初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节课时练习

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节课时练习，共5页。试卷主要包含了下列不属于激素调节的是等内容，欢迎下载使用。
第四节　激素调节 1．下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是(　C　)A．唾液腺、肠腺、垂体  B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺C．甲状腺、胰岛、卵巢  D．唾液腺、皮脂腺、垂体2．泉州是沿海地区，盛产含碘丰富的海产品，因此人们较少患(　C　)A．糖尿病  B．佝偻病C．地方性甲状腺肿  D．侏儒症3．运动会比赛前，小景心跳加速、血压升高，此时她体内含量增多的激素主要是(　B　)A．胰岛素  B．肾上腺素C．性激素  D．生长激素4．“世界足球先生”梅西在第21届世界杯足球赛上给观众留下了美好的印象。8岁的梅西曾因患侏儒症持续注射激素6年，身高才长到169厘米。该激素是(　C　)A．肾上腺素  B．甲状腺激素C．生长激素  D．胰岛素5．下图是人体进食前后血糖浓度曲线图。曲线从d点到e点血糖浓度下降到正常含量的过程中，人体发挥主要作用的器官和激素分别是(　C　)A．肝脏　胰腺  B．胆囊　胰岛素C．胰脏　胰岛素  D．胆囊　胰液 6．(2019·山东东营期中)下列不属于激素调节的是(　C　)A．血糖含量经常保持稳定B．男孩进入青春期喉结突出C．强光下瞳孔变小D．成年前人体不断长高7．当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，同时还产生多种生理反应，这一生理调节过程中(　D　)A．只有神经调节B．只有激素调节C．既无神经调节又无激素调节D．既有神经调节又有激素调节易错点1　混淆侏儒症和呆小症8．(2018·江苏扬州中考)甲、乙两患者都为成年人，症状见下表：患 者身 高智 力生殖器官甲70厘米正常发育正常乙70厘米低下发育不全甲患者的症状是由幼年时期哪种激素分泌不足引起的(　B　)A．甲状腺激素  B．生长激素C．胰岛素  D．性激素易错点2　误认为胰岛素能口服9．(2019·安徽马鞍山期末)部分糖尿病病人可以通过注射胰岛素来治疗。胰岛素是一种蛋白质，只能注射，不能口服，其主要原因是口服胰岛素(　D　)A．对肠胃刺激大  B．疗效减半C．不易吸收  D．导致胰岛素被分解10．图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧较高的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是(　A　)A．①分泌的生长激素过多B．②分泌的生长激素过多C．③分泌的甲状腺激素过多D．④分泌的甲状腺激素过多11．(2018·海南中考改编)下列疾病的发生都与激素有关的是(　D　)A．大脖子病和贫血  B．呆小症和夜盲症C．坏血病和巨人症  D．侏儒症和糖尿病12．(2018·山东潍坊中考)给健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素，一段时间后发现实验鼠(　D　)A．进食量明显减少B．体重快速增加C．精神萎靡不振D．放入密闭小室，更易窒息死亡13．下面对应关系完全正确的一组是(　B　)甲：肾上腺素  乙：甲状腺激素丙：胰岛素  丁：生长激素①过多  ②过少a．幼年期  B．成年期A．甲＋a＋①——甲亢  B．乙＋a＋②——呆小症C．丙＋b＋①——糖尿病  D．丁＋b＋①——侏儒症14．用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，一段时间后分别测定其血液中的激素含量，见下表(单位：微克/100毫升血液)。下列相关分析错误的是(　D　)  激素名称甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1 甲在实验中起对照作用  B．乙切除的是甲状腺C．丙切除的是垂体  D．手术后乙狗发育正常15．甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解释错误的是(　D　)A．0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液B．1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关C．4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强16．(2018·湖南益阳模拟)下图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：(1)人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的__胰岛__在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度__下降__，恢复正常水平。(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是__神经调节和激素调节__共同作用的结果。(3)如果胰岛素分泌功能出现障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某小组设计了以下方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论①该探究方案中甲鼠的作用是作为__对照__。②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的__变量唯一__原则。③假如按照上述方案进行实验，最终仅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可以得出的结论是__胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用__。17．糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一，对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前，婷婷的奶奶检查出患有糖尿病，为了帮助奶奶早日康复，她在网上查找资料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真实可靠，于是她和兴趣小组的其他成员就此展开探究。(1)实验材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。(2)实验步骤如下：①取一只患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料，并定时进行空腹血糖测定，并记录。②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤①同时间等量普通饲料加适量__苦瓜汁__混合饲喂，并每天与步骤①同时间进行空腹血糖测定，并记录。(3)实验结果预测及分析：①若该狗血糖有明显下降，则说明苦瓜具有降低血糖的作用，有类似于__胰岛素__(填激素名称)的作用。②若该狗血糖__没有明显变化__，则说明苦瓜对血糖升降没有作用。③若该狗血糖__明显上升__，则说明苦瓜具有升高血糖的作用。(4)实验结果是该狗血糖明显下降，婷婷非常兴奋，可是兴趣小组成员凯凯认为，根据一只狗的实验数据，并不能得出可靠结论。大家觉得他言之有理，那该怎么办呢？增加实验对象，进行重复实验。