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2021学年第十五章 四边形综合与测试随堂练习题
展开京改版八年级数学下册第十五章四边形难点解析
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图,A,B,C是某社区的三栋楼,若在AC中点D处建一个5G基站,其覆盖半径为300 m,则这三栋楼中在该5G基站覆盖范围内的是( )
A.A,B,C都不在 B.只有B
C.只有A,C D.A,B,C
2、下列四个图案中,是中心对称图形的是( )
A. B.
C. D.
3、下列长度的三条线段与长度为4的线段首尾依次相连能组成四边形的是( ).
A.1,1,2, B.1,1,1 C.1,2,2 D.1,1,6
4、已知三角形三边长分别为7cm,8cm,9cm,作三条中位线组成一个新的三角形,同样方法作下去,一共做了五个新的三角形,则这五个新三角形的周长之和为( )
A.46.5cm B.22.5cm C.23.25cm D.以上都不对
5、下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
6、以下分别是回收、节水、绿色包装、低碳4个标志,其中是中心对称图形的是( ).
A. B. C. D.
7、如果一个多边形的外角和等于其内角和的2倍,那么这个多边形是( )
A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形
8、垦区小城镇建设如火如荼,小红家买了新楼.爸爸在正三角形、正方形、正五边形、正六边形四种瓷砖中,只购买一种瓷砖进行平铺,有几种购买方式( )
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
9、如图,四边形ABCD中,∠A=60°,AD=2,AB=3,点M,N分别为线段BC,AB上的动点(含端点,但点M不与点B重合),点E,F分别为DM,MN的中点,则EF长度的最大值为( )
A. B. C. D.
10、如图,在中,,点,分别是,上的点,,,点,,分别是,,的中点,则的长为( ).
A.4 B.10 C.6 D.8
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,矩形的对角线、相交于点,分别以点、为圆心,长为半径画弧,分别交、于点、.若,,则图中阴影部分的面积为_______.(结果保留)
2、平面直角坐标系中,四边形ABCD的顶点坐标分别是A(-3,0),B(0,2),C(3,0),D(0,-2),则四边形ABCD是__________.
3、如图,在菱形纸片ABCD中,AB=2,∠A=60°,将菱形纸片翻折,使点A落在CD的中点E处,折痕为FG,点F,G分别在边AB,AD上,则cos∠EFG的值为________.
4、在平面直角坐标系中,点P(-3,7)关于原点对称的点的坐标是______.
5、如图,正方形ABCD中,AD= ,已知点E是边AB上的一动点(不与A、B重合)将△ADE沿DE对折,点A的对应点为P,当△APB是等腰三角形时,AE=______ .(温馨提示:∵ ,∴ )
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,平行四边形ABCD中,点E、F分别在CD、BC的延长线上,.
(1)求证:D是EC中点;
(2)若,于点F,直接写出图中与CF相等的线段.
2、如图,将矩形沿折叠,使点落在边上的点处;再将矩形沿折叠,使点落在点处且过点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)当是多少度时,四边形为菱形?试说明理由.
3、如图,四边形ABCD是菱形,DE⊥AB、DF⊥BC,垂足分别为E、F.求证:BE=BF.
4、已知一个多边形的内角和是外角和的2倍,求这个多边形的边数.
5、阅读探究
小明遇到这样一个问题:在中,已知,,的长分别为,,,求的面积.
小明是这样解决问题的:如图1所示,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点(即的3个顶点都在小正方形的顶点处),从而借助网格就能计算出的面积.他把这种解决问题的方法称为构图法,
(1)图1中的面积为________.
实践应用
参考小明解决问题的方法,回答下列问题:
(2)图2是一个的正方形网格(每个小正方形的边长为1).
①利用构图法在答题卡的图2中画出三边长分别为,,的格点.
②的面积为________(写出计算过程).
拓展延伸
(3)如图3,已知,以,为边向外作正方形和正方形,连接.若,,,则六边形的面积为________(在图4中构图并填空).
-参考答案-
一、单选题
1、D
【分析】
根据三角形边长然后利用勾股定理逆定理可得为直角三角形,由直角三角形斜边上的中线性质即可得.
【详解】
解:如图所示:连接BD,
∵,,,
∴,
∴为直角三角形,
∵D为AC中点,
∴,
∵覆盖半径为300 ,
∴A、B、C三个点都被覆盖,
故选:D.
【点睛】
题目主要考查勾股定理逆定理,直角三角形斜边中线的性质等,理解题意,综合运用两个定理是解题关键.
2、A
【分析】
中心对称图形是指绕一点旋转180°后得到的图形与原图形能够完全重合的图形,由此判断即可.
【详解】
解:根据中心对称图形的定义,可知A选项的图形为中心对称图形,
故选:A.
