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苏教版四年级下册二 认识多位数精品课件ppt
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这是一份苏教版四年级下册二 认识多位数精品课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了新课导入，推进新课，随堂演练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：
这三年出版图书的种类各是多少？ 先读一读， 再按从大到小的顺序排列。
三个数都是六位数，先比较最高位， 最高位大的数就大， 最高位相同， 就……
250000=25 万300000=30万370000=37万37>30>25
370000>300000>250000
37万>30万>25万
两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数， 再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（ ）亿7000000000=（ ）亿7700000000=（ ）亿（ ） > （ ） > （ ）
6300000000=（ ）亿7000000000=（ ）亿7700000000=（ ）亿（ ） > （ ） > （ ）
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
1. 先读一读， 再填一填。 7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
2. 在 里填“＞” 或“＜”。192350 2001402901000000 29亿
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：
这三年出版图书的种类各是多少？ 先读一读， 再按从大到小的顺序排列。
三个数都是六位数，先比较最高位， 最高位大的数就大， 最高位相同， 就……
250000=25 万300000=30万370000=37万37>30>25
370000>300000>250000
37万>30万>25万
两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数， 再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（ ）亿7000000000=（ ）亿7700000000=（ ）亿（ ） > （ ） > （ ）
6300000000=（ ）亿7000000000=（ ）亿7700000000=（ ）亿（ ） > （ ） > （ ）
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
1. 先读一读， 再填一填。 7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
2. 在 里填“＞” 或“＜”。192350 2001402901000000 29亿
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
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