2021学年一 加与减（一）开会啦评优课ppt课件

课题

1.4《开会啦》

教学目标

1. 知识目标

根据情境图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

2. 能力目标

初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单际问题的意识和能力。

3. 情感目标

让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。

教学重点

运用所学知识解决实际问题。

教学难点

根据图画，提出简单的数学问题。

教学准备

1.          教师准备：课件。
2.          学生准备：纸笔。

教学过程

1. 热身活动

出示口算卡片：

13-6=    15-8=   17-9=   14-8=   11-6=

11-9=    14-6=   16-7=   12-7=   18-9=

2. 新知呈现与操练

1.投影出示第8页主题图

引导学生认真观察。

问：你从图中看到了什么？

学生汇报：有11个小朋友，他们准备开会了。会议室只有7把椅子。

2.你能提出什么数学问题？

问题1：如果每人坐1把椅子，够吗？

问题2：还缺几把椅子？

3．指导学生解决提出的问题。

我们用圆纸片表示人，用三角形纸片表示椅子。

指导学生摆一摆，你发现了什么？

（同桌互相说，然后知名说，最后集体评价）

4．你能列式解决这个问题吗？

教师根据学生的回答板书：11-7=4。

集体订正，引导学生明确：每人坐一把椅子，不够，还缺4把椅子。

3. 巩固拓展

 1.课本第9页第1题。引导学生先看图。

  问：图上讲的是一件什么事？要解决一个什么问题？

有15个小朋友去植树，共有7把铲子，每人1把铲子，还差几把？

指名学生回答，独立解答。

 2.课本第9页第2题。引导学生先看图。

问：你找出了哪些数学信息？

   有12个小动物，有7个苹果，每个小动物1个苹果，还缺多少个苹果？学生独立完成，集体订正。

4. 总结

 你学会了什么？要注意什么？

板书设计

十几减几的应用

有11个小朋友，他们准备开会了。会议室只有7把椅子。

如果每人坐1把椅子，够吗？

11-7=4。

课后作业

课本第9页

第3、4、5题。