小学第六单元15 自相矛盾导学案

这是一份小学第六单元15 自相矛盾导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
自相矛盾 【学习目标】1．掌握《自相矛盾》中的生字词。2．读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3．了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。4．通过说、问、演等活动，在了解寓意的基础上受到教育。【学习重难点】感受寓言故事的寓意，从中受到教育。【学习过程】一、自主学习1．注音。吾（     ）        弗（     ）        夫（     ）2．写一写。矛（     ）盾（     ）誉（     ）吾（     ）3．朗读课文《自相矛盾》，说说这个故事讲了什么事？   二、初读课文，感知大意1．卖矛和盾的人是怎样说大话的？   2．卖矛和盾的人听了围观者的质疑后，有什么反应？想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？   3．你明白课文《自相矛盾》的寓意了吗？用自己的话讲讲这个故事。   【达标检测】1．填空那个楚国人（    ），先夸口说（    ），又夸口说（    ），围观的人问他（    ），他（         ）。2．成语填字大比拼，看看你能填多少例：自告奋勇    自力更生    自食其力自（    ）（    ）（    ）   3．思考题。（1）读了《自相矛盾》这则寓言，你有什么感受？   （2）《自相矛盾》中的人可笑吗？可笑在什么地方？   （3）这则寓言告诉人们一个什么道理？   4．拓展延伸想一想，生活中有哪些自相矛盾的故事，编一个故事，题目为《新编自相矛盾》。