【点睛】
本题考查中心对称图形的识别,掌握中心对称图形的基本定义是解题关键.
3、C
【分析】
将每个选项中的四条线段进行比较,任意三条线段的和都需大于另一条线段的长度,由此可组成四边形,据此解答.
【详解】
解:A、因为1+1+2=4,所以不能构成四边形,故该项不符合题意;
B、因为1+1+1<4,所以不能构成四边形,故该项不符合题意;
C、因为1+2+2>4,所以能构成四边形,故该项符合题意;
D、因为1+1+4=6,所以不能构成四边形,故该项不符合题意;
故选:C.
【点睛】
此题考查了多边形的构成特点:任意几条边的和大于另一条边长,正确理解多边形的构成特点是解题的关键.
4、C
【分析】
如图所示,,,,DE,DF,EF分别是三角形ABC的中位线,GH,GI,HI分别是△DEF的中位线,则,,,即可得到△DEF的周长,由此即可求出其他四个新三角形的周长,最后求和即可.
【详解】
解:如图所示,,,,DE,DF,EF分别是三角形ABC的中位线,GH,GI,HI分别是△DEF的中位线,
∴,,,
∴△DEF的周长,
同理可得:△GHI的周长,
∴第三次作中位线得到的三角形周长为,
∴第四次作中位线得到的三角形周长为
∴第三次作中位线得到的三角形周长为
∴这五个新三角形的周长之和为,
故选C.
【点睛】
本题主要考查了三角形中位线定理,解题的关键在于能够熟练掌握三角形中位线定理.
5、B
【详解】
A.是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;
B. 既是轴对称图形,又是中心对称图形,故符合题意;
C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;
D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故不符合题意;
故选B
【点睛】
本题考查了轴对称图形和中心对称图形的识别,熟练掌握轴对称图形和中心对称图形的定义是解答本题的关键.在平面内,一个图形经过中心对称能与原来的图形重合,这个图形叫做叫做中心对称图形;一个图形的一部分,以某条直线为对称轴,经过轴对称能与图形的另一部分重合,这样的图形叫做轴对称图形.
6、C
【分析】
根据中心对称图形的定义旋转180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形,即可判断出答案.
【详解】
解:A、此图形不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
B、此图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
C、此图形是中心对称图形,故此选项符合题意;
D、此图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意.
故选:C.
【点睛】
此题主要考查了中心对称图形的定义,关键是找出图形的对称中心.
7、A
【分析】
多边形的外角和是360度,多边形的外角和是内角和的2倍,则多边形的内角和是180度,则这个多边形一定是三角形.
【详解】
解:多边形的外角和是360度,
又多边形的外角和是内角和的2倍,
多边形的内角和是180度,
这个多边形是三角形.
故选:A.
【点睛】
考查了多边形的外角和定理,解题的关键是掌握多边形的外角和定理.
8、C
【分析】
从所给的选项中取出一些进行判断,看其所有内角和是否为360°,并以此为依据进行求解.
【详解】
解:正三角形每个内角是60°,能被360°整除,所以能单独镶嵌成一个平面;
正方形每个内角是90°,能被360°整除,所以能单独镶嵌成一个平面;
正五边形每个内角是108°,不能被360°整除,所以不能单独镶嵌成一个平面;
正六边形每个内角是120°,能被360°整除,所以能单独镶嵌成一个平面.
故只购买一种瓷砖进行平铺,有3种方式.
故选:C.
【点睛】
本题主要考查了平面镶嵌.解这类题,根据组成平面镶嵌的条件,逐个排除求解.
9、A
【分析】
根据三角形的中位线定理得出EF=DN,从而可知DN最大时,EF最大,因为N与B重合时DN最大,此时根据勾股定理求得DN,从而求得EF的最大值. 连接DB,过点D作DH⊥AB交AB于点H,再利用直角三角形的性质和勾股定理求解即可;
【详解】
解:∵ED=EM,MF=FN,
∴EF=DN,
∴DN最大时,EF最大,
∴N与B重合时DN=DB最大,
在Rt△ADH中, ∵∠A=60°
∴AH=2×=1,DH=,
∴BH=AB﹣AH=3﹣1=2,
∴DB=,
∴EFmax=DB=,
∴EF的最大值为.
故选A
【点睛】
本题考查了三角形的中位线定理,勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,利用中位线求得EF=DN是解题的关键.
10、B
【分析】
根据三角形中位线定理得到PD=BF=6,PD∥BC,根据平行线的性质得到∠PDA=∠CBA,同理得到∠PDQ=90°,根据勾股定理计算,得到答案.
