】

首先把展开，然后把x0代入方程ax2+bx+c=0中得，再代入前面的展开式中即可得到△与M的关系．

【详解】

解：把x0代入方程中得，
∵，
∴ ，
∴Δ=M．
故答案为：=．

【点睛】

本题是一元二次方程的解与根的判别式的结合试题，考查了根的判别式，既利用了方程的根的定义，也利用了完全平方公式．

3、2

【分析】

把四块耕地拼到一起正好构成一个矩形，矩形的长和宽分别是（32-x）m和（20-x）m，根据矩形的面积公式，列出关于道路宽的方程求解．

【详解】

解：设道路的宽是xm，

(32−x)(20−x)=540，

整理得，

因式分解得,

解得：x1=2，x2=50(舍),

答：道路的宽是2m．

故答案为2．

【点睛】

本题考查了一元二次方程的应用，对于面积问题应熟记各种图形的面积公式．

4、2

【分析】

只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程是一元二次方程，根据定义解答．

【详解】

解：由题意得，

解得m=2，

故答案为：2．

【点睛】

此题考查了一元二次方程的定义，熟记定义并应用解决问题是解题的关键．

5、1或-1或1

【分析】

将x=1代入方程求解即可．

【详解】

解：将x=1代入方程得到

解得m=1或-1

故答案为：1或-1．

【点睛】

此题考查了一元二次方程的解，已知方程的解时应将解代入方程求某字母系数的值．

三、解答题

1、（1）x1=，x2=；（2）x1=，x2=．

【分析】

（1）移项，配方，开方，即可得出两个一元一次方程，求出方程的解即可；

（2）求出b2-4ac的值，再代入公式求出即可．

【详解】

解：（1）∵3x2-6x-1=0，

∴x2-2x=，

配方得：x2-2x+1=+1，

∴（x-1）2=，

∴x-1=，

∴x1=，x2=；

（2）∵4x2﹣8x+3=0，

∴a=4，b=-8，c=3，

∴△=64-4×4×3=16>0，

∴x==，

∴x1=，x2=．

【点睛】

本题考查了解一元二次方程，能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键，注意：解一元二次方程的方法有：因式分解法、直接开平方法、公式法、配方法．

2、（1）；（2）．

【分析】

（1）由题意得到，据此计算解题；

（2）通过根与系数的关系列出与的值，然后结合条件求出m的值．

【详解】

解：（1）因为一元二次方程有两个实数根，

所以

即实数m的取值范围为；

（2），

（舍去）或

【点睛】

本题考查一元二次方程根与系数的关系、根的判别式等知识，是重要考点，掌握相关知识是解题关键，难度一般．

3、（1）1秒后，△PBQ的面积等于4cm2；（2）2秒后，PQ的长度等于5cm；（3）△PBQ的面积不能等于7cm2．理由见解析

【分析】

（1）根据题意表示出BP、BQ的长，再根据三角形的面积公式列方程即可；

（2）根据题意表示出BP、BQ的长，再根据勾股定理列方程即可；

（3）根据三角形的面积公式，列出方程，再利用判别式，即可求解．

【详解】

解：根据题意，知

BP=AB-AP=5-t，BQ=2t．

（1）设t秒后，△PBQ的面积等于4cm2，

根据三角形的面积公式，得

PB•BQ=4，

t（5-t）=4，

t2-5t+4=0，

解得t=1秒或t=4秒（舍去）．

故1秒后，△PBQ的面积等于4cm2；

（2）设t秒后，PQ的长度等于5cm，根据勾股定理，得

PQ2=BP2+BQ2=（5-t）2+（2t）2=25，

5t2-10t=0，

∵t≠0，

∴t=2．

故2秒后，PQ的长度等于5cm；

（3）根据三角形的面积公式，得

PB•BQ=7，

t（5-t）=7，

t2-5t+7=0，

△=（-5）2-4×1×7=-3＜0．

故△PBQ的面积不能等于7cm2．

【点睛】

本题考查了一元二次方程的应用，此题要能够正确找到点所经过的路程，熟练运用勾股定理和直角三角形的面积公式列方程求解．

4、，

【分析】

因式分解，可化为的形式，令，得出方程的解．

【详解】

解：

或

，．

【点睛】

本题考察了一元二次方程求解．解题的关键与难点是将方程进行因式分解．

5、（1），；（2），．

【分析】

（1）两边同除以3，然后直接开平方法进行求解即可；

（2）根据公式法可直接进行求解．

【详解】

解：（1）

，

∴，

∴，；

（2）

∵，

∴，

∴，

∴，．

【点睛】

本题主要考查一元二次方程的解法，熟练掌握一元二次方程的解法是解题的关键．