小学数学西师大版一年级下册数的顺序大小比较表格教案及反思

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这是一份小学数学西师大版一年级下册数的顺序大小比较表格教案及反思，共2页。

1.3.3 数的顺序、大小比较练习课
学习内容		教科书第12～13页练习三的第5题、7～9题
育人目标		1.通过练习，进一步掌握100以内数的顺序和大小比较的方法，能正确、灵活比较100以内数的大小。 2.结合生活实际，使学生进一步理解“少一些”“少得多”“多得多”“多一些”的意思，发展学生的数感。 3.通过练习，培养学生的观察、分析、比较的能力。
学习重难点		重点：熟练的比较数的大小
学习评价设计		1.玩游戏，根据提示猜数。（过程评价） 2.学生数长、正方形的个数，清楚表达数的方法。（过程评价） 3.利用长正方体画出长、正方形。（练习评价）
教学过程
环节	教师活动		学生活动	五育融合育人点提示
游戏引入	猜数游戏：师悄悄写出一个两位数，学生猜，老师用“多一些、多得多、少一些、少得多”等词来提示线索，直到猜中为止。		学生积极参与
巩固练习	1.比较下列数的大小，并说说你是怎样想的。 98 〇 100 35 〇 96 78 〇 75 2.小结比较数的大小的方法 3.练习三第5题提示学生：先按十位上的数字大小进行排列，十位上的数字相同的可以先上下排列，然后再比较十位上的数字相同的个位上的数。 4.练习三第7题，对第二排开放性问题提问（课件演示） 5.练习第8题（课件演示）引导学生理解“多一些”的意思。 6.练习三第9题这题能不能用“多得多”“少得多”来说一句话呢？你还能用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”各说一句话生联系实际生活回答。		学生独立比较小结方法学生独立练习。反馈交流。汇报答案。独立完成，全班汇报。请生读题目，理解题目意思。同桌交流。独立完成练习。反馈交流。结合生活实际回答	在练习中总结、回顾方法。
拓展练习	1.练习三思考题理解题意，写出十位相同，个位不同的两个两位数。举例说明。 2.小芳每天喝一盒牛奶，一箱牛奶24盒。他够喝一个月吗？ 3.小调查（课件演示）（1）请你调查我们学校有多少个班？（2）我们班有多少个同学？（3）回家后问问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的年龄。 4.练习三第6题激烈的100以内数比较大小比赛结束了，前来观看、助威的数字小伙伴们就要回家了，你们能送它们回家吗？（独立完成第6题）		学生举例说明结合生活实际回答
课堂小结	孩子们，这节数学课你学得开心吗？有什么收获？大家都学到了那么多知识，希望大家把所有学到的知识用在生活中。		小结本课学习的内容。	培养学生对学习过程进行总结的习惯
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