【详解】
解:∵∠C=90°,
∴∠CAB+∠CBA=90°,
∵点P,D分别是AF,AB的中点,
∴PD=BF=6,PD//BC,
∴∠PDA=∠CBA,
同理,QD=AE=8,∠QDB=∠CAB,
∴∠PDA+∠QDB=90°,即∠PDQ=90°,
∴PQ==10,
故选:B.
【点睛】
本题考查的是三角形中位线定理、勾股定理,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键.
二、填空题
1、##
【分析】
由图可知,阴影部分的面积是扇形AEO和扇形CFO的面积之和.
【详解】
解:∵四边形是矩形,
∴,,,
∴,,
∴图中阴影部分的面积为:.
故答案为:.
【点睛】
本题考查扇形面积的计算、矩形的性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
2、菱形
【分析】
先在坐标系中画出四边形ABCD,由A、B、C、D的坐标即可得到OA=OC=3,OB=OD=2,再由AC⊥BD,即可得到答案.
【详解】
解:图象如图所示:
∵A(-3,0)、B(0,2)、C(3,0)、D(0,-2),
∴OA=OC=3,OB=OD=2,
∴四边形ABCD为平行四边形,
∵AC⊥BD,
∴四边形ABCD为菱形,
故答案为:菱形.
【点睛】
本题主要考查了菱形的判定,坐标与图形,解题的关键在于能够熟练掌握菱形的判定条件.
3、
【分析】
根据题意连接BE,连接AE交FG于O,如图,利用菱形的性质得△BDC为等边三角形,∠ADC=120°,再在在Rt△BCE中计算出BE=CE=,然后证明BE⊥AB,利用勾股定理计算出AE,从而得到OA的长;设AF=x,根据折叠的性质得到FE=FA=x,在Rt△BEF中利用勾股定理得到(2-x)2+()2=x2,解得x,然后在Rt△AOF中利用勾股定理计算出OF,再利用余弦的定义求解即可.
【详解】
解:连接BE,连接AE交FG于O,如图,
∵四边形ABCD为菱形,∠A=60°,
∴△BDC为等边三角形,∠ADC=120°,
∵E点为CD的中点,
∴CE=DE=1,BE⊥CD,
在Rt△BCE中,BE=CE=,
∵AB∥CD,
∴BE⊥AB,
∴.
∴,
设AF=x,
∵菱形纸片翻折,使点A落在CD的中点E处,
∴FE=FA=x,
∴BF=2-x,
在Rt△BEF中,(2-x)2+()2=x2,
解得:,
在Rt△AOF中,,
∴.
故答案为: .
【点睛】
本题考查了折叠的性质以及菱形的性质,注意掌握折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.
4、 (3,-7)
【分析】
根据关于原点对称的点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数,可得答案.
【详解】
解:在平面直角坐标系中,点P(-3,7)关于原点对称的点的坐标是(3,-7),
故答案为:(3,-7).
【点睛】
本题考查了关于原点对称的点的坐标,关于原点对称的点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数.
5、2
【分析】
当AP=AB时,结合正方形的性质可得AB=AD=AP,由折叠的性质可得AD=DP,推出△APD为等边三角形,得到∠ADE=30°,然后根据勾股定理进行计算;当AP=PB时,过P作PF⊥AB于点F,过P作PG⊥AD于点G,则四边形AFPG为矩形,得到PG=AF,由等腰三角形的性质可得AF=AB,结合正方形以及折叠的性质可得PG=AF=PD,则∠GDP=30°,进而求得∠PEF=30°,设PF=x,则PE=AE=2x,EF=x,然后根据AE+EF=AF=PD进行计算.
【详解】
解:当AP=AB时,
∵四边形ABCD为正方形,
∴AB=AD,
∴AP=AD.
∵ 将△ADE沿DE对折, 得到△PDE,
∴AD=DP,
∴AP=AD=DP,
∴△APD为等边三角形,
∴∠ADP=60°,
∴∠ADE=30°,
∴,
∴设,则,
∴在中,,即,
∴解得:;
当AP=PB时,过P作PF⊥AB于点F,过P作PG⊥AD于点G,
∵AD⊥AB,
∴四边形AFPG为矩形,
∴PG=AF.
∵AP=PB,PF⊥AB,
∴AF=AB=.
∵AB=AD=DP,
∴PG=AF=PD=,
如图,作DP的中点M,连接GM,
∵
∴
又∵
∴
∴是等边三角形
∴
∵
∴∠GDP=30°.
∵∠DAE=∠DPE=90°,∠ADP=30°,
∴∠AEP=150°,
∴∠PEF=30°.
设PF=x,则PE=AE=2x,EF=x,
∴AE+EF=(2+)x= ,
∴x=2-3,
∴AE=4-6.
故答案为:2或4-6.
【点睛】
此题考查了正方形的性质,勾股定理,等腰三角形的性质和判定等知识,解题的关键是熟练掌握正方形的性质,勾股定理,等腰三角形的性质和判定方法.
