小学语文人教部编版五年级下册我的朋友容容背景图ppt课件
展开在我们的生活中,你都接触过哪些人呢?
小提示:在家里、在学校、在超市、在商场、在上学路上、在辅导班、在医院、在游乐场、在公园、在旅游景点······
这么多人中,谁给你留下了深刻的印象?他的哪些特点深深地吸引了你?同桌相互说一说。
品质、特长、性格、爱好
事例1:他读了一本故事书,能把所有的细节都记下来。
事例2:他记住了我昨天说过的一句话。
事例3:他竟然能记住我的生日。
事例4:那幅地图他只看了一遍,就能一点儿不差地画下来。
唠叨的妈妈事例1:妈妈喜欢和别人聊天。( )事例2:每次考试前,妈妈都会提醒我,什么字要写端正啊,仔细读题啊,题目看清楚再写啊。( )事例3:写作业时,妈妈总会不停地告诉我要把字写工整,身体坐直,左手按住作业本,不要写着玩着( )事例4:妈妈喜欢和我一起读书。( )
唠叨的妈妈事例1:妈妈喜欢和别人聊天。( )事例2:每次考试前,妈妈都会提醒我,什么字要写端正啊,仔细读题啊,题目看清楚再写啊。(√)事例3:写作业时,妈妈总会不停地告诉我要把字写工整,身体坐直,左手按住作业本,不要写着玩着(√ )事例4:妈妈喜欢和我一起读书。( )
只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。
他六十多岁了,两斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个弥勒佛一般。 她圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,高高的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是她那西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
他把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”说完抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”
A句:王敏每次听课都十分认真,非常专心。她从来不做小动作,也不和旁边的同学说话,把老师讲解的知识都记住了。
B句:上课时,王敏总是很认真地听讲,她面对黑板,腰板直直地挺着,双脚成90度平踏在地上,眼睛睁着圆圆地盯着黑板和老师,有时还眨着眼睛思考,有时边听边点着头记。
说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只将要起飞的雄鹰。
揣摩人物心理,填上恰当的动词
天啊!要迟到了!我( )被子,( )下床来,( )衣服,( )鞋子,几步( )进了洗手间,然后,( )下毛巾,在脸上( )了几下,飞快地( )出屋子。
你还知道哪些描写人物的方法吗?
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 《鱼游到了纸上》
我们学过的描写人物的方法:
外貌(肖像)、语言、动作、心理、神态、侧面描写······
请给你的习作拟个题目吧!
《我的家“老顽童”》 《球迷老爸》《时尚小姑》 《吃货弟弟》 《淑女也疯狂》《运动健将》 《好管“闲事”的他》《糖人张》 《剪纸大师》 《大嗓门》《书呆子》 《麻辣恩师》 《王老师=妈妈》《最美丽的背影》 《爱占便宜的胖阿姨》《“自恋狂”的二三事》 《钢琴小王子》
请你说一说: 在这节课上,你有哪些收获呢?
1.选取典型的事例来表现他的特点。2.运用描写人物的方法,把人物的特点写具体。
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