小学岭南版5. 快乐的小鸟教学设计

这是一份小学岭南版5. 快乐的小鸟教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容分析，学情分析，教学目标，展一展等内容，欢迎下载使用。
一年级《快乐的小鸟》教学设计一、教学内容分析： 本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向，引导同学在此情感基调上学习“点、线、色”等美术语言。小鸟是小朋友们熟悉又感到亲切的动物，鸟儿们在大自然中会做着什么快乐的事情呢？它们身上又衣着怎样的花衣服呢？让我们化身小鸟，投入大自然的怀抱，去感受小鸟们的快乐吧！同时，要爱护小鸟，爱护大自然。      二、学情分析：一年级的小朋友依然对学校生活感到新鲜而陌生，需要更多的交流机会从自我中心走向与他人共处。在农村一年级的同学，天真、善良、乐于表达自身，自身就是一群“快乐的小鸟”，希望他们在这节课中可以快乐感受、快乐表达、快乐交流。孩子在上学期已经接触过“点、线、面、色”的概念，还没得到具体的深入强化，这节课将对这一表示技能作进一步的深化渗透。 三、教学目标： （一）知识技能： 1、了解小鸟的形态、结构、花纹和色彩。 2、懂得用点、线、色来表示小鸟。 3、知道一些生态环境的知识。（二）过程与方法： 1、在欣赏、比较中了解小鸟，培养审美能力。 2、合作探究小鸟的表示方法，培养语言表达能力。 （三）情感、态度价值观： 1、引导同学喜欢小鸟、懂得保护小鸟，爱护大自然。 2、喜欢小鸟的形态和色彩。 3、能与同伴分享发现的乐趣。 （四）、教学重难点： 1、围绕小鸟的结构、外形、色彩、花纹等进行绘画练习。 2、启发创意，运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。(五)教学资源：《里约大冒险》七彩斑斓的小鸟们载舞欢歌的电影片段。（六）教学环节：活动一、课题导入（感受与激趣）1、创设情境，欣赏电影片段《里约大冒险》七彩斑斓的小鸟们载舞欢歌视频。激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃起来，马上调动学生情绪。   2、说一说：同学们，你们看到什么呢？它们在干吗？它们快不快乐啊？看看哪位同学最细心，观察到可爱的小鸟们有哪些美丽的东西。活动二、看一看观看课件图片，继续欣赏各种小鸟的不同外形美和色彩美，然后以小组对小鸟外形特征美进行观察探究讨论，请小组里的同学汇报。老师边听汇报边在黑板上画出各种小鸟的主要特征。活动三、演一演1、                 以小组为单位，演一演小鸟快乐的活动。2、                 请小组成员上来表演小鸟各种快乐的活动，感受小鸟的快乐。3、                 表演完的小鸟们快乐的飞回家。【教学评价：课标提到教师要积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，课堂导入环节在这里所起的作用显得十分直接与重要。本课导入结合同学年龄特点与教学需要，通过听、看、想、演等方式，运用“角色体验”的方法，让同学化身小鸟，迁移自身的情感，感受小鸟的快乐。既创设了一个同学喜欢的学习情景又进行了人文性的渗透，解决小鸟动态的问题。】   活动四、画一画1、教师先示范不同朝向的小鸟，有请同学上台给它们添上花纹，然后设疑：接着怎样做能把小鸟的衣裳变得更漂亮呢？（出示范画）看，老师给小鸟添上了花衣裳，同学们，你们能画出既快乐又漂亮的小鸟吗？ 2、出示作业要求：（1）画出一只或几只快乐的小鸟 （2）构图饱满，添上花纹 （3）涂色均匀师巡视指导活动五、展一展、评一评感受绘画效果，相互评价，相互促进。活动六、师作课堂总结，出示小鸟被人类伤害的图片，渗透德育教学，教育孩子们爱护小鸟，爱护大自然，升华情感教育。