三、解答题
1、(1)见祥解;(2)AB=DC=DE=DF=CF,证明见详解.
【分析】
(1)根据四边形ABCD是平行四边形,得出AB∥CD即(AB∥ED),AB=CD,根据,可证四边形ABDE为平行四边形,得出AB=DE即可;
(2)根据EF⊥BF,CD=ED,根据直角三角形斜边中线可得DF=CD=ED,再证△DCF为等边三角形即可.
【详解】
证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD即(AB∥ED),AB=CD,
∵,
∴四边形ABDE为平行四边形,
∴AB=DE,
∴CD=ED,
∴点D为CE中点;
(2)结论为:AB=DC=DE=DF=CF,
∵EF⊥BF,CD=ED,
∴DF=CD=ED,
∵AB∥CD,∠ABC=60°,
∴∠DCF=∠ABC=60°,
∴△DCF为等边三角形,
∴CF=CD=DF=AB=ED.
【点睛】
本题考查平行四边形的判定与性质,线段中点判定,直角三角形斜边中线性质,等边三角形判定与性质,掌握平行四边形的判定与性质,线段中点判定,直角三角形斜边中线性质,等边三角形判定与性质是解题关键.
2、(1)见解析;(2)当∠B1FE=60°时,四边形EFGB为菱形,理由见解析
【分析】
(1)由题意,,结合,得,同理可得,即,结合,依据平行四边形的判定定理即可证明四边形BEFG是平行四边形;
(2)根据菱形的性质可得,结合(1)中结论得出为等边三角形,依据等边三角形的性质及(1)中结论即可求出角的大小.
【详解】
证明:(1)∵,
∴.
又∵,
∴.
∴.
同理可得:.
∴,
又∵,
∴四边形BEFG是平行四边形;
(2)当时,四边形EFGB为菱形.
理由如下:
∵四边形BEFG是菱形,
∴,
由(1)得:,
∴,
∴为等边三角形,
∴,
∴.
【点睛】
题目主要考查平行四边形和菱形的判定定理和性质,矩形的折叠问题,等边三角形的性质,熟练掌握特殊四边形的判定和性质是解题关键.
3、见解析
【分析】
根据菱形的性质,可得AD=DC,AB=BC,∠A=∠C.从而得到△AED≌△CFD.从而得到AE=CF.即可求证.
【详解】
证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AD=DC,AB=BC,∠A=∠C.
∵DE⊥AB,DF⊥BC,
∴∠AED=∠CFD=90°.
∴△AED≌△CFD(AAS).
∴AE=CF.
∴AB﹣AE=BC﹣CF.
即:BE=BF.
【点睛】
本题主要考查了菱形的性质,全等三角形的判定和性质,熟练掌握菱形的对角相等,对边相等是解题的关键.
4、这个多边形的边数是6
【分析】
多边形的外角和是360°,内角和是它的外角和的2倍,则内角和为2×360=720度.n边形的内角和可以表示成(n-2)•180°,设这个多边形的边数是n,即可得到方程,从而求出边数.
【详解】
解:设这个多边形的边数为n,
由题意得:(n-2)×180°=2×360°,
解得n=6,
∴这个多边形的边数是6.
【点睛】
此题主要考查了多边形的外角和,内角和公式,做题的关键是正确把握内角和公式为:(n-2)•180°,外角和为360°.
5、(1);(2)①作图见详解;②8;(3)在网格中作图见详解;31.
【分析】
(1)根据网格可直接用割补法求解三角形的面积;
(2)①利用勾股定理画出三边长分别为、、,然后依次连接即可;②根据①中图形,可直接利用割补法进行求解三角形的面积;
(3)根据题意在网格中画出图形,然后在网格中作出,,进而可得,得出,进而利用割补法在网格中求解六边形的面积即可.
【详解】
解:(1)△ABC的面积为:,
故答案为:;
(2)①作图如下(答案不唯一):
②的面积为:,
故答案为:8;
(3)在网格中作出,,
在与中,
,
∴,
∴,
,
六边形AQRDEF的面积=正方形PQAF的面积+正方形PRDE的面积+的面积
,
故答案为:31.
【点睛】
本题主要考查勾股定理、正方形的性质、割补法求解面积及二次根式的运算,熟练掌握勾股定理、正方形的性质、割补法求解面积及二次根式的运算是解题的关键.
初中数学第十五章 四边形综合与测试当堂达标检测题: 这是一份初中数学第十五章 四边形综合与测试当堂达标检测题,共28页。
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2021学年第十五章 四边形综合与测试单元测试一课一练: 这是一份2021学年第十五章 四边形综合与测试单元测试一课一练,共27页。