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    2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册 6.4 国家监察机关教案(表格式)

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    人教部编版八年级下册第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构国家监察机关表格教案

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    这是一份人教部编版八年级下册第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构国家监察机关表格教案,共3页。
     课时教学设计课题:3-6-4国家监察机关1.教学内容分析(分析本课时教学内容在单元中的位置,学习内容对发展学生核心素养的功能价值, 蕴含的正确价值观念等)1)本节课内容帮助学生认识我国监察机关的性质、职权,让学生了解监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。国家监察委员会是最高监察机关,它由全国人民代表大会产生,对它负责,受它监督。地方各级监察机关负责本行政区域内的监察工作,受上一级监察机关的领导监督。监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关具有监督、调查、处置职责。2)本课的学习培养学生核心素养中的“政治认同”、“法治观念”。3)体会国家行政机关维护人民利益,全心全意为人民服务。增强法治意识,形成法治思维,支持和配合国家行政机关的工作。2.学情分析(分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等) 本节课的学习主体是八年级学生,大部分学生初步具备了一定的分析能力和探究意识,通过之前的学习,对我国的国家机构有一定的了解,但是对监察机关比较陌生。因此需要对课本基础知识进行梳理让学生进一步了解监察机关,从而增强对国家机关的崇敬和热爱之情。3.目标确定(根据课程标准和学生实际,指向学科核心内容、学科思想方法,描述学生经历学习过程 后应达成的目标)课标要求:《青少年法治教育大纲》“初步了解重要国家机构的职权”。(1)通过分析国家监察机关的相关材料,识记我国监察机关性质及职能,认识到我国坚守职责的重要性。(2)通过自主学习,合作探究,认识到我国监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权力的公职人员进行监察。在生活中,认识到监察的重要性。4.课时安排:1课时5.教学方法:问题探究法、讲授法6.学习重点难点学习重点:监察委员会的性质和职责、监察委员会与国家权力机关的关系学习难点:监察机关履行职责的意义7.学习活动设计教师活动 学生活动 环节导入新课 教师活动   出示“2018311日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过,第一百二十五条,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关”资料2.思考:国家监察委员会是一个怎样的机构?你了解哪些关于监察委员会的知识?与大家分享。总结:(1监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。22018323日,中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌,举行新任国家监察委员会副主任、委员宪法宣誓仪式。学生活动 观看视频,结合自己的认知,积极回答,发表个人观点。设计意图:帮助学生国家监察机关建立初步认识。引出本课主题环节二:新课教学(一)自主学习,整体感知(P90-93先自主学习,后小组交流)教师活动出示问题1.监察委员会是什么性质的国家机关?它有哪些职权?2.监察委员会的组成和产生3.监察委员会的监察范围4.监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系?5.监察委员会依法行使哪些职责       学生活动自主学习6分钟设计意图学生整体感知教材内容,培养学生自主学习能力。   环节三:合作探究,解决问题活动:阅读分析P90-92“运用你的经验”“探究与分享”,思考: 说说监察委员会的性质和职权?2.监察委员会的组成和产生?3.监察委员会的监察范围?4.监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系?学生回答:略总结:1.①对所有行使公权力的公职人员进行监察(监察对象);     ②调查职务违法和职务犯罪(调查内容);  ③开展廉政建设和反腐败工作(具体工作)。2.①组成:我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。②产生a.国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。b.国家监察委员会由国家最高权力机关产生,对它负责,受它监督。c.地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生,对它负责,受它监督,同时还对上一级监察委员会负责,受它监督。3.依照法律,监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察,实现国家监察全覆盖。4.a.监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。b.监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。c.监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。活动二:阅读分析P92“探究与分享”,思考:1.监察委员会行使了哪些职责?总结:1.对涉嫌滥用职权的行为进行监督;对公职人员立案调查、进行外围取证,属于调查职责;移送检察机关依法处理等,属于处置职责。监察委员会的职责有监督、调查、处置职责。  课堂总结:师生共同梳理本课的知识内容。   巩固练习:材料题分析学生参与讨论,回答问题,总结归纳。并在书中做好标注。            学生阅读分析材料,从材料中感受国家监察机关的性质、组成和产生明确监察范围,在书中做好标注。   从具体情境中了解监察委员会的职责  学生知道了监察委员会的性质、职能,监察委员会的设立完善了权力监督体系,体现了我们党治理腐败,保障人民群众利益的决心。学生练习,学以致用。设计意图:学生在整体了解本课内容的基础上,在教师的引导下分析、解决问题。培养学生学会分析文字材料并得出正确认知的能力。8.板书设计(板书完整呈现教与学活动的过程,最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点  9.作业与拓展学习设计(关注作业的针对性、预计完成时间,发挥作业对复习巩固、引导学生深入学习的作用)构建本课知识结构图10.特色学习资源分析、技术手段应用说明(结合教学特色和实际撰写)本课利用多媒体播放视频材料,生动、直观的帮助学生理解掌握理论性较强的知识。11.教学反思与改进(教与学的经验性总结,基于学情分析和目标达成度进行对比反思,教学自我评估与改进设想)本节课学习的内容远离学生生活实际,理论性强,内容枯燥无味,需要老师补充一些实际生活中的案例,丰富课堂内容,激发学生学习的兴趣。12.学习评价设计(从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等;过程性评价要适量、适度,通过学生的行为表现判断学习目标的达成度)学习评价1通过分析国家监察机关的相关材料,学习能识记我国监察机关性质及职能学习评价2通过自主学习,合作探究,学生认识到监察机关的重要性。 

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