小学语文人教部编版四年级下册3 天窗习题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册3 天窗习题，共7页。试卷主要包含了看讲音写汉字，选字组词，查字典填空，词语巧搭配，比一比，再组词，写出下列句子中加点词的反义词，选择恰当的词语填到句中的括号里，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

慰藉（jí jiè） 一瞥（piē piě） 河滩（tān tānɡ）
闪烁（shuò lè） 蝙蝠（biān biǎn） 老鹰（yīn yīnɡ）
2．看讲音写汉字。
shăn shăn shuò shuò wèi jiè să dàng bō li

běi fēng hū hū fēng fù zhēn qiè hēi yǐng

3．选字组词。
（摊 滩 瘫） （_____）开 地（_____） 海（_____） （_____）痪
（帐 账 胀） （_____）篷 饱（_____） （_____）子 （_____）本
（藉 籍 ） 书（_____） 狼（_____） 慰（_____） 户（_____）
4．查字典填空。
“霸”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法先查____，再查_____画。“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人； ② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）
从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（______）
从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（_______）
军阀恶战，各霸一方。（_______）
5．词语巧搭配。
（_____）的天窗 （_____）的房子 （_____）的想象
（_____）的云彩 （_____）的晴天 （_____）的夜莺
6．比一比，再组词。
暖（______）偏（______）藉（______）厉（______）帐（______）
缓（______）骗（______）籍（______）历（______）账（______）
7．写出下列句子中加点词的反义词。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。（____）
木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。（____）
这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。（____）
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱的星。（____）
活泼会想的孩子们从天窗中看出的比任何他看到的都更复杂。（____）
8．选择恰当的词语填到句中的括号里。
神奇 奇幻
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，（_______）的云彩。
魔术，以及人们传说的它的一切（_______）之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。
扫荡 荡漾
风雨的（_______）让这座城市变得一下子肃静。
蚕宝宝们如细浪（_______），争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。
9．根据课文内容填空。
短文写在乡下时，碰到_____天，或冬天，或_______天，孩子们被关在黑得__________似的房子里，屋顶上的天窗是他们的____________。因为，透过天窗，他们能看到雨脚、_________、________、云朵……并由此想象天窗上的黑影，也许是___________，也许是________，也许是___________。孩子们能从天窗的“无”看出“________”，从“虚”中看出“________”。
10．理解句子，填空。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
“这时候”是指_____________的时候。
“慰藉”的近义词是________和________。
这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的____________。
乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：____________ 闪电：____________ 暴风：____________ 大雨：_____________
11．句子训练营。
屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）
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小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）
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这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）
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我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
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文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
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课内阅读自我检测。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
请在第1自然段中，分别用“﹏﹏﹏”和“ ”将孩子们看到的和想到的景物画出来，从文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是（ ）的（填成语）。
为什么说发明“天窗”的大人们是应得感谢的？
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第2自然投中，“无”和“有”，“虚”和“实”加了引导表示（ ）
A．引用B．特定称调C．特殊含义D．识别或理定
联系生活实际读一读无聊的时候什么是你的慰藉，并说明理由。
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课外阅读。
微笑的魅力
在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我……
我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值什么咱们可是好朋友呢看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界一定会变得更加美好！（有删改）
从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神——（____） 惴惴不安——（____）
用“ ”画出文中的过渡句。
在文中的方框里加上合适的标点符号。
读文章第四、五自然段，概括主要内容，并说说这件事说明了什么。
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“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）
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在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。
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参考答案
参考答案
1．jiè piě tān shuò biān yīnɡ
2．闪闪烁烁 慰藉 扫荡 玻璃 北风呼呼 丰富 真切 黑影
3．摊 摊 滩 瘫 帐 胀 帐 账 籍 藉 藉 籍
4．B bà 雨 13 ③ ① ②
5．明亮 漂亮 虚幻 绚丽 明朗 可爱
6．暖和 偏心 慰藉 厉害 帐篷 缓慢 骗取 书籍 经历 账目
7．同意 关闭 温柔 可恶 简单
8．奇幻 神奇 扫荡 荡漾
9．下雨 夏天 地洞 唯一的慰藉 闪电 星星 灰色的蝙蝠 唱歌的夜莺 霸气十足的猫头鹰 有 实
10．被关在屋里 安慰 抚慰 卜落卜落掉 闪电一瞥 惊天动地 划破夜空 席卷而来 冲刷世界
11．月亮就像一面光华四射的银盘似的。 难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？ 在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功。 我们必须认真检查并改正作业中的错误。 找知心朋友聊天。
12．
看到的景物：一粒星一朵云一条黑影。
想到的景物：无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 霸气十足的猫头鹰
天马行空
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
C
在我无聊的时候，书是我的慰藉。因为书是人类智慧的结晶，是人类知识的宝库。读书使我心灵平和，读书带给我无尽的乐趣。
13.
全神贯注 忐忑不安
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！
， ：“ ， ， ？ ！”
“我”将李丹丹的钢笔弄坏了，忐忑不安，她却微笑着原谅了“我”。这件事说明微笑能让人与人友好相处。
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！
示例：我感受到过。周五班上大扫除。我提着一桶水进了教室，不料跟迎面走来的老师撞了个满怀。水洒了一地，老师的身上也湿了一大片。我站在那里大气都不敢出。这时，老师微笑着对我说：“不要紧，以后做事小心点就是了。”看着老师动人的微笑，我悬着的心总算放下来了。