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    语文部编版六年级下册第二单元第7课《汤姆.索亚历险记(节选)》(新)课件PPT

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    小学语文人教部编版六年级下册7* 汤姆·索亚历险记(节选)授课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册7* 汤姆·索亚历险记(节选)授课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了作品简介,理清人物关系,人物之间的关系,人物背后的故事,概括主要内容,交流精彩情节,评价人物,有虚荣心,选词填空,课文整体感知等内容,欢迎下载使用。
    浏览作品精彩片段,了解大意。
    能交流印象深刻的情节,根据课文内容和生活经验,对汤姆作出简单评价。
    激发学生阅读原著的兴趣。
    今天,我们一起来阅读一部美国的长篇小说,认识一个叫汤姆·索亚的小男孩(出示插图),他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。
    马克·吐温(1835-1910),美国作家是世界著名短篇小说人师,他的语言风趣坐默而又充满讽刺意味,主要作品有《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。《汤姆·索亚历险记》是马克·叶温的代表作,因其对儿童心理世界的刻画细致人微,使得汤姆·索亚这个可爱的“顽童形象深受人们的喜爱。
    《汤姆·索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱。有人说:如果马克·吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见识一下这颗明珠。贪玩,渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性,在这部小说中,汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。
    理清人物关系,整体感知全文内容
    (1)学生默读课文,边读边圈画出文中出现的人物,并小组交流:这些人物之间是什么关系?
    (2)说明人物背后的故事
    贝琪、哈克都是汤姆的好朋友。波莉姨妈是汤姆的家人。贝琪和汤姆是一起去山洞探险的人。 道格拉斯寡妇是哈克的家人。
    汤姆·索亚 波莉姨妈 贝琪 撒切尔法官 撒切尔太太 道格拉斯寡妇 哈克 印江 .乔埃
    波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他。她对汤姆要求严格,一心想把汤姆培养成有礼貌、有教养的好孩子。贝琪是撒切尔法官和撒切尔太太的女儿。道格拉斯寡妇因哈克曾经救过她一命,后来收养了他。印江·乔埃是个杀人犯。
    (1)聚焦情节:这篇课文有哪些主要情节?请用小标题的方式列出来。
    (2)引导学生根据主要情节,概括出课文的主要内容。
    汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了她和贝琪在洞中探险的经过。后来,汤她得知好朋友哈克生病了便去看望他,在顺便探望贝琪的 时候,从撒切尔法 官的口中意外得知了山洞已被封上,而乔埃被困在了洞中。
    交流精彩情节,感知人物形象
    回顾课文,想象哪些情节特别吸引你,在文中作标注。
    波莉姨妈真是高兴到了极点,撒切尔太太也是如此。然而,等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时,快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。
    同时还夸张地吹嘘了一番,
    说明汤姆虽然身体虚弱,但仍沉浸在对这次探险的回忆之中,内心很兴奋,说明他富有冒险精神、能说会道,还有一点儿虚荣心。
    完成探险后平安归来非常的高兴、满足
    他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。
    正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来,竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!如果碰巧是晚上,他绝不会看见那一小块太阳光,也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪,告诉了她这个好消息,而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她,因为她很累,知道自己快要死了,她也愿意死掉。
    找到出口后,汤姆没有独自逃出山洞,而是回去寻贝琪,可见汤姆对同伴的不离不弃,说明他有责任心、有担当,对贝琪也十分关心。
    激发阅读兴趣,走进《汤姆·索亚历险记》
    汤姆除了去山洞探险外,还有可能在哪里探险?又经历了什么呢?
    图中的人物都是谁?他们之间到底发生了什么?汤姆又经历了什么?你想知道答案吗?快翻开《汤姆·索亚历险记》,去读读这本书吧!
    汤姆索亚历险记(节选)
    大人:波莉姨妈 撒切尔法官 道格拉斯寡妇 印江.乔埃 撒切尔太太
    孩子:汤姆 贝琪 哈克
    富有冒险精神,有虚荣心
    村里的人在星期二晚上各自休息,大家都怀着(C)和绝望的心情。
    A、软弱 B、凄凉 C、悲伤 D、凄惨
    把下面的故事情节按顺序排列()——()——()——()
    A、讲述经历,夸张吹嘘 B、孩子失踪,人们悲痛C、看望伙伴,乔埃被封 D、脱险回家,全镇欢庆
    兴趣是最好的老师,教学时积极创设情境,让学生更快地融入文章,深入阅读。以问题为导向,采用自主阅读、交流体会的方式,引导学生关注人物语言、动作、神态及侧面描写,感悟人物形象。
    自己下去阅读《汤姆索亚历险记》

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