历史七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡说课ppt课件

这是一份历史七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡说课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了隋朝大运河示意图等内容，欢迎下载使用。

1．了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。2．了解隋朝开创科举取士制度的伟大创举，分析科举取士的重要意义。3．了解隋末暴政和隋朝的灭亡，使学生认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障。
本课的重点 ：大运河的开通及其作用; 科举取士制度的开创及意义。本课的难点：隋初经济的繁荣； 开凿大运河的目的和作用。
一、创设情景 激情导入同学们，相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？大运河对我国历史发展有什么重要作用？隋朝为什么能完成这样大的工程？你想了解吗？今天我们一起来学习第一课《隋朝的统一与灭亡》。  
二、学案引导 自主学习请大家阅读课文 思考学案自主学习部分
三、聚集主题 合作探究
【小组讨论】1、隋朝是哪年建立的？开国皇帝是谁？都城在哪？2、隋帝又是如何统一全国的？3、有什么意义？
隋(581年)
小结：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。【归纳】隋朝“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。
二、隋朝社会经济的繁荣
人口激增,垦田扩大,粮仓丰实
①这段材料是对谁的评价？隋朝在他统治时期出现了怎样的局面？具体表现在哪些方面？②隋朝经济繁荣出现的原因是什么？
“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。” ——《隋书》
①国家统一，社会安定；②隋文帝发展经济，编订户籍，加强中央集权。
活动1 ： 学生观察下列两组数据出示两组数据：（1） 隋初          隋盛时                   结论人口     三千多万人       四千六百多万人        人口激增垦田      一千九百多万顷   五千五百多万顷        垦田扩大粮仓      长安太仓         洛阳含嘉仓；洛口仓    粮仓丰实(2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”【小组讨论】1、你从表中得出什么结论？问题2：从哪些方面可见经经济繁荣？3、隋朝经济繁荣出现的原因?”
1、“隋朝经济繁荣2、：人口激增  粮仓丰实3、：“国家统一，社会安定” “隋帝励精图治，改革制度，发展生产”。【归纳】隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。（补充）【点拨升华】国家统一，政治清明是一个国家繁荣，人民幸福生活的保证。隋朝初期的繁荣为隋炀帝开凿大运河提供了经济保障。
加强南北交通，巩固统治
经济实力，国家统一， 古运河为基础。
605年 “三点” “四段”
活动： 观察《隋朝大运河》示意图、出示《隋朝大运河》示意图【小组讨论】1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?2、 隋朝开通大运河的主要目的是什么?3、隋炀帝对为什么能够开纵贯南北的大运河？ 利用已有的经济实力
洛阳
学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。结论： 隋文帝开通大运河的目的主要是①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治。
【小组讨论】： 全面分析隋炀帝开凿大运河的功过。出示相关资料：（1）唐朝诗人皮日休的诗：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （2）“开凿大运河征发几百万人，给广大劳动人民带来沉重的苦难。”（3） “开通大运河，成为我国南北交通的大动脉。”（4）‘天下转漕，仰此一渠’。
回答： 大运河的开通有什么历史意义？小结：推动了南北经济交流，促进了运河两岸城市的发展，巩固了隋朝的统治” 【强调归纳】隋朝大运河的开通大大促进了南北的经济交流。：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。大运河的运输量相当于三条铁路的运输量。
同学们谁知道隋唐以前是怎样选拔官吏的？他们必须有地方官吏，高门权贵推荐才可以做高官。这种选拔方式弊端大。因此在隋唐时期改变了这种选拔方式。怎么改的？
科举制是在哪个朝代诞生的？
科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？
文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？
你知道隋时当时录取了哪些人？
科举制的诞生有什么历史意义？
想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?
科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。
科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试,考中可 以做官，选官大权就控制在中央 手中。
①好大喜功，不恤民力，徭役繁重。营造东宫洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道，动辄数百万民力；②纵情享乐，奢侈无度，多次南下巡游，拉纤的民工多达数十万；③三征辽东，兵役繁重，生产遭到严重破坏。
大业元年三月营建东都、开通济渠、邗沟、八月巡幸江都二年四月还洛三年三年三月还京，四月北巡，至榆林、筑长城，九月还洛四年三月巡长城，东至恒岳、开永济渠五年正月西巡河右，征土谷浑，置四郡，九月还京，十一月幸洛六年三月，幸江都，开江南河七年二月，御龙舟入通济渠至涿郡八年，伐高丽，九月还东都九年三月，幸辽东十年三月幸涿郡，十月经东都还京，十二月，如东都十一年五月，幸太原，北巡，十月还东都十二年七月，幸江都十四年三月，被弑。
隋末群雄 并起形势
探究四： 学生看着课文思考：1、隋朝与历史上哪个朝代有着很多相似之处？2、你能找出几点？【归纳】 秦朝。 1、都是分裂之后完成统一。 2、统治的时间比较短暂，二世而亡。 3、都采取了开创性的举措。
课后探究题
当今，举世瞩目的南水北调工程东线输水的绝大部分渠道都是延用了京杭大运河的河段，作为传承古代文明的重要载体──京杭大运河，被赋予了新的历史含义。你认为它将为中华民族的伟大复兴做出哪些新的贡献？
四 完成课后作业部分（见学案）
总结梳理 整合提高 1、你有哪些收获？（即 知识小结节）2、你还有那些疑惑？